1樓：李樹的戀愛
寫人六要素，身份、外貌加動作，性格、語言和看法。
1、描寫身份：看清楚圖中人是誰，準確判斷圖中人物的性別、年齡和身份。
如：鄰居家的小妹妹有三歲了。
2、描寫外貌：從圖中人物的身高，長相，眼睛，頭髮，穿著等方面去描寫。
如：頭頂紮了一個小辮子，胖乎乎的。
3、描寫動作：確定圖中人物在做什麼事，通過想象故事情節。
如：她走起路來蹦蹦跳跳，特別活潑。
4、描述性格和語言：要對圖中人物的性格，愛好，神態、語言、心理活動進行細緻描寫，圖中人物的性格和心理描寫可以通過細緻觀察之後，結合實際發揮想象力來寫。
如：每當看到熟悉的叔叔阿姨從她身邊經過，她都會甜甜地叫一聲：「叔叔阿姨好！」叔叔阿姨們都很開心。
5、結尾要寫出對這個人物的看法：如：我們大家都很喜歡這個小妹妹。
2樓：墨曉柒
首先，要把握中心思想，寫作文最怕跑題，不然寫的再好也沒用。其次，要注意有自己的特點，老師最怕千篇一律的作文了。最後，還要注意運用的方法，不要亂用
描寫人物外貌的作文200字
3樓：匿名使用者
他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。他的眼睛，你知道嗎？
大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態，他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神祕氣質，這決定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假髮來演女鬼。
我的媽媽在衛生學校當老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
描寫人物的作文200字 含有修飾的 5
4樓：天亮就開窗
我的朋友
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴脣紅紅的，嘴巴小小的。
她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭髮烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。
她喜歡唱歌、看書。
她是一個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎麼折、怎麼粘，扇子還是做不出來。
這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎？可我這才發現，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之後她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最後將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。
我也馬上做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎？
時間地點人物7要素 200字作文
5樓：丨四季甜橙丨
遊西湖時候，我和爸爸媽媽來到了被譽為「人間天堂」的杭州。一踏上杭州這片富饒的土地，我就等不急要去飽覽西湖那美麗的風景了。
我們終於來到了西湖，剛走進去就看到路兩旁種著幾排楊柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。一隻只活潑可愛的小鳥站在枝幹上，發出悅耳的聲音。
在導遊的指揮下，我們乘著船來到了西湖的九曲橋，這是一座彎彎曲曲的白石橋，石橋的盡頭是一座小亭子，叫做長亭。傳說這時當時梁山伯送祝英臺回家時歇腳的地方，兩人不願意分離，希望送別的路越長越好。每一塊潔白的石板上都雕刻著一雙雙栩栩如生的蝴蝶，象徵著不離不棄的梁山伯與祝英臺兩人。
長亭的名字「長」，九曲橋的橋長，梁山伯與祝英臺的情誼更長。
離開長亭，我們聽到一旁的遊客說「三潭映月」的風景很美。我們就把船劃到了湖中心的「三潭映月」。遠遠望去，猶如三座微型的寶塔矗立在西湖**，三座「寶塔」呈三角形狀分佈，船緩緩地駛近了「三潭映月」。
仔細一瞧，呵！這哪是什麼「寶塔」呀？明明是一個倒沉在西湖中的「水中鼎」露出水面的三隻腳，聽導遊說中秋節時在「三潭映月」看月亮，能同時看見十七隻月亮。
西湖它就是一顆鑲嵌在繁華的都市一旁的「明珠」，它那美麗的景色深深地打動了我。
一篇寫人物神態與動作的作文,200字左右
6樓：匿名使用者
我的好朋友
我的好朋友張娟長著一張瓜子臉，白白的**，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的長頭髮，總是梳一個馬尾辮，顯得十分精神。
有一次，我們在一起坐201路公交車去購物公園。201路車通常都是很擠的，連過道里都站滿了人。在國泰那一站，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶。
車廂內的坐著人都無動於衷，一點反應都沒有。張娟看見了，立即站起身來對那個老奶奶說：「老奶奶您坐這吧！
」那奶奶連忙說：「謝謝你呀，孩子。」車廂內的人都對他投來讚許的目光。
張娟不僅僅是我學習上的榜樣，還是我做人的好榜樣啊！
描寫人物外貌的作文200字
什麼是光的六大要素
攝影離不開光，攝影用光有兩個基本目的，一是為了滿足 的需要而提供足夠的照明 二是為了控制被攝體再現的效果。光給人的感覺具有較重要的表達性，有些光是硬的 刺目的 聚集的 直接的 有些光是軟的 柔和的 散射的 間接的。在攝影中，光能影響被攝體再現的形狀 影調 色彩 空間感以及美感 真實感。光也能強化或削...
行動學習的六大要素，如何正確學習
行動學習應當包括六大要素 促動師促動師是行動學習中的學習教練和方法專家，是行動學習中獨具特色而又非常重要角色。行動學習是一個精心設計和控制的過程。促動師師負責過程的設計 研討過程的引導 激發探詢 質疑和反思。專案 挑戰 任務或問題行動學習解決的是組織中實際存在的專案 挑戰 任務或者問題，並且能夠給組...
什麼是管理六要素，生產管理的六大要素是什麼
如下 1 對下一步可能出現的各種狀況進行分析和 最好的可能 最壞的可能 一般的可能，至少可以歸三類。是一切工作的基礎。2 計劃。根據 判斷，制定你的相關計劃。分步驟 分目標 責任到人，沒有計劃，就象無頭蒼蠅。計劃就是提綱挈領，工作都是很具體的，都是千頭萬緒的，有了計劃，就有了依據和抓手，就能抓住重點...