1樓：匿名使用者
姓名 手機
得分1. 己知a.b兩港相距60千米,一艘船順流而下,4小時可到b港口。
已知水速為每小時6千米, 船返回航行4小時後,因河水漲潮,水速降為每小時3千米,此船回到原地,還需再行多少小時?
2. 小明駕船逆流而上，中途在a點丟掉了水壺，30分鐘後小明才發現水壺丟了，立即返回尋找，在距離a點6千米的地方追上水壺，求返回多長時間追上水壺？水流速度是多少？
3. 己知a.b兩港相距60千米,一艘船順流而下,4小時可到b港口。
已知水速為每小時6千米, 船返回航行4小時後,因河水漲潮,水速降為每小時3千米,此船回到原地,還需再行多少小時?
4. 一段水路長80千米,甲船順流而下需要4小時,逆流而上需要10小時，已知乙船順流而下需5小時,問乙船逆流而上需要多少小時?
5. 一艘船航行於120千米的兩港口間,逆流而上用10小時,順流而下用6小時,求水速和船速?
6. 一艘船在河裡順流而下航行,每小時行18千米,船順水行2小時與逆水行3小時的路程相等,那麼船速是多少?水流速度是多少?
7. 一艘輪船順流航行120千米,逆流航行80千米共用16時;順流航行60千米,逆流航行120千米也用16時。求水流的速度。
8. 一艘船在兩港間航行,順流需要6時,逆流需要8時,水流速度為2千米/時,求輪船在靜水中速度。
9. 8個相同的小長方形拼成一個大長方形，a=21cm,求陰影部分的面積？
10. 用同樣大小的長方形小紙片擺成下圖,已知每張小紙片的寬是4cm,求陰影部分的總面積。
11. 一個長方形被分成四個長方形, 其中三個的面積分別是12cm2,8cm2, 40cm2,求另一個長方形的面積。
12. abcd中,ef‖ad,gh‖ab, □aeog=8 cm2,□godf=1 cm2,求□abcd的面積？
13. abc中, s△aef=5cm2, s△abf=4 cm2, s△bfd=3cm2, 求s△def=?,
14. 梯形abcd中, s△aed=4 cm2, s△bea=11cm2,求梯形面積？
15. 如圖，s△cob=6,s△eoc=4, 求長方形的面積。
16. 三個大小一樣的正方形,放在一個大正方形的盒內,它們之間互相疊合,已知露在外面的面積部a,b,c分分別是10,6,4,求大正方形的面積.
17. 下圖為大、小兩個正方形, 中心點重複於o點，將小正方形圍繞0點旋轉450,得到右圖;a為9平方釐米, b為2平方釐米，兩個正方形的面積各為多少？
18. 矩形abcd中,ab=10 cm,bc=6cm, e,f是中點, 求陰影部分的面積。
19. 正方形邊長是8cm, 長方形的長是8cm,求長方形寬？
20. 邊形的周長？
第8次作業沒有完成這次完成一起交來，完成不用做，謝謝
1. 小王、小李從相距42千米的兩地相向而行，小王下午2時出發步行,每小時行4千米，小李下午3時騎自行車出發,經過2小時兩人相遇。小李騎自行車每小時行多少千米?。
2. 甲乙兩人分別從東、西兩地同時相向而行。2 小時後兩人相距96千米,5小時後兩人相距36於米。東、西兩地相距多少幹米?
3. 甲乙兩車分別從ab兩地同時相向而行。甲車每小時行82千米,乙車每小時行72千米,兩車在離中點30千米處相遇。ab兩地相距多少幹米?
4. 一種貨船在靜水中的速度是每小時18千米,水速是每小時2千米,這船從甲地到乙地逆流行駛需15小時,則甲、乙兩地相距多少千米?
5. 兩個碼頭相距192千米,一艘貨船順水行完全程要8小時,已知水流速度是每小時4千米，逆水行完全程要用多少小時?
6. a河是b河的支流,a河的水流速度為每小時3千米, b河的水流速度是每小時2千米, 一艘船沿a河順水航行7小時,行了133千米到達b河,在b河還要逆水航行84千米,還要行多少小時?
7. 兩港相距360千米,一輪船往返兩港需要35小時,逆流航行比順流多花5小時,另一艘拖船靜水中每小時行12千米,這艘拖船往返兩港要多少時?
8. 甲乙兩船的靜水速度分別是22千米/小時和18千米/小時，兩船順流而下，乙船先開出2小時，水速4千米/小時，甲船開出後幾時追上乙船？
9. 小玲每分行100米,小平每分行80米,兩人同時同地背向行了5分後,小玲調轉方向去追趕小平。小玲追上小平時一共行了多少米?
10. 一個人步行每小時走5公里，如果騎自行車每1公里比步行少用8分鐘，那麼他騎自行車的速度是步行速度的____倍。
11. 放四個相同的矩形,求桌子的高？。
12.如圖,在長方形abcd中,efhg是正方形,巳知af=20cm,,gc=9cm,求長方形abcd的周長。
13.如圖,長方形abcd中,ab=20cm,截去一個正方形ebcf後,求剩下的長方形aefd的周長.
14.一個學生做兩個整數的乘法時，把其中一個乘數的個位數字4誤看成1，得出的乘積是525，另一個學生卻把這個乘數的個位數字誤看成8，得出的乘積是700，問：正確的乘積應該是多少？
15.三頭牛和八隻羊一天共吃青草93斤，五頭牛和十五隻羊一天共吃青草165斤，一頭牛和一隻羊一天共吃青草多少斤？
這些啊？
2樓：匿名使用者
你把網頁發上來
我幫你看看
快點啊，我還有事
3樓：你是豬頭她
哪一個網頁呀？告訴我
4樓：小蝦1號來了
那麼多？我看你完成不了了。
小杜老師奧數題，幫幫忙，快點，下午兩點半要用，謝謝
5樓：肖瑤如意
順水速度=靜水船速+水速
逆水速度=靜水船速-水速
做流水問題，就是把這倆公式熟練運用
6.逆水，每小時行：18×2÷3=12千米靜水船速為每小時：（18+12）÷2=15千米水速為每小時：（18-12）÷2=3千米
8.順流，每小時行全程的1/6
逆流，每小時行全程的1/8
水速，為全程的（1/6-1/8）÷2=1/48靜水速度為全程的（1/6+1/8）÷2=7/48靜水速度為水速的：7/48÷1/48=7倍靜水速度為每小時：2×7=14千米
或者：順流6小時，比逆流6小時多行：6×2×2=24千米這24千米，逆流需要：8-6=2小時
逆流每小時行：24÷2=12千米
靜水速度為每小時：12+2=14千米
6樓：小辣
1. 逆水速度=18*2÷3=12千米/小時水流速度=（18-12）/2=3千米/小時船事項=18-3=15千米/小時
設靜水速度為x
6（x+2)=8(x-2)
2x=28
x=14
靜水速度為14千米/小時
南京尚博堂教育的徐老師奧數聽說上得比大杜小杜還要好？真的還是假的？給個建議
7樓：二來山
是不錯，徐老師的課很有感染力，能將很難的問題講解得比較容易理解，我兒子因為跟著徐老師學奧數進了a班了，我很感謝他。你要報的話儘快了，我們下學期的名已經報了，因為學生太多了，不提前報，排不上我們了。至於大杜小杜，我們去過一段時間，講完後，孩子可能還是不能理解。
8樓：芳嫂說娃
又是奧數……我們家孩子的奧數差，大杜小杜也是浮雲啊
9樓：海剃漳央
徐老師老講錯題，哎，太差了
10樓：匿名使用者
同志們，這個背影不是尚博堂的語文範老師嗎？我們上過範老師的閱讀，確實夠博學，我每次都聽得很開心。我的那個娃竟然閱讀考了個滿分，後來作文也不錯，將近滿分，是真的。
有上過十一週邊杜老師的奧數課的嗎
11樓：瘋瘋由
我心中最好的老師---趙老師在四年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶腦海中，其中有一位老師在我記憶中最深刻，她不但授予我們知識，還給了我們無限的關愛。那就是我的語文老師——趙老師。趙師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛。
她上課語言生動，聲音美麗動聽，情感真實動人。在三年的教學活動中，她與同學們結下了深厚的感情。她對我們要求嚴格，我們都喜歡上語文課。
記得有一次，我們班的一個同學有一道題不會，他去問老師，老師為他講解起來。講完之後，他的臉上還是有一些茫然，不是很明白。老師看到他一臉茫然，就說：
「你明白了嗎，要是不明白，我再給你講解一遍。」他就說：「老師，我還是有點不明白。
」老師聽了，便有耐心地為他講解了起來。這位同學終於明白了。他的一臉茫然頓掃而光，露出了微笑。
趙老師不僅在學習上關心我們，在生活上也呵護我們。有一次，我們班一位同學生病住院，同學們在老師的帶領下，為這位同學進行了愛心捐款活動，並派了兩名同學代表全班同學去醫院探望了生病的小夥伴。趙老師的一言一行，一舉一動深深地感動了我。
趙老師你就象一盞航燈，為我照亮了前途；你象一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。趙老師，我愛你！我也希望你永遠年輕、漂亮！
小杜膨脹？
小6奧數題,下面 一道小六的奧數題
兩人相遇後乙再行千公尺到達a地，說明相遇時甲走了千公尺，用時小時，即兩人相遇用時3小時。相遇後甲再行2小時，即2 千公尺，說明相遇時乙走了15千公尺。兩人同時相向而行，用時3小時，乙走了15千公尺，乙速度 15 3 5千公尺 小時。設相遇點為c,則。因為ab長，甲每小時行千公尺，則兩人相遇時走了小時 則乙速 15...
雞兔同籠奧數題小麗
5分換1分減少73 33 40枚,每枚增加5 1 4分,用5分的換了 40 4 10次 1分的 5 10 50分,50 1 50枚 5分換2分減少100 73 27枚,每枚增加5 2 3分,用5分的換了27 3 9次,2分的9 5 45枚 45 2 90分,90 5 18枚 原有5分的100 45 ...
小學奧數家教很重要嗎？怎樣學習小學奧數呢？小學三年級家長想請
xsl新勢力 學習奧數極有用 數學被稱為自然科學的王冠，是一切自然科學的基石，奧數對小學邏輯思維 空間想象力 抽象思維提升有極大助益,對中學期間的數理化學習打下很好基礎。要請奧數老師，就到新勢力家教網看看吧，我們有優秀的奧數老師團隊，一定為您推薦最好的老師！ 水水喝水 小學奧數很重要，現在孩子升學壓...