1樓：又北
細胞內的生物膜在結構上具有一定的連續性，細胞亞顯微結構上從核膜到內質網到高爾基體到細胞膜，這幾種膜實際上是連線在一起的（高中書本比較略，等上大學學細胞學，會發現和高中書本有差別）。細胞內各種細胞器，雖然形態、結構不同，功能有分工，但各個細胞器不是彼此孤立的，而是相互配合的，分泌蛋白的合成和運輸就是一個例子。酶是蛋白質的一種。
分泌酶旺盛的細胞往往細胞內的膜結構非常發達，顯微下看，細胞內密密麻麻都是膜，互相連線的。所以連續性很高。
2樓：匿名使用者
具體有沒有其他的條件，比如說你的教科書中是否有類似的介紹，不是很明白問題，從我理解的方面給你做出解答，
首先澱粉酶與麥芽糖酶在某種意義上是關聯的，通常將澱粉轉化成為葡萄糖是需要兩種酶的同時作用。
其次沒雖然在化學反應中製作催化劑型別，不參加反應。但在人體內的迴圈過程中也會消失很大一部分，比如酸鹼！那麼身體就需要連續的產生此類的酶來補充！
希望你可以補充問題，可以為其他人提供環境，讓我知道答案到底是什麼！謝謝！
3樓：匿名使用者
這些酶的化學本質都是蛋白質，蛋白質的合成需要核糖體→內質網→高爾基體一系列細胞器的參與合成，因此說能分泌澱粉酶和麥芽糖酶的細胞在細胞器方面的共同特點是具有一定的連續性
高中生物各個細胞器內的反應
易水寒已被註冊 內質網 是蛋白質的加工場所 主要是酶類 線粒體主要是為代謝即化學反應提供能量 線粒體 是細胞進行有氧呼吸的主要場所，細胞所需能量的95 來自線粒體，是細胞的 動力車間 高爾基體 主要是對來自內質網的蛋白質進行加工 分類和包裝的 車間 及 傳送站 溶酶體 內含多種水解酶，執行細胞內消化...
高中生物問題，高中生物問題？
第二代的4號不攜帶致病基因，所以只有第二代的3號帶有致病基因，屬於拌x染色體隱性遺傳病。 高中生物問題那就是必須做研製的。 歐覓潘安然 b念珠藻屬於藍藻是原核生物，其餘為真核生物。 禾旻卻仙儀 脫分化是指由高度分化的細胞轉變成可以分化成整個植株能力的細胞 再分化是指轉變成的這些細胞分化成各種組織的細...
幾個高中生物問題，幾個高中生物問題，急！謝謝！！
上玄死月 a 傳入神經完整則興奮能從感受器往中樞傳遞，而痛覺是在中樞形成的，所以有感覺，傳出神經受損則中樞不能控制右腿運動，因為興奮無法傳遞 a 在血糖調節中，胰島素或胰高血糖素的分泌是不受神經系統的控制的 比如生長激素的分泌，到了特定年齡段會增加分泌，年老會停止分泌，也不受神經系統的控制 祁金富 ...