1樓：海風教育
對於那些成績較差的小學生來說，學習小學數學都有很大的難度，其實小學數學屬於基礎類的知識比較多，只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的。在小學，是一個需要養成良好習慣的時期，注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面，那小學數學有哪些技巧？
一、重視課內聽講，課後及時進行復習。
新知識的接受和數學能力的培養主要是在課堂上進行的，所以我們必須特別注意課堂學習的效率，尋找正確的學習方法。在課堂上，我們必須遵循教師的思想，積極制定以下步驟，思考和**解決問題的思想與教師之間的差異。特別是，我們必須瞭解基本知識和基本學習技能，並及時審查它們以避免疑慮。
首先，在進行各種練習之前，我們必須記住教師的知識點，正確理解各種公式的推理過程，並試著記住而不是採用"不確定的書籍閱讀".勤于思考，對於一些問題試著用大腦去思考，認真分析問題，嘗試自己解決問題。
二、多做習題，養成解決問題的好習慣。
如果你想學好數學，你需要提出更多問題，熟悉各種問題的解決問題的想法。首先，我們先從課本的題目為標準，反覆練習基本知識，然後找一些課外活動，幫助開拓思路練習，提高自己的分析和掌握解決的規律。對於一些易於查詢的問題，您可以準備一個用於收集的錯題本，編寫自己的想法來解決問題，在日常養成解決問題的好習慣。
學會讓自己高度集中精力，使大腦興奮，快速思考，進入最佳狀態並在考試中自由使用。
三、調整心態並正確對待考試。
首先，主要的重點應放在基礎、基本技能、基本方法，因為大多數測試出於基本問題，較難的題目也是出自於基本。所以只有調整學習的心態，儘量讓自己用一個清楚的頭腦去解決問題，就沒有太難的題目。考試前要多對習題進行演練，開闊思路，在保證真確的前提下提高做題的速度。
對於簡單的基礎題目要拿出二十分的把握去做；難得題目要儘量去做對，使自己的水平能正常或者超常發揮。
由此可見小學數學的技巧就是多做練習題，掌握基本知識。另外就是心態，不能見考試就膽怯，調整心態很重要。所以大家可以遵循這些技巧，來提高自己的能力，使自己進入到數學的海洋中去。
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2樓：匿名使用者
數ⅰ.整數。
①正整數、負整數、0都稱為整數。0既不是正數也不是負數。
②自然數：用來表示物體個數。一個物體也沒有用0表示，0為最小的自然數，沒有最大的，自然數的個數是無限的。
③自然數的基本單位為1.自然數不僅表示事物的多少，還表示事物的次序。
④計數單位：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億……
數位：個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位、百億位、千億位……
⑤倍數、因數：自然數a（a≠0），所得積c，c就是a和b的倍數，a和b就是c的因數。
⑥公因數：幾個數公有的因數，叫這幾個數的公因數；其中最大的，叫這幾個數的最大公因數。
公倍數：幾個數公有的倍數，叫這幾個數的公倍數；其中最小的，叫這幾個數的最小公倍數。
⑦質數：一個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫質數（素數）。
合數：一個數除了1和它本身還有別的因數因數，這個數叫合數。
1既不是質數，也不是合數。
⑧互質數：公因數只有1的兩個數，叫互質數，互質的兩個數不一定是質數。
ⅱ.小數。①構成：整數部分+小數點+小數部分。
②數位：十分位、百分位……
計數單位：十分之。
一、百分之一……
③分類：不迴圈小數、無限迴圈小數。
迴圈節：依次不斷重複出現一個或幾個數字，叫這個迴圈小數的迴圈節。
④小數的基本性質：小數末尾填上0或去掉0，小數的大小不變。
ⅲ.分數。①分數的意義：把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。表示其中一份的數是這個分數的分數單位。
②分類：真分數（分子小於分母）、假分數（分子大於或等於分母）、帶分數（一個整數和一個真分數構成的帶分數）
③分數化成小數：用分子除以分母。
分數化成百分數：先化成小數或整數，再寫成百分數。
④分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。
ⅳ.百分數。
①定義：表示一個數是另一個數的百分之幾。這樣的分數叫百分數，也叫百分比或百分率。
②百分數化成小數：先將％去掉，再將小數點左移兩位。
百分數化成分數：先將百分號寫成分母是100的分數，在約分。
ⅴ.比①意義：兩數相除又叫兩數的比。
②比的基本性質：比的前項和後項都成或除以相同的數（0除外），比值不變。
③比的前項相當於分數的分子或被除數，比的後項相當於分數的分母或除數，比號相當於分數線或除號，比值相當於商。
小學數學知識點的總結(人教版)以及重點和難點.謝謝哦! 15
小學數學知識點有哪些
3樓：使用者
數學作為一門具有很強邏輯性和連續性的學科，是每個小學生都應該掌握的基礎知識。小學數學重點是基礎知識的掌握基和學習，學習數學的標準就是能夠對該學籍範圍內的題目進行正確的解答。考察公式概念是小學數學重點要掌握的知識，下面這幾個學習方法帶你學好數學。
(知識反應)
1.穩抓課堂，理科的學習重要的是平時的積累，不適合進行突擊複習。做到在每一節課上都能認真的聽講，緊跟老師講課的思路，將每一節需要記住的概念、公式瞭如指掌，萬萬不能讓一個題目限制了思維。
2.完成作業質量要高，在寫作業的時對於同一類的題目就要有意識的去考量準確率和速度，並且在完成時候對此類題目進行總結，掌握其中的規律。所謂的做題不單單只是將題作對，是要在最對的基礎之上進行方法和技巧的總結。
對於老師留置的作業要認真準確的完成，面對較難的題目，多利用空閒的時間進行思考，你會發現靈感的存在。
3.勤思多問，對於課本上的定理，規律不懂的知識點要儘早解決，儘早提問。學習學問要做到盤根問底，用懷疑的態度去學習理科才是正確的方式。
當天的問題不要放在次日解決，掃除學習中的隱患是學習的最佳途徑。
4.總結比較，首先是知識點的總結比較。每學完一章都要在心中又一個輪廓，整理出其中的內容。
將容易混淆的知識點進行比較，必要時可以進行聯想和分析。其次是題目，每個學生都需要建立自己的題庫，一個是錯題的一個是精題的。這樣對於考試或者是作業中的題目是不是就能做一個總結呢？
通過題庫來總結其中的規律，這些就是你最為寶貴的財富，對於你的學習之路有很大的幫助。
5.課外練習要有選擇性，課餘的時間對於學生來說是寶貴的，在課外進行的數學習題應該是求精，日久天長的積累會使你的思路開闊發達，而盲目的做很多的習題有時候很浪費時間。
(同學們開講)
學習小學數學重點就是注重學習的方法，但是也需要學生有堅持不懈的精神。勤學多問不恥下問是學習的良好態度，他們會把你帶到一個更高的層次，掌握好學習方法，你會對每一天的新知識充滿興趣。
4樓：鑫森淼焱垚大海
小學數學大可分為三個部分 ：即 數與代數、空間與圖形、統計與概率。
一 ，數與代數。
數與代數主要包括，數的讀寫方法（整數，小數，分數），數的改寫（化成用萬、億作單位的數，求近似數等），數的大小比較（整數，小數，分數的大小比較）。四則運算（計演算法則，運算順序，運算定律等），量的計量（質量，長度，面積，時間，體積（容積）、人民幣等，以及單位間的換算）。
二 ，空間與圖形。
空間與圖形包括，認識圖形（圖形的名稱，各部分名稱，特點，性質，圖形之間的關係等等），觀察物體，計算平面圖形的面積、立體圖形的表面積和體積，圖形的運動（平移和旋轉），位置與方向等等。
三，統計與概率。
統計與概率主要包括：統計表，統計圖（條形，扇形，折線等等）平均數眾數，概率等等。
5樓：京耕順枚婉
小學數學知識彙總——圖形的周長、面積、體積公式及相關知識★長方形周長。
=（長+寬）×2
長方形面積。
=長×寬。★正方形周長=邊長。
×4正方形面積。
=邊長×邊長。
★三角形面積。
=底×高÷2
★平行四邊形面積=底。
×高★梯形面積。
=（上底。+下底）×高÷2
★圓的周長等於∏×直徑或∏×半徑×2
即c=∏d或c
=2∏r★圓的面積等於半徑的平方。
★環形的面積等於大半徑的平方－小半徑的平方）
★半圓的周長。
=圓的周長的一半+直徑。
即：∏r+2
r★長方體的表面積。
=（長×寬。
+長×高。+寬×高）×
2★長方體的體積=長。
×寬×高。或底面積×高。
★正方體的表面積。
=稜長×稜長×
6正方體的體積。
=稜長×稜長×稜長。
★圓柱體的表面積=2個底面積。
+側面積。側面積=底面周長×高。
★圓柱體的體積。
=底面積×高。
圓錐體的體積。
=底面積×高。
÷3★長方體和正方體都有6個面、8個頂點和12條稜。
★相交於同一頂點的三條稜分別叫做長方體的長、寬、高。
★正方體可以看作是特殊的長方體。
★最少需要8個相同的小正方體才能拼成一個大正方體。
★圓柱體上下兩個底面都是圓形，而且它們的面積都相等。
★圓柱體的側面是長方形，它的長是圓柱底面的周長，它的高是圓柱的高。
★圓錐的底面也是圓形，側面是扇形。
★圓柱體的體積是和它等底等高的圓錐體的體積的3倍。
★大圓的半徑是小圓的直徑，則大圓的面積是小圓的面積的4倍。
★在正方形裡剪一個最大的圓，正方形的邊長就是圓的直徑。
★在長方形裡剪一個最大的圓，長方形的寬就是圓的直徑。
★把一個長方形拉成一個平行四邊形以後，面積比原來變小了。
★長方形的周長要先除以2，然後再按比例分配；而長方體的稜長總和要先除以4，然後再分配。
★圓的半徑擴大3倍，周長也擴大3倍，面積擴大9倍。
★正方體的稜長擴大3倍，則表面積擴大9倍，體積擴大27倍。
★圓柱體或圓錐體的底面半徑擴大2倍，體積擴大4倍。
★常見的統計圖有條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖。
★條形統計圖的特點是很容易看出各種數量的多少；折線統計圖的特點是不但可以看出各種數量的多少，而且。
能夠清楚地表示出數量增減變化的情況；扇形統計圖的特點是可以清楚地表示出各部分數量和總數之間的關係。
小學數學統計知識點總結
小學數學六年級上冊知識點總結
6樓：楊淑睿的助手
我有教案，上面有，你自己找吧，選我吧。
1．用數對錶示物體的位置。
2．在方格紙上用數對確定位置。
分數乘整數的意義及計算方法 例1 分數乘整數的意義及計算方法例2 分數乘整數的簡便演算法。
分數乘分數的意義及計算方法 例3 分數乘分數的意義及計算方法例4 分數乘分數的簡便演算法。
運算定律、簡便計算 例5 分數乘法的運算定律例6 分數混合運算的簡便計算。
分數乘整數的意義及計算方法 例1 分數乘整數的意義及計算方法例2 分數乘整數的簡便演算法。
分數乘分數的意義及計算方法 例3 分數乘分數的意義及計算方法例4 分數乘分數的簡便演算法。
運算定律、簡便計算 例5 分數乘法的運算定律例6 分數混合運算的簡便計算。
例1 倒數的意義。
例2 倒數的求法。
例1 分數除法的意義。
例2 分數除法的計算方法。
例3 例4 分數四則混合運算例1 己知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的問題。
例2 稍複雜的己知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的問題第一小節 比的意義。
第二小節 例1 比的基本性質。
第三小節 例2 比的應用。
認識圓 例1 用一般的物體畫圓。
例2 通過折圓的操作活動認識圓。
用圓規畫圓。
例3 認識圓是軸對稱圖形。
圓的周長 探索圓的周長公式、圓周率。
例1 圓的周長的計算。
圓的面積 探索圓的面積公式。
例1 圓的面積計算。
例2 圓形的面積計算。
初中數學知識點總結，初中數學知識點歸納
數學呢，是一個研究數量，結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式，它是物理化學等科目的基礎。而且和我們的日常生活有著很大的關聯，所以說，學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的。下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧！學習數學還必要的，因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目，如果說不會數學，那不是太...
高一數學知識點總結，高中數學知識點總結
山瑤所念 一 集合與簡易邏輯 集合具有四個性質 廣泛性 集合的元素什麼都可以 確定性 集合中的元素必須是確定的，比如說是好學生就不具有這種性質，因為它的概念是模糊不清的 互異性 集合中的元素必須是互不相等的，一個元素不能重複出現 無序性 集合中的元素與順序無關 二 函式這是個重點，但是說起來也不好說...
高二數學知識點整理，高中數學知識點總結
笑笑大本營 高中數學內容包括集合與函式 三角函式 不等式 數列 複數 排列 組合 二項式定理 立體幾何 平面解析幾何等部分。具體總結如下 1 集合與函式 內容子交併補集，還有冪指對函式。性質奇偶與增減，觀察圖象最明顯。複合函式式出現，性質乘法法則辨，若要詳細證明它，還須將那定義抓。指數與對數函式，兩...