1樓：新丷新丷
故事講了有個花園，那裡鮮花盛開，有一天巨人回來了，巨人看到孩子在自己的花園玩就把他們趕出去，並圍上圍牆，越立起了禁止入內的告示牌，孩子們越來了花園,是從圍牆破洞鑽講來的,巨人看到孩子在自己的花園玩越把孩子趕出去，但是一個男孩還在花囩並用會說話的眼睛告訢了巨人做人要分享
2樓：匿名使用者
勤學苦練、為國爭光的徐悲鴻。
3樓：杜德杭斌蔚
四年級拖堂四十分鐘這老師也太奇葩了
小學四年級上冊語文書第12課故事續寫
4樓：匿名使用者
冬···可齊尐▽○凶凶·::::::
四年級上冊語文第12課課文續寫
四年級語文書上冊第九課內容
5樓：匿名使用者
《9.巨人的花園》主要內容：講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。
從此，園裡花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裡。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園裡立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。
後來，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
6樓：雪心兔
人教版《巨人的花園》
四年級上冊語文課文第九課生字組詞
7樓：小丫頭洛慧
四年級上冊語文課文第九課《巨人的花園》
《巨人的花園》一文中的生字以及組詞如下：
溢（洋溢）、允（允許）、牆（牆壁）、
牌（招牌）、添（新增）、訓 （訓斥）、
覆（顛覆）、凝（凝聚）、辣（辛辣）、
酷（酷愛）、愉（愉快）、拆（拆除）
四年級上冊語文課文12課續寫280字
8樓：傑克
有了表情之後，小木偶又開始了旅行。
走了好長一段時間，小木偶看到小紅狐在旁邊玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：「小紅狐，你好！」小紅狐見了，笑呵呵地說：「我們一起到海邊去玩吧！」
到了大海邊，小紅狐告訴小木偶他會游泳的，便跳了下去。但是過了很久，小紅狐都沒游上來。小木偶有些等不及了，跳了下來。
因為小木偶是木頭，所以他不會淹死。小木偶遊了下去，看到小紅狐躺在離水面很遠的沙地上，腮幫子一鼓一鼓地動著，臉一下紅，一下紫，一下白。小木偶顧不了多少了，衝過去，拉住小紅狐的尾巴，同時緊緊拽住她的一隻耳朵，雙腳奮力一蹬，游出大海。
小紅狐呼到空氣，醒了過來。他非常感謝小木偶救了他，小木偶難為情地低下了頭。這時，小紅狐吃驚地問道：
「難道你也會難為情？」小木偶說：「是一個藍鼻子的小女巫送給我的，她還送給我很多的表情……」小紅狐低下頭，像變魔術似的變出一個紅揹包。
小木偶眼尖，高聲叫道：「這是我的包！這是我的包！
」「對的呀，我拿來就是為了還給你。媽媽罵了我；爸爸打了我；神奇之花也凋謝了；在夢中審判我的白色天仙也罰了我……」
小紅狐開心地叫道：「這下我把紅書包還給你了，這樣我就不用捱罵了。偷的感覺真的不好！」小紅狐說完，對小木偶說：「我家裡有事，以後我們再見面！」
小紅狐走後，小木偶碰到了老婆婆，她正揹著一個胖乎乎的小女孩。小木偶上前和老婆婆打招呼，老婆婆有氣無力地說：「唉，現在的生活條件越來越好，孩子長得很胖，壓得我喘不過氣來！
」小木偶歪著臉蛋對老婆婆說：「我可以幫你背小女孩，好嗎？」老婆婆懷疑地問道：
「你真行嗎？」「行！」小木偶爽快地說道。
老婆婆見小木偶這麼自信，便讓他試一下。小木偶揹著小女孩跟老婆婆來到超市門口。小木偶已是氣喘吁吁了，和老婆婆打了招呼後，便蹦蹦跳跳地走開了。
從此，小木偶擁有了人類所有的表情。
一天，小木偶在路上走著，他不知到**去，也沒有人和他說話,臉上露出了孤單的神情，他多麼想要一個朋友啊。 這時，迎面蹦蹦跳跳跑來了只小白兔，小白兔看見了孤單的小木偶說：「小木偶，我們做個朋友吧，我正要去小松鼠家作客呢，咱們一塊去吧。
」小木偶高興地一蹦三尺，連連點頭說：「好啊，好啊，咱們現在就去吧。」 一路上這兩個小夥伴說說笑笑、歡歡喜喜地。
小鳥在他們的頭頂飛翔、唱歌，花兒在他們的腳下翩翩起舞。小木偶感到一切都是那麼的美好。 不一會他們就到了小松鼠家，他的房子是建在樹洞裡的。
好客的小松鼠熱情的讓他們進屋子，拿出了許多菜，有松子、松果、蘿蔔、青菜......來招待他們。 這天被小松鼠邀請的還有他的鄰居紅狐狸，他身上揹著個揹包，小木偶一眼就認出那是自己的紅揹包，紅狐狸看到小木偶呆住了，臉騰的一下紅了，小松鼠說：
「你們倆認識？」小木偶對他們說了事情的經過。大家一起責怪紅狐狸，小木偶說：
「你以後別再騙東西啦，這個揹包你要是想要就給你吧，反正以後還是朋友呢。」小狐狸紅著臉說：「謝謝，我以後再也不騙東西啦。
」 大家在小松鼠家跳呀、唱呀，整個森林裡都洋溢著他們的歡笑聲。
四年級上冊語文課文12課續寫小木偶身體部位200子
9樓：花語網
自從小木偶遇到了小女巫以後，小女巫把所有人類的表情都送給了小木偶。 小木偶想：「我現在已經身無分文了，不行，我要去找小紅狐狸。
」於是，小木偶就邁開兩條長長的、靈活的木頭腿，來到了小紅狐狸的家裡。小木偶剛想進門，小紅狐狸就揹著小紅揹包出來了，小木偶連忙藏到了樹叢裡。小紅狐狸離家一米多遠的時候，小木偶就跟了過去，小木偶偷偷地看著，發現小紅狐狸正揹著他的小紅揹包在大街上神氣呢！
小木偶見了，連忙撲上去，對小紅狐狸說：「你還我的小紅揹包！」「這是我的，憑什麼給你呀？！
」小紅狐狸裝出一臉疑惑的表情對小木偶說。小木偶又用比小紅狐狸高一百倍的聲音對小紅狐狸說：「這本來就是我的！
」這聲音又引來了熊警官，他問小紅狐狸：「小紅狐狸，又怎麼了？」「熊警官，您前幾天已經說過這小紅揹包是我的了，可這可惡的小木偶又來跟我要小紅揹包了。
」「這是我的！這個小紅揹包是我的！」小木偶漲紅了臉大聲分辯。
熊警官看看憋紅了臉的小木偶，再看看正在一旁偷笑的小紅狐狸，終於明白了。他把小紅揹包還給了小木偶，小木偶又揹著小紅揹包蹦蹦跳跳地離開了，而小紅狐狸呢？則是被熊警官帶回了警察局，關進了監獄裡。
後來，小木偶找到了那位老婆婆，他對老婆婆說：「老婆婆，您還記得上回我頭疼的事情嗎？那天不是我撒謊，是我只會一種表情，現在，是小女巫讓我有了人類各種各樣的表情。
」說完就走了。 小木偶又來到了小白兔的家裡，也對小白兔說了同樣的話，小白兔相信了小木偶的話，並且提出要和小木偶玩一天，小木偶答應了。 第二天，小木偶又離開了小白兔家。
一會兒，他又遇到了小女巫，小女巫把他變成了一個正常的小男孩，小木偶又回到家和老木匠團圓了。
蘇教版四年級上冊語文書的第9課「泉城」的課文
10樓：琉璃眼球
泉 城說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上湧，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，彷彿有一隻神奇的手把它們拎到了水面上來。
五龍潭在舊城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它「五龍潭」。在五龍潭的周圍還有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍潭泉群。
黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從老虎的口裡不斷地噴吐出來。水聲喧騰，晝夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位於西門外的趵突泉公園內。一個開闊的方形泉池，差不多佔了大半個公園。池裡的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，咕嘟咕嘟地從泉底往上冒，如同三堆白雪。
濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為「泉城」。
四年級上冊語文第22課小練筆，寫四年級上冊22課小練筆300字
超級王小欣 感謝你當初為我捐獻骨髓，沒有你我就不會有今天，我會永遠記住你，用這一輩子來感謝你，這座跨越海峽的生命橋是因為我們的心是連在一起的 vychfhxfbgdfh 寫四年級上冊22課小練筆300字 小錢自從接受了臺灣青年的骨髓移植後，恢復得很快，一年後身體就基本 了，他一直念念不忘那個捐給他骨...
四年級語文上冊小練筆怎麼寫，四年級上冊語文第二課小練筆怎麼寫
寫作思路 圍繞布絨熊的外貌與我和布絨熊發生的事情來寫。正文如下 我有一隻可愛的布絨熊，是我過生日的時候，我的好朋友 楊柏榆送給我的。我非常喜歡它，因為它長得十分可愛，而且還給我帶來了無窮的樂趣。布絨熊長得十分可愛。它長得胖嘟嘟的，全身都是白絨絨的毛。臉蛋圓圓的，乖巧極了。它的表情笑眯眯的，好像有什麼...
五年級下冊語文課文第五課意思，四年級上冊語文課文第五課古詩的意思是什麼？
洋溢的歡樂 牧童綠草如茵，鋪滿廣闊的草原，放眼一望無垠。笛聲逗弄晚風悠揚悅耳 時斷時續地從遠處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了。他連蓑衣都沒脫，就愉快地躺在月夜的草地裡休息了。舟過安仁 一隻漁船裡坐著兩個小孩子，他們收起了划船用的篙和槳，而撐開了一把傘。難怪他們會在沒下雨的時候打傘，原來是想借...