1樓：搞笑小圍脖
因為： 1、每個個體都是不一樣的，每個孩子的發展水平不一樣； 2、每個家庭的環境也是不一樣的；適合自己家庭適合自己孩子的才是最好的
2樓：
因材施教，我覺得是一種教育，幫助學生取得中庸，三思而後行是說給經常隨便想想就做事，然後經常因為馬虎而失敗的學生，而再思可矣是說給經常猶豫不決誤了大事的學生。所以重點在於調和。如果你覺得一個人應對一群學生很難去因材施教，畢竟自己不可能瞭解那麼多的學生，那麼就用心，用情感去影響學生，要以身作則，自己做個榜樣，然後順著自己的情感去迴應自己的學生就可以了
3樓：孟三牛
教育孩子是很大的學問，很早以前我國古人就說，因材施教。我覺得說得很對，只是現在許多人把這句話忘記了。
其實每個孩子都有自己的特長，只是老師和家長沒有發覺罷了。現在的教育眉毛鬍子一把抓，管你愛學有愛學都要學。可想而知，這種方式直接抹殺了孩子的天性和創造力，對不愛好的東西不會有很大的興趣，也不會自覺發奮學習，這是一種教育的悲哀吧。
我覺得，愛心、耐心和細心是教育好孩子最重要的內容。許多家長忽視的還是細心和耐心，其中耐心是極其重要的。應當發現孩子的興趣在哪一方面，讓孩子在這方面多發展，當然是好的愛好，玩手機和長時間看電視不可取，要堅決制止。
家長需要多陪伴孩子，有助於培養親子關係。家長要花時間陪孩子玩，可以讓孩子玩一些益智趣味小遊戲，比如有個叫精英特全腦速讀記憶訓練工具中內建了舒爾特表和記憶訓練小遊戲能培養孩子專注力和記憶力提高，安裝於電腦上用滑鼠點選就可以，孩子會感覺很好玩就會喜歡，在玩的過程中就養成了好的生活和學習習慣，可謂一舉兩得。類似的還有很多，我只是舉個例子。
父母一定要注意自己的言行，做到言傳身教。不要在孩子面前吵架、父母之間要互相謙讓諒解，肯定孩子的優點，不過分強調其缺，要在孩子面前有個好形象很重要，孩子的成長注重提高學習成績之外，還要多方面培養孩子品格、健康、個性、創新力、吃苦、勤奮、勇敢等。
4樓：匿名使用者
高等職業本科」是教育部為了適應我國高階技能人才緊缺的國情，結合國際職業教育發展的總趨勢提出的一個新的教育體系。
高等職業本科教育強調理論和實踐訓練並重，強調以就業為導向，畢業生有直接上崗工作能力，在就業市場更具競爭力。
什麼是好的教育
教育新理念有哪些
5樓：demon陌
2、自主、合作、**、創新。
3、教育均衡發展和教育公平。
拓展資料：
教育理念，即關於教育方法的觀念，是教育主體在教學實踐及教育思維活動中形成的對「教育應然」的理性認識和主觀要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目標、教育要求、教育原則等內容。
何謂「教育理念」呢？
查國內極具權威性的由董純才主編的《中國大百科全書·教育卷》（2023年版），李冀主編的《教育管理辭典》（2023年版），顧明遠主編的《教育大辭典》（2023年版），英文版的大不列顛百科全書（2023年版），均不見「教育理念」之辭條。
儘管我們還處在對「教育理念」尚無明晰定義的階段，但這並未妨礙人們對「教育理念」一辭的頻繁使用，由此說明「教育理念」已被教育界內外廣泛認同。考察那些公開使用「教育理念」概念甚至連論題都冠以「教育理念」的文論（這類著作、**不是少數），我們有這樣的發現：多數作者在「教育理念」的使用中，迴避了對這個概念本身作必要的說明和界定。
這有兩方面的原因：
其一，有相當多的作者視「教育理念」如同「教育觀念」、「教育思想」一樣，當作成熟概念使用，自然不必解釋；
其二，「教育理念」確實是個與不少教育基本概念含義相近、性質相似但又不完全相近和相似的複雜概念，其內涵邊界的不確定性，導致其似乎是個無所不包的概念。
因此，只能意會，難以言傳。然而正是我們缺乏對「教育理念」基本內涵的討論並且沒有準確地理解其涵義，故也就很難避免「教育理念」的泛用甚而濫用。
如有些著述把一些反映或揭示教育或教學活動特徵、教育主客體屬性特徵的概念也視為教育理念之種種，有些人甚至把教育發展出現的一些趨勢特徵，如國際化、法制化、產業化、大眾化等等也都納入教育理念範疇，彷彿教育理念是個無所不裝的百寶箱。澄清對「教育理念」的模糊認識，只有老老實實討論這個概念。
6樓：匿名使用者
1、以人為本是永恆的主體理念。因為人們追求的終極目標是人更受人的公平對待。
2、自主、合作、**、創新。
3、教育均衡發展和教育公平。
7樓：一抹淡淡的嘲笑
教育的真諦其實就是人性的教育，認識自己，認識社會，認識這個世界
8樓：東方娃娃
一、以人為本的理念
現代教育強調以人為本，把重視人，理解人，尊重人，愛護人，提升和發展人的精神貫注於教育教學的全過程、全方位。
二、 全面發展的理念
以促進每一個學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發展與完善，造就全面發展的人才為己任。
三、 素質教育的理念
強調知識、能力與素質在人才整體結構中的相互作用、辯證統一與和諧發展。以幫助學生學會學習和強化素質為基本教育目標，旨在全面開發學生的諸種素質潛能。
四、創造性理念
加強創新教育與創業教育並促進二者的結合與融合，培養創新、創業型複合性人才成為現代教育的基本目標。
五、主體性理念
它要求教育過程要從傳統的以教師為中心、轉變為以學生為中心、以活動為中心、以實踐為中心，倡導自主教育、快樂教育、培養學生的學習興趣和習慣，使學生積極主動地學習和發展。
六、 個性化理念
現代教育強調尊重個性，鼓勵個性發展，主張針對不同的個性特點採用不同的教育方法和評估標準為每一個學生的個性充分發展創造條件。
對教育孩子有怎樣的計劃
9樓：微小化
教育孩子對家長來說是一項不可推脫的義務和責任，但需要的時間很長，而且也會隨著時間的推移而陸續出現阻礙和難題。
教育孩子要從很多個方面，他們的人格品質、道德素質、性格養成、文化修養、生活能力等等。教育的計劃大概分為以下幾個部分：
①首先是做好職業啟蒙工作。比如英語、數學、科技、文化、語文等等當成教育規劃的目標，這些學習內容只是實現目標的手段。
②確立孩子的人生目標。真正的目標一定是和孩子長大後「要成為什麼樣的人？」、「要做哪些自己感興趣的職業？」、「以後要成為怎樣的人」這些人生問題高度掛鉤的。
你要啟蒙你的孩子他的人生理想和興趣愛好，引領他朝這些目標成長。而對這些重大人生關切問題的思考和實踐，應該從幼兒園時期開始綢繆和明確地規劃，為今後進入教育環節打好基礎，奠定基本的思維方式和自我認同。
③要培養孩子的閱讀興趣進行間接學習啟蒙。親子閱讀是極為重要的一步。有意識讓孩子玩各種感興趣的事物，有意識地選擇他最有興趣學的事物並且進行培養。學習還是極為重要的.
在義務教育階段要讓孩子認真學習文化知識，做好幫助輔導工作（例如找老師幫忙輔導等等），但是一個很重要的問題：不能讀死書！要培養孩子的發散性和批判性思維，靈活學習，讓他找到適合自己學習的方法，學得又輕鬆又有成效才是值得提倡的。
兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。
兒童教育是整個教育事業的重要基礎。
在古代社會中，教育兒童的職能主要是由家庭承擔的。近代的兒童教育有逐漸社會化的趨勢，許多國家對學齡兒童都實行了義務教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。
10樓：匿名使用者
健全的人格修養對孩子的教育最重要的。
孩子從小的教育影響著以後的發展道路。因為孩子剛剛出生的時候，是什麼都不知道，他們所能接觸到的，只有自己的家庭，還有父母。
《正面管教不吼不叫做媽媽》-領取請私信我。
現在的家庭教育，就是開發孩子的智力，就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學請家教，上輔導班。孩子的成績一定要名列前茅，每個家長，包括我自己也是這樣的，將來想孩子一定要上名牌大學，這樣就認為把孩子教育的才算成功了。實際上家庭教育最重的任務應該是建築孩子的人格長城。
父母應幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有良好的人格修養，懂得做人、學會欣賞別人，才會欣賞自己，讓孩子每天發現自己的價值，懂得舍與得，培養孩子直面挫敗的勇氣等。
前面看過一個文章，裡面的媽媽說，她和老公都是高學歷，兒子出生後精心照顧和培養，但是孩子學習成績一直不是太好，媽媽也請了家教，媽媽和孩子也一起學，孩子一直也很努力的，但是孩子學習成績還是那樣。每次媽媽去開家長會都躲在角落裡。覺得很丟人。
又過了一段時間，孩子回來告訴媽媽，他被同學評上當班委了，著實也讓媽好高興了一下，媽媽開始從新審視兒子，對啊，孩子就是學習差點，但是他很有責任心，尊老愛幼，愛幫助同學，處事能力也很強，也懂得感恩、懂得寬容還擁有愛心，這樣的孩子長大後將來也一定會成為對社會有用的人，一個好爸爸和好丈夫的，這不就行了嗎。媽媽也就釋然了。
所以我覺的人格的修養，品德的教育最為重要的，沒品沒德也是一個對社會無用之人。
《正面管教不吼不叫做媽媽》-領取請私信我。
11樓：一輩子只做一件事
你羨慕愛迪生的媽媽有個好兒子，你的孩子更羨慕愛迪生有個好媽媽。愛迪生小學沒有畢業就被學校認為低能、有智力問題退學了，同時他還是一個聽力有障礙的孩子，可最後命運沒有阻礙他前行，他成了偉大的發明家，被全世界所熟知。
領著被學校勸退的孩子，他的媽媽卻無條件的愛著孩子、包容孩子，讓小小愛迪生的心靈得到支撐。這樣的支撐正是成就後天愛迪生探索精神和心靈的珍寶。愛迪生的媽媽。
每天認真的觀察自己的孩子，通過生活上的一些細節，她發現愛迪生不但不是一個「低能兒」，反而顯得更有才華，之所以不被老師喜歡，是因為不喜歡生硬的教育方式而已。愛迪生的媽媽沒有強迫兒子，而是陪著兒子做他喜歡的事情---思考。愛迪生愛提問題，可媽媽從來不給他答案，而是鼓勵他翻閱百科全書，並幫助孩子對學科感覺到好奇。
生活中像愛迪生一樣喜歡問問題的孩子其實有很多，他們的小腦瓜總是裝滿了「為什麼」，許多人都習慣對孩子那些異想天開、稀奇古怪的問題不加理會，或者輕易否定。愛迪生的媽媽卻認真地對待、細心地回答孩子的每一個問題，這對培養孩子的想象能力、思維能力有很大幫助，使孩子強烈的求知慾望和好奇心不至於泯滅，從小就能養成勤于思考、勇於探索的習慣。
而中國的家長太多的媽媽卻在家裡對孩子進行猶如老師那樣的教學，有的甚至帶著指責的語氣對孩子說，這麼簡單的題，你都不會做？笨蛋！養你有什麼用？
大部分家長都是直接會告訴孩子答案，這樣教出來的孩子比較缺乏獨立思考的能力！童年缺乏快樂。孩子愛玩是每個人的天性，別讓孩子的童年都在讀書或者指責的聲音中度過，成績再好上了清華和北大又能怎樣？
你得問問那時孩子所需要的嗎？孩子真的就幸福嗎？馬雲說過：
有的孩子會讀書，你要鼓勵，有的孩子天生不會讀書，你也要調整好心態，他或許能在其它領域成長起來！
初為人父母在生活中，該如何幫孩子找到目標和動力？
要多陪伴孩子，讓孩子有一個正確的認知，千萬不可以責備孩子，不可以總是貶低孩子，讓孩子變得自信。應該瞭解育兒的方式，通過生活方面的情況幫助孩子，要學會激勵孩子，給孩子樹立目標，一定要適當的鼓勵孩子。孩子都有很強的模仿能力，往往父母的所作所為對孩子的成長都很好幫助，所以父母應該首先有目標有動力。要誇他讚...
什麼是數學教育的根本目標，成人教育的高等數學根本不會做
1 教授給所有學生的數字技巧。2 教授給大部分學生的實用數學 算術，基礎代數，平面和立體幾何，三角學 使得他們有能力從事 或手工業。3 早期的抽象代數概念教育 例如集合和函式 4 選擇性的數學領域的教育 例如歐式幾何 作為公理化體系的例項和演繹推理的一個模型。5 選擇性的數學領域的教育 例如微積分 ...
教育孩子最好的方法，教育孩子最好的方式是什麼？怎麼教育孩子才好？
小花豹 改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理 繪影社 教育孩子不能一味打罵，一起看看怎麼才能更好地教育自己的孩子吧！ 秒懂心理學 我們在生活中都會遇到...