1樓：匿名使用者
物理太差啦，老師幫我補習，實在是太笨啦，老師教了很多次，最後花了好長時間，終於有所進步，真的很高興……
如何讚揚老師課上得好，精彩。 大仙幫幫忙，急用哦！~
2樓：姚令敏
內容豐富，知識詳實，課堂組織出色，能調動學生的積極性。講的深入淺出，能將知識融會貫通。
讚美老師的作文，並要有具體事例
3樓：
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面
的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！
用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為
，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年、、、、、、您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句「老師，謝謝您，您辛苦了！」
，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直
不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們「挺身而出」主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那裡去諮詢了怎麼樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。
結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話——「」。
讚美老師的作文 不要網上的 不要太有名的 最好自己寫的大神們幫幫忙
4樓：百度使用者
「老師」這個詞的真正含義是什麼?是每天都逼著我們做作業的人嗎?是我們犯了錯誤就讓我罰站的人嗎?
是動不動就開家長會的人嗎?幼稚的我們曾經無數次**過這個問題,也許你會說：「長大了，我才不要當老師呢！
」我真希望在您聽我講完這個故事之後能夠更深切的理解老師。感受到老師那份真摯的情愛。 十年前，大巴山深處有一所學校，整個學校裡只有一間茅草搭成的教室。
只有一個班級，也只有一位老師，班上有十三名學生，那位老師將他們從一年級教起，一直教到了六年級。然而，就在學生快畢業的時候，不幸的事發生了。有個放牛娃在山上玩火一不小心，把茅草屋的教室給點燃了，等大家發現的時候，大火已經快封住教室的門了，教室裡十三鄉下的孩子全都亂了套，而這位鄉村教師比以往任何時候都鎮靜，他一面叫孩子們不要慌，一面將被大火包圍的孩子一個一個放在背。。。。。。
大火將窄窄的木門完全封住了，老師的衣服、頭髮、鬍子全都火燒著了，但是他沒有放棄，直到最後教師裡只剩下兩名女學生，老師又一次衝進大火，那兩名女學生正坐在教室裡哇哇大哭，老師看了她們一眼，最後咬咬牙背起其中一個就往外衝，燒的通紅的門框忽的一下就砸下來，把老師砸了一個跟頭，最後，最後他還是為了那個女孩從大火中爬了出來，他把那個孩子背到安全地帶，然後又急急衝進終於被大火燒光的教室，就在這個時候「轟」的一聲教室塌了，老師、老師和那個留在最後的女學生也沒有出來，你們知道嗎？最後被救出來的那名女生--就是我。你們知道嗎？
最後被老師留在教師裡，再也沒有出來的學生，就是老師的女兒呀！老師，老師是我們人類的工程師，因為他教授給孩子心靈的偉大和崇高，比教授知識更加珍貴。
5樓：純真孩子丶乗
有人說，老師是
天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。 老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？
是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。
」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。 老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
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熊瀅黃星兒 是老師，教導我們怎樣做人 是老師，傳遞給我們豐富多采的知識.那年我讀四年級，一個陽光明媚的日子，我打算去找夥伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴裡還哼著小歌曲呢！不知不覺，我來到了小夥伴所住的小區裡。走著走著，我看見一個寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著 請愛護花草，不要隨...
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封琴瑟煙雨冢 1.老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限。2.老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。3.每每挑燈夜讀，是為豐富自己的...
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天下諸葛 深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你 一名光榮的人民教師！作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出...