1樓：大川說說
校長開會說，「教學質量差點沒問題，不出事故就是最好的成績」你如何看？
這位校長的這話，過去是對的，現在是對的，將來也是對的。校長這話教育部長，教育局長，以及學生家都會認為校長的這句話是正確的。安全第一這句話適合於各行各業。
教學事故不允許存在！安全才是根本，作為老師我同意這句話
這一次讓我確信了這句話是正確的。在這個關頭，大家討論最多的就是學校什麼時候才能開學？學生放假已經很長的時間了，那麼他們學習成績是不是都下降了呢？
在家裡生活作息時間沒有在學校規律，學習的時間也並不是很長，學習過的那種沒人知道，那麼學習質量是不是跟不上呢？
安全重要泰山，生命高於一切是必然的，不出事故是基礎，這是亙古不變的真理！我們每個家長現在帶孩子往往都是一個，多者兩個，我們對子女的愛有時候超過了對自己的愛。因此任何一個家長最基本要求就是孩子身心健康成長！
作為學校老師，當然應該把學生的安全擺在第一位，這樣學生安全了，老師就「安全」了，學校也就「安全」了！
當然，我們老師要根據家長的特殊「要求」，讓每一個學生得到應有的發展。
身體是革命的本錢！孩子是家庭的希望，祖國的未來！如果沒有一個好的身體，沒有一顆積極健康、陽光明媚的心，何談有一個美好的明天呢？
但是我們也不能時刻的戰戰兢兢，總是想著怎麼樣才能不出教學事故？這樣也不行的，我只需要一步一步做好自己的事情，給學生一個安定、和諧的學習空間，那樣就行了。
2樓：職場小吳老師
我認為這是對孩子的一種負責任的表現，因為學校最大的目的就是保障孩子的安全。
3樓：**座愛與白
我認為這個校長的想法有問題，學校的責任就是教育好孩子，在這個基礎上保護好孩子的身體健康，教學質量差對一個學校來說是不能容忍的缺點。
4樓：難掩的喜
我覺得很不應該這樣，這樣對學校的要求未免太低了些，學校不抓教學質量是很失職的，不出事故也是他應該做的
5樓：為正義而在感到問心無愧
這個校長的說法瞬間聽聽似乎有點道理，但教育質量差一點沒問題的說法是不對的。我們的要求既要安全又要教育質量，如果只管的安全，而不顧教育質量，那麼有點像：當一天和尚撞一口鐘的模樣了。
升學教育的師資如何？教學效果好嗎？
6樓：防守啥頗
升學教育bai的教師，均為名校名師du，經zhi過層層篩選和專業培訓，dao100%具備
版大學及以上學歷權，碩士佔80%，高精尖人才比例不斷提高。升學的教師注重教學能力、溝通能力、專業能力，具備豐富的教學經驗。而且都是非常年輕有活力的個體，可以給學生提供個性化的教學方案和有特色的指導。
升學教育真的挺不錯，很多學員都拿到了大學的畢業證書。但是學習還是要靠自己的努力，不能鬆懈。祝你考出理想的成績。
升學教育的財務和會計課程如何?
7樓：星辰
是一個教育的財務會計課程的試卷是根據學校的統一安排
8樓：匿名使用者
升學教育的財務和會計的課程，這個他們可以去學習的啊，必須得學習的，你學習之後。以後再應用還是比較方便的
9樓：匿名使用者
升學教育的財務和會計課程都不錯，也不是好難。
10樓：匿名使用者
升學教育的財務部會計課程。學好了也是挺好的，可以試一下。
11樓：熱心網友
升學教育的，財務和會計的課程設計的比較合理。最主要是您在那裡是可以學到很多知識的
12樓：迷途羔羊
主要課程有基礎會計、會計基本技能（珠算、點鈔、票據填制等）、企業財務會計、統計基礎知識、經濟法、科技電算化、財務管理、稅收基礎、會計實務等。
13樓：這臺冰箱有點冷
財務管bai理和會計學專業的很
du多課程（巨集zhi觀經濟學、微觀
dao經濟學、統計學、會計專學、審屬計學等等），都是重合的，甚至很多高校會安排大課，兩個專業一起上。在研究生階段，兩個專業的學業內容會有更多的不同。
從專業學習內容的角度來說，會計學更多的是會計專業垂直方向的，像中級財務會計，高階財務會計等等。財務管理更多的是管理垂直方向的，像中級財務管理、高階財務管理等等。
14樓：啊往事知多少
1.保持熱情和來興趣。我們提源高學習能力，需要時常保持熱情和興趣，這一點很重要。
熱情和興趣能夠使得我們始終對學習有著濃厚的趣味，有一種好奇心。這種興趣的保持，可以活躍我們的大腦和思維。
2.對新鮮事物的關注。我們可以每天隨時閱讀一些報紙、雜誌和書籍，一方面可以增長知識；另一方面可以從中學習和認識一些有趣的事物。
這些關注和學習方法可以有效的提高學習能力，懂得怎樣去思考和理解問題，對於工作還是有幫助的。
3.制定具體的目標。我們要提高學習能力，需要制定一個比較合適的學習計劃。
這個計劃可以包括你學習的各類專案，可以設計不要過於細緻。比如你想學語言、設計，你可以寫明具體的書籍、方法、學習時間。
15樓：保佑我寶寶阿
升學教育的財務和會計課程現在是不錯的。
新學高考教學質量如何，升學率呢？
16樓：匿名使用者
像這種問題你這麼問沒什麼意義，即使百分之98，孩子不努力學習那肯定是剩下的百分之2
17樓：匿名使用者
就吃高考這碗飯的，也好多年了，估計他們的神學率不會太差。
現在濟南十一中教學，升學怎麼樣？
18樓：創換味
濟南十一中教學還不錯，學校師資力量雄厚，升學率也在逐年提升。
山東省濟南第十一中學始建於2023年，地處天橋區堤口路無影山下，佔地面積36畝。
現有教職工146人，專任教師134人（其中正高階教師3人，高階教師40人，一級教師61人，二級教師30人），教輔人員12人，在校學生1500餘人。
硬體設施
學校不斷加強基礎建設，優化辦學條件，2023年以來，學校建立了高標準的理化生實驗室、電子閱覽室、聲像室、計算機教室、多**語音教室、校園網路中心、電子監控中心，教室配有多**教學裝置，實現了網上互動式教學。
學校還建有塑膠操場、舞蹈室、書畫室、器樂室、勞技室等設施，藝體綜合樓及學生公寓正在建設中。學校大力實施校園文化戰略，精心建設文化場所，努力建設花園校園、書香校園，營造了良好的育人氛圍。
19樓：匿名使用者
山東省濟南第十一中學建立於2023年, 位於濟南市堤口路131號,學校建立時只有初中，2023年設高中班，九十年代，學校先後經歷了與省實驗中學、濟南廣播電視大學的合併。2023年5月經市**批准恢復了山東省濟南第十一中學。
在學校176名教職工中，專任教師119人，省市優秀教師8人，市教學能手15人，市學科帶頭人6人，市優秀班主任21人，高階教師45人，中級教師55人，教育碩士2人，參加研究生進修學習畢業的56人，近幾年有60多名青年教師參加全國、省、市級骨幹教師培訓。
個人認為，由於這個學校生源起點不是很高，很難跟實驗、附中等重點高中相比，孩子進入高中階段，關鍵是孩子自己的學習習慣和學習態度，鳳凰巢裡未必出的都是鳳凰，雞窩裡未必飛不出鳳凰。
最近想考個本科證，有沒有人在深圳升學教育學過？
20樓：廊微
升學教育的老師都挺負責的，講課邏輯也很清楚，基本上你只要跟著老師的節奏來，保證不掉隊，還是很有希望拿到證書的， 我在升學教育前後大概學習了一年半的時間，嚴格按照老師的要求來，同時自己私底下也非常努力，最後拿到了證書。
但是也看到有的同學認為報了班就能高枕無憂，不是很用功，最後沒拿到證書或者是花了很久的時間才拿到。總之，升學教育一定會是你考本科之路的強大的幫手，但最重要的還是自己，要利用好這個「工具」。
如何幫助學生緩解升學壓力
21樓：du知道君
在教室裡，學生的歡聲笑語越來越少了，少年的活撥開朗不在了。面對語文、數學、英語等十多個科目的學習，大多學生體會不到學習的興趣和快樂。反而承受著較大的學習壓力，來自社會、家庭和學校的不同壓力，讓現在的學生身心受到了傷害。
壓力太大，於是，有的學生厭學、逃學、輟學，甚至牴觸學習，違反校規校紀。因此，緩解學生學習的壓力，是我們教師要重視和思考的。那麼，教師如何緩解學生的學習壓力呢？
1、營造寬鬆的教育教學環境，讓學生在放鬆的心態下去學習、思考，讓學生在學習中找到快樂和興趣。現在，在課堂上，一部分學生快成木偶人了，不說、不動，呆呆的坐著。面對這種現象，教師就要創造氛圍，比如講笑話，講故事，讓學生活躍起來，動起來。
2、開展各種活動，減輕學生學習的壓力。在繁重的學習之餘，開展多方面的活動，如打籃球、羽毛球、跑步比賽等，讓學生得到多方面的體會。從而產生自信，再把這種自信、自強的精神帶到學習中去。
3、教師要打破「上大學是唯一出路」的思想，要樹立素質教育的新理念。每個學生都能考上理想的大學，雖然是老師的美好願望和教學目標之一，但是把升學當成教育和學生學習的唯一任務，這樣就會造成學生心理負擔。因此，教師在教學過程中要注重喚起學生探索的慾望和創新的意識，注重與學生健康成長有關的目標。
4、教師不僅要做知識的傳授者，還應該做學生精神的關懷者。教師要相信學生、尊重學生、理解學生、鼓勵學生，只有做到細心觀察學生的心理，關心學生的生活，心裡理解學生，精神上關心學生，這樣才能拉近老師和學生之間的距離，才能真正有效地採取進一步的行動，緩解學生的學習壓力。
5、在教學上，教師要樹立「以學定教」的觀念。在課堂上，老師不能只管完成教學任務，而應該以學生為主體，把課堂還給學生，讓學生快樂的學習，課後要及時地看學生是否真正掌握知識，如果對老師所講內容不知所云，課後必定承受較大的壓力。
6、教師要一視同仁。對待學習成績偏差的學生，教師不可藐視或一味訓斥，而應該給予更多的鼓勵和關懷，中小學生的可塑性是很強的，一時的成績並不代表他永遠是差的，老師應該根據學生的不同情況給予不同的教育。另外，要特別注意並發現學生在學習以外的優點和長處，同時要不時地給予鼓勵。
7、要經常與學生家長進行溝通。有很多教師，學生犯了錯誤就叫家長，然後把家長和學生一起批評訓斥，這樣只會加深學生對老師的反感，這樣的「溝通」不要也罷。教師與家長真正的溝通是指老師通過家長了解學生在家庭中的表現及其家長的想法，以便幫助家長與學生之間進行溝通，糾正可能存在的不恰當的家教方法，指導和協同家長共同減輕學生的學習壓力。
教育教學的一個主要目標是學生的身心健康發展，讓學生得到學習的快樂和體驗，而不只是考試和升學。作為教師，不僅要關心學生的學習，還要關心學生的心理，讓他們不要有太多的心理壓力和學習負擔。
請問各位老師，如何應對「減負」和「升學率和教學成績」的矛盾？
22樓：匿名使用者
只要有「升學率和教學成績」這兩項考核，「減負」只是空談。
不僅要「救救世主孩子」，還要「救救老師」。
只有高層認識到問題的嚴重性，才有可能（僅是有可能）雙「減負」。
23樓：進擊的菊草葉
作為個人無法違背這樣一個大背景，只能順應，也就對老師的要求更高，例如提高上課的效率，佈置作業的高效性，如果這樣還是無法讓部分學生掌握知識點，減負就是空談了
如何有效提高課堂教學質量，如何提高教學質量
文庫精選 內容來自使用者 愛梅890607 王雪一 從抓備課入手提高課堂教學質量我上了幾年的課，一直在思考何謂一堂 好課 一堂好課是有效率的課，豐實的課，平實的課，真實的課，常態的課 說到底，一堂 好課 就是一堂有效率的課，能照顧到每一類學生的課，如涓涓溪水娓娓道來，讓學生學起來輕鬆，在課上有所收穫...
育才小學教學質量怎麼樣，育才小學教學質量怎麼樣？
實驗小學也不錯的！學校的樂隊好像還得過獎 不會比雙語差太多 實驗的壓力會小一點吧 育才小學的升初中的時候都會有點優勢 校園的話說實話沒比雙語小多少 本人初中育才實驗高中育才雙語倆地方都走過 相對來說雙語的小學更成熟一點 實驗的小學剛剛起步 但也還好 我初中的時候實驗小學1 2年級是強制走讀的 因為原...
提高教學質量的N種方法，如何提高教學質量
如何提高教學質量 提高教學質量的方法如下 1 不斷提高自己的知識水平和業務水平有利於提高教學質量。一個合格的教師，只有在無盡的學習 知識 改變思想的工作中，才能儲備一桶鮮活的 生命之水 為學生服務，為每一朵花澆水。因此，如果要提高教學質量，作為教師，我們必須首先不斷提高自己的知識水平和專業水平。同時...