1樓：匿名使用者
有很多的，但是這個不是在報名的時候就選好的，是你確定被錄取之後，自己去選導師，每個導師研究的方向都不同，有專注於教學實踐方面的，有專注於教學理論方面的，還有專注教學實驗的，也有關於教學評價的，看你對哪個導師的方向感興趣，或者想好自己以後想做什麼工作，如果專心想當老師，那麼就可以選研究教學實踐的，如果想搞研究，想再讀博之類的，就可以選研究教學理論的。重要的是在選之前瞭解好每個導師的研究方向。
那學科教學和課程教學論到底有什麼區別啊？
課程教學論的十幾種教學方式有哪些
報考教育學研究生有哪些研究方向
課程與教學論專業和學科教學專業考研有什麼區別？
2樓：物是人斐
課程與教學論是學歷碩士，學科教學是教育碩士。兩個所學課程是基本一樣的。一般來說，學科教學分數能低一些，學費較高，偏重於實踐。
3樓：匿名使用者
課程與教學論研究的非單一科目，若有註明科目，也是以研究課程設計為主，學科教學論以研究教學方式方法為主要內容，多是師範類研究中學某一學科教育
4樓：匿名使用者
按往年的話考研的時候是沒什麼區別的，都是全國教育學統考的，題目一樣，不過入取後所學專業就不一樣的了，同時課程論與學科的就業會有所區別，學科做教師更有針對性，此外，如果考華師大，上海的落戶政策上這兩個專業的加分不同，課程加5分，學科是3分，但是有可能今年開始華東師範大學有可能專業課自主命題，如果這樣的話，那麼專業課考卷也應該不一樣了
5樓：都是狀元呀
課程與教學論是教育學的二級學科，屬於學術型碩士學位，畢業後拿的是「教育學碩士」學位。課程與教學論顧名思義是研究教育學中課程與教學這兩個重點概念之間的關係，本來是不涉及到具體某一學科的（如語文，數學等）。但是呢，近幾年來，各大師範院校都有把課程與教學論有設定具體學科的傾向，如課程與教學論（思政）。
總的來說，課程論在不帶具體學科方向的情況下，偏向研究教育學基本理論問題，中小學就業無優勢；就帶具體學科方向情況下，偏向中小學學科課程與教學問題，中小學就業相對對口。
學科教學，屬於專業型碩士，畢業後拿的是「教育碩士」學位，需要注意的是學科教學後面必帶一個方向，如語數英政史地物化生等。學科教學與課程論最大的不同在於學科教學先天為中小學教學而生，全部課程都設定為如何當好一個學科教師，一切從實際出發。
要是你想當一箇中學老師，各大師範院校的學科教學是你最好的選擇。
6樓：渠渺荊雯華
當老師的話，有一個區別就是學術性的可以當大學老師，專業碩士只能當中學老師。我覺得後面的那個好考點吧
檢視原帖》
課程與教學論研究生全國統考的專業課參考書有哪些？
7樓：匿名使用者
華東師範大學課程與教學論專業2023年考研招生簡章招生目錄
參考書目、參考教材
243日語
《標準日本語》（初級上下冊、中級上冊），人民教育出版社，2023年版。
244德語
《大學德語》（第3版）1-2冊，高等教育出版社，張書良總主編。
720教育學基礎
該科目我校自命題，考試範圍參考教育部考試中心編制的統考卷（311-教育學專業基礎綜合）考試大綱。
方向1、2、3、9：
1．筆試，考試內容範圍：課程與教學論核心概念的理解、研究方案的設計。不設參考書。
2．綜合知識面試（口試、按方向進行））。
3．外語聽力、口語測試（英語方向口試第二外語）
方向4、5、6、7、8：
1.學科教學論筆試，按學科分卷考試，根據研究方向從語文、數學、英語、科學、化學、歷史、思品、社會等學科中選擇相應學科，考試內容範圍：所選學科的專
業基礎和課程教學研究能力，包括中小學學科課程知識、學科教學設計、學科教學研究方案的設計。不設參考書2．綜合知識面試（口試、按方向進行）。
3．外語聽力、口語測試（英語方向口試第二外語）
8樓：匿名使用者
僅提供參考書，其餘不多說了，自己想好就好：
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師範合編《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦或《教育心理學》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春《簡明中國教育史》 北京師範大學出版社 王炳照或《中國教育史》 華東師範大學出版社 孫培青《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜
9樓：匿名使用者
參考書很多，等大綱出來了，建議買任何三個版本的輔導書對照著複習，效果比較好。 政治英語都有大綱，請於 以下是我備考時用的書，希望對你有所幫助。 （8）教育學原理：
王道俊、王漢瀾 《教育學》人民教育出
請問，教育學裡的二級學科比如課程與教學論裡又有理論方向與學科方向，具體能不能解釋下哈？
10樓：紐西蘭大白豬
課程與教學論方向下的旗下專業：
課程論（偏理論）
教學論（偏理論）
教師教育（偏理論）
小學語文（偏實踐）
小學數學（偏實踐）
英語專業的考教育學院，一般是考教學論方向的，目的在於以後找工作的時候既有英語文憑，又有教學論方向上的印證，這樣會比其他人更有優勢。
當然如果樓主不想當老師的話，也可以考慮其他的專業。
教育學考研有哪些方向，每個分支分別是面向哪一類的
11樓：紐西蘭大白豬
1.一般師範學校教育學研究專業方向：
學前教育—幾乎是幼兒園；
特殊教育——特殊學校的老師；
教育學原理（教育哲學，教育法學，教育社會學、中國教育史、外國教育史、比較教育）——不定，這個專業比較理論，不好就業，很多選擇讀博；
課程與教學論（課程論，教學論，小學語文與小學數學，教師教育）——中小學教師，出版社，培訓機構等；
教育經濟與管理（教育經濟，教育管理，教育行政教師）——出版社，培訓機構，學校等；
如果讀研相比較好的就業，建議讀學前或者特殊教育，其他的專業都比較理論。
課程與教學論 和 高等教育學 有什麼區別。請詳細說明，因為研究生報名選專業實在疑惑。急。
課程與教學論英語方向考研需要考二外嗎
西安文彥考研 陝師大西安文彥考研網 這個專業屬於各個高校自主命題的專業，每個學校考試的內容不同，需要去意向學校的官網檢視招生目錄，以陝西省為例，陝師大課程與教學論需要考二外，而西外的這個專業則可以不考。希望對你有所幫助。 金色的芒果 這個不一定的，英語方向可以考師範的，看你是想當老師還是考慮翻譯的工...
西北師範大學課程與教學論地理方向要考數一還是數三
沒有。陝西師範大學考研有040102課程與教學論專業，但沒有地理研究方向。2 課程與教學論專業屬於學碩的教育學，初試是考311教育學專業基礎綜合，是全國統考，無所謂是否好考，看各人的基礎和備考情況。和北師大比肯定難考，和西北師大比則肯定好考。學習成績好，備考充分也好考，否 西北師範大學英語學科論考研...
教育學原理和課程與教學論怎麼選擇
教育學原理是教育學中的基礎學科，為其他二級學科提供理論觀點和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎。教育學原理也從其他二級學科吸取養料。教育學原理和課程與教學論哪個比較好 課程教學論有學科方向的 如 語文課程教學論等 比較好就業，是這三者中最好的。教育學原理是最理論的，就業排第二。比較教育學雖然重...