1樓：星心點燈
5×（4-x）=12.5
20-5x=12.5
5x=7.5
x=1.5
2樓：匿名使用者
20-5x=12.5
5x=7.5
x=1.5
3樓：匿名使用者
解：20-5x=12.5
5x=7.5
x=1.5
5（4-x) =12.5解方程？
4樓：abc柯柯
同時除以5得到4-x=2.5於是x為1.5
5樓：風雨答人
5（4-x) =12.5
4-x=2.5
x=1.5
4(4/5+x)=12/5*6/2方程式怎麼解？
6樓：聆聽萬物
解方程式計算4(4/5+x)=12/5×6/2解題思路:計算一元一次方程,需要將未知數移動到左邊常數移動到右邊,完成移動後最終算出未知數的結果。
解題過程:
4(4/5+x)=12/5×6/2
4/5+x=36/5÷4
x=36/20-16/20
x=20/20
x=1擴充套件資料\約分結果:判斷分數是否為最簡分數的依據可以根據分子分母的公因數是否只有1,如果只有1則該分數為最簡分數,反之不是最簡分數；若分子分母存再小數可以先進行化整後再判斷
解題過程:
因為分子分母的公因數為[1, 2, 4, 5, 10, 20]20/20:最簡分數為1
存疑請追問,滿意請採納
7樓：友緣花哥
解：4(4/5+x)=12/5×6/2
等式兩邊同時除以4得：4/5+x=9/5
等式兩邊同時減去4/5得:x=9/5-4/5x=5/5=1
所以原方程的解為x=1
4(5-x)=12 解方程
8樓：
20-4x=12，-4x=12-20，-4x=-8，x=-8/-4，x=2。
9樓：有椿必有嬿
20-4x=12
-4x=12-20x=2
14.5-x=12.5怎麼解方程？
10樓：匿名使用者
14.5-x＝12.5
解：x＝14.5-12.5x＝2
11樓：楊鑫盛老師
回答您好，很高興回答您的問題。
15.5x＝12.5
x＝12.5÷15.5
x＝25/31
希望我的回答能夠幫助到您。
更多3條
12樓：泥理群
x=14.5-12.5x=2
13樓：一位不願透露姓名的仙女
移項x＝14.5-12.5＝2
14樓：在韶山踏步的芙蓉玉
x=14.5-12.5
x=2滿意望採納
（1+4/5）x=12解方程計算。
15樓：匿名使用者
（1+4/5）x=12
解：9/5x=12
x=12÷9/5
x=20/3
16樓：匿名使用者
解方程x+(4/3-1/8)=5/12
x+29/24=5/12
x=5/12-29/24
x=-19/24
17樓：匿名使用者
9/5x=12
x=12÷9/5
x=20/3
18樓：亍城療釩
解：∵(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)=120 ==>[(x+1)(x+4)][(x+2)(x+3)]=120 ==>(x2+5x+4)(x2+5x+6)=120 ==>[(x2+5x)+4][(x2+5x)+6]=120 ==>(x2+5x)2+10(x2+5x)+24=120 ==>(x2+5x)2+10(x2+5x)-96=0 ==>[(x2+5x)-6][(x2+5x)+16]=0 (應用十
du字相
zhi乘法分dao解因式) ==>(x2+5x-6)(x2+5x+16)=0 ==>(x-1)(x+6)(x2+5x+16)=0 (再次應用十字相乘法分解因式) ∴x-1=0，或專x+6=0 （x2+5x+16>0） ==>x1=1，x2=-6 故原方程屬的解是x1=1，x2=-6。
12.4-x＝5.76怎麼解方程，求**過程
19樓：七色彩虹之毛毛
解：解方程, 此方程的解為x = 166/25,【即x = 6.64】
12.4 - x = 5.76
（12×10+4）/10 - x = （5×100+76）/100124/10 - x = 576/100
x = 124/10 - 576/100
x = 1240/100 - 576/100x = 664/100
x = 166/25
∴x = 6.64
答：此方程的解為x = 166/25,【即x = 6.64】
20樓：陳長的路上
如圖所示：x = 4.52
21樓：桌子下的貓歲月
12.4-x＝5.76
解：x＝12.4-5.76
x＝6.64
(12-5.5)x=6.5解方程怎麼解？
22樓：黃先生生活達人
解題步驟:
(12-5.5)x=6.5
6.5x=6.5
x=1拓展加強:
一、思考：思考是數學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。
解數學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤于思考，經常開動腦筋的習慣，於是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善於思考。
二、動手試一試：動手有助於消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。
這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下紮實的基礎。
三、培養創造精神：所謂創造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創造，就要不侷限於老師、課本講的方法。
平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法後，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到一個更高的境界。
23樓：匿名使用者
6.5x＝6.5
x＝6.5÷6.5x＝1
（12.5+x）乘2=45的解方程過程怎麼算
24樓：鬱詩蕊初令
把2乘進括號去，得到25+2x=45
移項，得到2x=20
兩邊都除以2，得到
x=10
解方程 2x 1 x 3 1 ，解方程 2x 1 x 3 1 1 x
解 原方程應該是 2x 1 x 3 1 1 x 3 吧 如果是則 方程兩邊通分 2x x 3 1 x 3 x 3 1 x 3 因為x 3 0,方程兩邊同時乘以x 3得2x x 3 1 x 3 1 2x 6x 1 x 2 2x 7x 1 0 則一元二次方程的求根公式可得 x1 4 7 41 4 x2 ...
4 X 1 11 X解方程，x 1 x 4 8解方程
望穿秋水 4x 44 11 x 4x x 11 44 3x 55 x 55 3 2 3x 1 10 6x 2 10 6x 10 2 6x 12 x 22.5 1.4 x 2 3.5 2.5x 2 2.5x 3.5 2 2.5x 1.5 x 3 5 4.5 0.6 x 1 2.1 4.5 0.6x 0...
解方程 x 1 x 3 x 1 x 2 0怎麼解
解方程 x 1 x 3 x 1 x 2 0 x 1 x 1 x 1 x 2 0 故x 1 x 1 0 或 x 1 x 2 0x 1 x 0 或 x 1 2x 0分別解之，即可。 答 把x 1 x看做整體 x 1 x 3 x 1 x 2 0 x 1 x 1 x 1 x 2 0 x 1 x 1 0時 x...