1樓：貝貝愛教育
寫作思路：可以寫老師不辭辛苦，竭盡自己的能力帶領同學們複習的情景，中心要明確，令自己有些感動等等。
正文：學習的氣氛彌散開來，千絲萬縷的勁頭。教室裡的空氣，飄蕩著那拼搏的精神……
最後幾天了，這幾天過完後，便是我們的期末考試，所以，我們的老師也更加辛苦地為我們複習，為考試做準備。我們的學習勁頭很足，老師們也竭盡自己的能力去帶領我們複習，幾乎每天，老師都會延遲放學，做一下今天的欠缺部分或沒掌握的各科知識點。作學生的我們，並不厭煩對「託堂"這個觀念，反而更加積極，這也使我們班裡處處洋溢著努力學習的氣氛。
今天，老師又在上午第四節課下課後，進行了英語作文一一面批的要求，此時的我，寫完之後，早早地就走了，沒想到其餘的四十多個人一直在教室裡寫英語作文，王老師又把知識點梳理了一遍，順便也給那些平常成績不太理想的同學補補課。
我回到家後，看見了謝老師往群裡發的此時的教室，頓時有一陣熱血湧上心頭，英語老師坐在講臺上，邊改作文邊講解，甚至有的同學竟找同學來「拜師學藝。"找小老師來為自己講課，比如英語書寫教過之後和未教時簡直判若兩人，字型大氣而又雄渾，甚是好看，這就是共同進步，互幫互助的真正意義吧！
我們的原本放學時間為11點20分，但直到12點，教室裡的氛圍才慢慢散去，我有些微微的感動。
學習的勁頭再次佈滿全身，這種環境令我有些感動，好似瀰漫到了空氣裡……
2樓：醉後半頁
初中的時候自己寫的,評過喲啊,可不是抄的.
我心中的那一抹綠色
我被一株小草深深地感動了.
一天,閒來無事,坐在窗邊發呆.忽然發現家中窗臺的裂縫處,不知何時竟長出了一株小草.它很不起眼,卻引起了我的注意.
我隔著玻璃,細細地看著它,它是那麼柔弱,在微涼的秋風中搖曳著一抹纖細的綠色,似乎馬上就要斷掉.
脆弱的生命呵,我的心中不由得輕嘆.
那不知是一株什麼雜草,我也不知道它是如何在如此惡劣的環境下生長出來的——在我看來,那條小小的裂縫中只有少得可憐的一點土.我很欽佩它的精神,但我卻懷疑它那脆弱的生命是否還能延續下去
我幾乎天天都去看看它.現在是初秋,天氣還不算太冷.午後淡金色的陽光柔柔地灑滿人間,也呵護著這嬌小的生命.它似乎很開心,愜意地伸了個懶腰,笑著向我招手.
我輕輕微笑起來,為它的樂觀,也為此刻生命的美好.
可惜,天氣說變就變了,陽光明媚的日子沒有持續多久.天空陰沉沉的,令人感到沉悶的壓抑,太陽不知躲到那兒去了,絲絲秋雨飄落,風從四面八方湧來,讓人感到徹骨的涼意.我很擔心,那一株小草會因為禁不住風雨而死去麼?
一直到放學,雨都沒有停.我急忙忙趕回家,來到窗邊,卻欣喜地發現那一抹綠色仍然努力地挺起孱弱的腰桿,對抗著秋風秋雨.它搖晃著,雨水沿著它的邊緣不斷地滑落,可是它依然堅強地向我微笑,依然堅強地說：
「我不怕!」
此時我的眼淚居然滑落下來,為這纖弱卻偉大的生命.現在我絲毫不對它的力量感到懷疑.
雨似乎也在疼惜它,漸漸小了,變得溫柔起來.
次日清晨,我又去看它.秋日的陽光雖然微弱,但依然愛撫著它,晶瑩的露珠折射著陽光,發出璀璨的光芒.它見到我,輕輕晃動它纖細的綠臂,向我致意.
這是一個怎樣柔弱卻又怎樣堅強的生命呵!一顆種子,在如此惡劣的環境下發芽,生長；在已不溫暖的季節中頑強地對抗著風雨,迎來自己的陽光.我崇敬它,崇敬這偉大的生命,崇敬它堅韌不拔的意志.
它那抹纖細的綠色,已經在我心中生根發芽.
寫一篇」感動「為題的作文 800字
感動作文800字
3樓：元彩銀惜雪
感動，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。
經常的，我被一些人或物所感動，然而有時感動我的，似乎什麼都不是。
當我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時候；當我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時候；當久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時候……儘管，這些是那麼的普通。然而，它們卻已深深地打動了我那顆易感動的心。
感動我的，有時竟是一種細微的極易被忽視的場景。正如花謝，本是再平凡不過的現象。但是，我卻將它融進我的內心，默化為一曲生命消逝的輓歌。
想來林黛玉的內心深處也存在一種感動，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕，又如何能發出「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知」的感慨呢？
其實，感動並不需要太多的言語，不需要太多的淚水，也並不需要太多的讚美，更不需要你努力的去改變一些什麼。感動是一種細膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們人生的道路上靜靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之後，又繼續向前流去。
感動，是因為我深深地愛著世界上一切美好的事物，獨獨鍾情於它們。也正是因為我的這份感動，使一切美好的事物同樣深深地愛著我，鍾情於我。
感動，拉近了我與朋友的距離，使我們之間永遠保持著至真至誠地友誼，保持著，內心深出的感情交流與碰觸。互相關懷，互相勉勵，互相給予。
感動，能洗滌人們的心靈雜質，它如同一個多味瓶，讓我們品嚐人生的酸甜苦辣。它又如一座煉爐，幫助我們提煉人生的真諦。
在感動中，我們保持心靈的真善美；在感動中，我們保持做人的尊嚴；在感動中，我們改變舊我，贏得新我。
當我們細心觀察與體味身邊的人和事時，讓我們內心最深處那根緊繃的弦感到觸動，撥起心靈的天籟之音。
生活是一面鏡子，你對它微笑，它也會對你笑。
4樓：匿名使用者
高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。——題記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。
早晨開啟窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱「夕陽無限好，只是近黃昏」的意境，我感動著。
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現，她在等待秋天最後一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人。
缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優美的文字感動?李白的瀟灑，杜甫的沉鬱，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下「人生自苦誰無死，留取丹心照汗青」的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質高度發展的今天，我們的精神之路通向何方?學會感動吧。
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心絃的震動，我們的社會才會變得和諧。
「為了看看陽光，我來到世上。」巴爾蒙特的話難道不會令我們感動麼?
點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。
高中作文：以感動為題的800字作文
5樓：smile香蕉巴拉
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤
6樓：笪怡然申情
那一次，我讀懂了父愛
回首過往的歲月，回憶泛開、摺疊、疊成綿綿細雨，疊成淺吟的晚風，疊成瘦瘦的的月光，疊成一段段美麗的故事。在這些故事裡頭，令我印象最為深刻的莫過於三年前所發生的那一幕，那一次，我讀懂了父愛。
那天晚上我做完作業，覺得肚子有點餓，便拿起姑姑寄來的餅乾——據說吃起來很可口的餅乾。我想：爸爸應該也餓了吧！
於是敲開爸爸的房門——在我的記憶中，爸爸是高大嚴肅的。他總是寡言少語，全身心地撲在工作上，每天早出晚歸；即使休息日也不例外。我們父女倆相處的時間是少之又少。
爸爸開了門後又坐在書桌前工作起來，我拿著餅乾走到爸爸跟前，輕輕地問：「爸，您嚐嚐這塊餅乾吧，據說很可口。」
「放一邊吧，我一會再吃。」爸爸頭也不抬繼續工作。
當我將要退出房門時，爸爸卻叫住了我：「你吃過了嗎？」
「還沒。」我答道。
「那咱們一塊吃吧！」
「嗯。」
於是我在爸爸的身邊坐下了。爸爸拿著餅乾邊吃邊寫，我坐在一旁，爸爸孜孜不倦的精神真讓我感動。
爸爸的字工工整整，一筆一劃都寫得蒼勁有力，爸爸無論做什麼事總是很專心，講究今日事今日畢。記得小時候我因為貪玩誤了練字，爸爸堅持讓我練完字才準睡覺。有時練完字已是深夜，以致我第二天上學遲到，當時我真有點恨爸爸，直到上了初中，看看其他同學「爬蟲類」的字，我才恍然大悟，十分感激爸爸——我抬頭看看爸爸，爸爸的黑髮中不知何時來著幾根銀絲。
不知過了多久，當我伸手拿餅乾時，發現只剩下兩塊餅乾了。我突然起：「最後一塊餅乾，爸爸會吃嗎？
」急於想知道答案的我又吃了一塊餅乾，爸爸似乎沒有覺察，當他伸出手時，又突然停住了，他縮回手：「噢，我吃飽了。」隨後又寫起來了。
望著最後一塊餅乾，我呆愣了很久……最後一塊餅乾我吃了，真的很可口，可我卻有種想哭的感覺。
「噢，我吃飽了」！這就是父愛的表述，也許它似乎小得讓你捕捉不到，可是你一旦捉住了，就能強烈地感覺到其中撼人的力量。而我捕捉到了，我哭了。
那一次，我真正讀懂了父愛。那最後一塊餅乾已經不再是單純的一塊餅乾，它是一種不朽的見證，是一種深沉父愛的象徵，它永遠將留在我內心深處永不褪色，有了它我會變得更加幸福！
校園裡的微感動作文800字
7樓：金牌解答王
校園裡的微感動
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕…636f707962616964757a686964616f31333339653637…相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾今令我感動的瞬間……
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎麼找也找不到，我非常著急。我的同桌轉過身來，說：「你怎麼了？
」我非常傷心的說：「我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我。「同桌說：
「不要哭了，我們一起寫吧。」我一下子開心起來了，對同桌說：「好的，謝謝你。
」老師叫我們練習第一課，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：「你再這樣，我就不給你看了。
」我說你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家複習好了，我們卻什麼也複習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。」同桌點了點頭。我心裡想：
還好老師沒發現，如果發現了我就倒黴了。「叮鈴鈴……」又下課了。
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我帶著，於是就開啟了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆於是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。
這時我眼角溼潤了。
那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
教室裡的風波想象作文，教室裡的風波想象作文
端木盼旋 天夜裡，我走過教室，忽然聽到裡面傳來一陣響動。我嚇了一跳，連忙停下腳步，仔細聽動靜。發現原來是課桌椅們在講悄悄話。那把被缺了條腿的椅子先嘆了口氣道 現在的日子真是越來越難過了啊！是呀。其他桌椅呼應道。我以為今年有好日子過，可又遇上一批不愛護公物的小學生。一連幾年，一代比一代凶。弟兄們以前多...
作文教室裡的笑聲怎麼寫，作文教室裡的笑聲怎麼寫
丶海與岸的距離丶 星期四下午快放學了，全班同學緊張地等待著語文老師的來臨。為什麼我們會很緊張呢？因為今天數學老師不在，語文老師一定會瘋狂地佈置作業 嗒嗒嗒 語文老師沉重的皮鞋聲傳入我們的耳朵，大家神色凝重，我的心不由自主地劇烈跳動起來。只見語文老師滿面春風地走進來，用和藹可親的目交掃視了一下全班，順...
平凡的感動作文，平凡的感動作文500字
如果說你不再感動，那是因為你還未親切地看徹這個世界的美好 如果你說你僅為那些壯烈犧牲的人感動，那你應該為那些活下來並堅強生存的人更熱烈地感動 如果你要問我怎麼才能感動。那我告訴你，多一顆為平凡而感動的心。感動不是形式化的表演，她可以沒有眼淚，沒有擁抱，也許只是一個眼神，一份心領神會。04年 感動中國...