1樓：匿名使用者
教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。
教育本質，就是指教育作為一種社會活動區別於其它社會活動的根本特徵，即「教育是什麼」的問題。它反映出教育活動固有的規定性也即其根本特徵。
2樓：本質教育
本質教育數學**
英文版**
gmat 課程**
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3樓：
我去上過他們的高中數學課，李澤宇老師講的那個數學三招的方法確實挺實用得，我成績有提高一些。你直接搜本質教育去他們那個**看一下。
教育是什麼？教育的本質是什麼
4樓：中公教育
教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為內
，其根本是以人容的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。
教育本質，就是指教育作為一種社會活動區別於其它社會活動的根本特徵，即「教育是什麼」的問題。它反映出教育活動固有的規定性也即其根本特徵。
5樓：du子叫
bai教育就是培養大寫的人，舒du展的人，使人zhi的生命經教dao育而更加情韻悠長，回光答
明磊落教育就是魯迅所說的「立人之事業」，就是雅斯貝爾斯所說的：「教育是人的靈魂的教育， 而非理性知 識的堆積。
教育本身就意味著 一棵樹搖動 另外一棵樹， 一朵雲推動另一朵雲， 一個 靈魂喚醒另一個靈魂。有靈魂的教育意味 著追求無限廣闊的精神生活，追求人類永 恆的精神價值：智慧、美、真、公正、自 由、希望和愛，以及建立與此有關的信 仰，真正的教育理應成為負載人類終極關 懷的有信仰的教育，它的使命是給予並塑 造學生的終極價值，使他們成為有靈魂、 有信仰的人，而不只是熱愛學習和具有特 長的準職業者。
6樓：匿名使用者
教育就是培養大寫的人，舒展的人，使人的生命經教育而更加情韻悠長，回光明磊落……[1]我天
答真的認為，教育就是魯迅所說的「立人之事業」，就是雅斯貝爾斯所說的：「教育是人的靈魂的教育， 而非理性知 識的堆積。 教育本身就意味著 一棵樹搖動 另外一棵樹， 一朵雲推動另一朵雲， 一個 靈魂喚醒另一個靈魂。
有靈魂的教育意味 著追求無限廣闊的精神生活，追求人類永 恆的精神價值：智慧、美、真、公正、自 由、希望和愛，以及建立與此有關的信 仰，真正的教育理應成為負載人類終極關 懷的有信仰的教育，它的使命是給予並塑 造學生的終極價值，使他們成為有靈魂、 有信仰的人，而不只是熱愛學習和具有特 長的準職業者。
教育的本質是人類為了更好地生存、延續和發展而採取的自然對策，是反映人類社會普遍意志的一種必然行為，是受到本能因素和社會因素共同驅使而產生的、符合人類社會普遍需要的社會行為。簡而言之，教育的本質是人類從自身需要出發而形成的一種半強制行為。
本質就是真相，這句話對嗎？
7樓：匿名使用者
本質不是現象，本質隱藏在現象背後。
真象與假象都是現象。
8樓：匿名使用者
不完全是一個概念，真相相對的是假象，本質相對的是現象
素質教育本質上是一種共性化教育對嗎?
9樓：
對的病人需要的共性化特點包括錯綜複雜性，不可預料性和不穩定性
10樓：
素質教育的本質是本真教育，總旨，提高人民的科學素養，人文水平。使學生在學習中學學會自學，學會創新，學會合作，
網路上的遠端教育真的嗎
11樓：匿名使用者
本人就是通過遠端教育拿到的本科學歷。選擇遠端教育學校一定要去權威**查詢該學校的遠端教育是不是教育部批准的可以頒發教育部印發的學歷證書，這個很重要。遠端教育有些學校會在各地設立學習中心，報名可以到就近的學習中心報名，如果沒有的話就要到該學校報名。
報名以後要參加統一的入學考試，考試錄取之後就可以學習了。學習是教材自學加網上學習結合的，學期結束要到學校或學習中心參加期末考試，中途可能還會有計算機或英語的統一考試，需要到當地電視大學參加考試。達到畢業要求的成績以後學校會頒發畢業證，隨同畢業證一起的還有你的檔案。
具體的可以根據你選擇的學校來諮詢。
12樓：山水畫冊
遠端教育是真的，最好直接在網上找到所報學校的繼續教育學院看看**。
13樓：浙江吉雲自考
遠端教育相對簡單，只是需要考試的時候去一下，文憑國家也是承認的
14樓：北京贏在路上教育學校
是真的學信網可查
國家承認
希望回答能夠幫助你
你也可以追問
15樓：方舟學歷培訓
你好，你可以放心，都是真的，你考的學歷證書在網上都是可以查的到的
大象教育是搞全腦教育？真的假的？愛因斯坦的大腦才開發了多少，全腦記憶？
16樓：迷路小衰
很不錯，我孩子今年6歲多了，各方面的提升也很明顯、學習能力、右腦的開發，讓孩子的記憶力，更多的是孩子全腦各區域的整體性開發全腦開發不止是包括左，比同齡孩子進步要快一些、閱讀力和創造力等都有進步，在jababy進行全腦教育有1年多
教育的本質是什麼
冰劍寒 教育的本質是讓人識文 識字 知技術 知科學 知禮懂法，變無知而有知 變愚蠢而聰明。至於學來有用和無用，那就 易經 的最後兩句結語云 君子道長，小人道消 是要看接受教育的人的世界觀了。 瑋江 小則掌握知識充實自己，大則為將來做準備，為國為民 教我以才，育我以德。才德兼備，我的未來 呵呵 教育的...
聽說精圖教育的面試很厲害真的假的
沒上過，但有聽說過，據說面試挺不錯的，尤其是精圖教育面試一字訣，說是很厲害的亞子，希望能有機會體驗一下吧 悠悠的裘 真的，我之前在精圖上的省考面試，考上了，精圖面試起家，講的很好，一字訣很厲害，而且精圖一個班只有十個人，老師能指導到每一個人 精圖面試很好啊，我之前考國考的時候同學推薦報精圖，報了一期...
怎樣理解教育和教育學的概念，教育的本質特點是什麼？怎樣理解教育的概念
教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童 少年 青年進行培養的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能 影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會 或階級 的要求，有目的 有計劃 有...