1樓：中職語文教學教研分享
①翻閱成語大詞典，你能找到許多形容歌唱的詞彙，你會聽到許多成語裡飛揚的歌聲。這歌聲喚出了歷史，展現著我們祖國民族**五千年的文明底蘊和獨特的迷人的風采。
②相傳，古人唱起歌來，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱。於是，便有人用「引亢高歌」來描述其情狀。歌聲亮傳播遠，又有人用「響遏行雲」形容讚美這嘹亮的歌聲。
「響遏行雲」這個成語出自《列子·湯問》篇，是說秦國有個叫薛譚的人，拜秦青為師學習歌唱。不久他以為把老師的本領都學到了，便要告辭回家。老師知其想法，未作勸阻，並擺酒為他送行。
臨別時老師在郊外大路旁，滿懷惜別之情高歌一曲，其聲音 洪亮，震得樹林瑟瑟作響，行雲駐足不前。薛譚見此大吃一驚，深感自己無知和盲目，於是請求老師留下他繼續學習。
③古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發聲自然圓潤，以達到表意之目的。於是，便產生了「字正腔圓」、「珠圓玉潤」這兩個成語。唱歌既要唱聲，又要唱情。
「聲情並茂」這個成語，就反映了古人對歌唱的更高追求，只有用聲情並茂的歌聲，恰當表現歌曲的情感內蘊，才能產生極大的藝術感染力 ，使聽者為之動容，為之共鳴。這就要用上「迴腸蕩氣」、「哀感頑豔」這兩個成語。
④歌唱含情，歌聲美妙，迴盪耳畔，久久難忘。這便是「餘音繞樑、三日不絕」的心理效果。「餘音繞樑」這個成語也出自《列子·湯問》篇。
說的是韓國有個名叫韓娥的美麗歌女，一次來到齊國臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，使人們張大嘴，聽得出神。直到韓娥走了很久時間，聽者的嘴巴還未閉上。
她那優美的歌聲，給人們留下深刻的印象，以至過了三天，人們還感覺到歌聲的餘音仍在屋樑周圍迴旋 盪漾。古人唱歌還十分講究節拍韻律。「一板 一眼」、「一板三眼」、「有板有眼」這三條成語即是。
板、眼是民族**和戲曲中的節拍。每小節中最強的拍子叫板，其餘的拍子叫眼。
⑤從成話中，人們還能聽到一種結構複雜，音域寬廣，演唱中還要改變調性的歌曲，這便是「移宮換羽」和「引商刻羽」兩成語播出的音響。「移宮換羽」的意思是先唱原宮調，後再轉換唱羽調，相當於現在的「1」大調轉為「6」小調，這顯 然是難度較大的藝術歌曲，演唱需有一定的**造詣。而且，從這些文獻中，還知道在戰國時就已經有了通俗**和高雅**兩大流派。
當時楚國的歌曲中有兩首很有名氣，那就是《陽春》和《白雪》。相傳為春秋時晉 國樂師師曠所作。 《陽春》取萬物知春，和風滌盪之意;《白雪》取凜然清潔，雪竹琳琅之音，均屬於較高階的**。
於是，便產生了「陽春白雪」、「曲高和寡」兩個成語，後泛指高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應和。
⑥古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語「高山流水」(見於《列子·湯問》)記載此事，傳為美談:春秋時，晉國大夫俞伯牙善於彈琴。
一個皓月當空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來，意境表 現高山。曲猶未盡，只聽有人讚道:「善哉峨峨兮若泰山!
」伯牙抬頭一看，見迎面走來一人，相貌平常。伯牙未加理會，又彈一曲，意境表現流水。曲音未絕，來人朗聲讚道:
「善哉洋洋兮若江河!」伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鍾子期。伯牙與子期憑**的共鳴結成「知音」。
子期死後，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。幾千年前，伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》，而《高山流水》並沒有因伯牙不彈而失去知音，它源遠流長，成為中華民族**中的珍品。
⑦古人還悟出了**在戰爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語「四面楚歌」的聲波將真情傳遞:楚漢相爭時，楚軍被圍垓下。
一天夜裡，項羽聽到漢 軍中的楚歌從四面八方傳來，覺得楚地全被漢軍佔領，十分驚恐。「四面楚歌」出自《史記·項羽本紀》，它為劉邦打敗項羽起到了推波助瀾的作用。
⑧從摘引的部分有關歌唱的成語裡， 我們可以知曉古人與**的美麗傳說，證實祖先創造的民族**文化的博大而精深。
19.第⑤段「曲高和寡」中「和」的讀音是 意思是 (2分)
20.本文采用的最主要的說明方法是 (2分)
21.以下從第③、⑤、⑥段中摘出的句子，在結構上所起的作用不完全相同的一項是( ) (2分)
a.古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發聲自然圓潤，以達到表意之目的。
b.從成語中，人們 還能聽到一種結構複雜，音域寬廣，演唱中還要改變調性的歌曲。
c.古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。
22.第⑤段「相傳為春秋時晉國樂師師曠 所作」這句話中的「相傳」能否去掉?為什麼? (3分)
不能去掉。(1分)示例:如果去掉「 相傳」，就肯定《陽春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止
還沒有找到確鑿的證據來證明。這個詞體現了說明文語言的準確性。(意思對即可)
23.本文是一篇文藝性說明文，有些語言十分生動、傳神，請把第⑥段中對《高山流水》高度讚賞的兩個句子，認真地抄在下面的方格里。 (2分)
24.a.詳細介紹「晌遏行雲」是為了說明 古人唱歌時歌聲亮傳播遠。
b.詳細介紹「餘音繞樑」是為了說明歌唱含情，歌聲美妙，迴盪耳畔，久久難忘。
c.詳細介紹「高山流水」是為了印證俞伯牙與鍾子期憑**的共鳴結成了「知音」。
對詳細介紹三個成語在說明語段中所起的作用理解不正確的一項是( c )
正確的理解應該是: 改正:詳細介紹「高山流水」是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。 (3分)
25. 第①段和第⑧段首尾照應，使文章的結構完整。讀了這兩段文字，你獲得了哪些知識? (4分)
知識一:
知識二:
19. hè 應和(和諧地跟著唱) (2分)
20. 舉例子 (2分)
21. b (2分)
22.不能去掉。(1分)示例:
如果去掉「相傳」，就肯定《陽春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止還沒有找到確鑿的證據來證明。這個詞體現了說明文語言的準確性。(意思 對即可) (3分)
23. 善哉峨峨兮若泰山!善哉洋洋兮若江河! (2分)
24. c 改正:詳細介紹「高山流水」是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。 (3分)
25.知識一: 瞭解了成語詞典中有許多形容歌唱的詞彙，許多成語裡飛揚著歌聲。
知識二: 瞭解了成語裡的歌聲展現著我們祖國民族**五千年的文明底蘊和獨特迷人的風采。
知識三: 從歌唱的成語裡可以知曉古人與**的美麗傳說。
知識四: 從歌唱的成語裡能夠證實祖先創造的民族**文化的博大而精深。
(只要和以上任意兩個知識點相近即可得4分)
2樓：貿贍子車蘊秀
1.hè應和(和諧地跟著唱)
2.舉例子
3.b4．不能去掉,如果去掉"相傳"，就肯定《陽春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止還沒有找到確鑿的證據來證明。這個詞體現了說明文語言的準確性。
5.善哉峨峨兮若泰山！善哉洋洋兮若江河！
6．c改正：詳細介紹"高山流水"是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。
7知識一：瞭解了成語詞典中有許多形容歌唱的詞彙，許多成語裡飛揚著歌聲。
知識二：瞭解了成語裡的歌聲展現著我們祖國民族**五千年的文明底蘊和獨特迷人的風采。
知識三：從歌唱的成語裡可以知曉古人與**的美麗傳說。
知識四：從歌唱的成語裡能夠證實祖先創造的民族**文化的博大而精深。
成語裡的歌聲 閱讀答案 5
3樓：匿名使用者
1. hè 應和(和諧地跟著唱)
2. 舉例子
3. b
4．不能去掉,如果去掉"相傳"，就肯定《陽春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止還沒有找到確鑿的證據來證明。這個詞體現了說明文語言的準確性。
5. 善哉峨峨兮若泰山！善哉洋洋兮若江河！
6． c 改正：詳細介紹"高山流水"是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。
7 知識一： 瞭解了成語詞典中有許多形容歌唱的詞彙，許多成語裡飛揚著歌聲。
知識二： 瞭解了成語裡的歌聲展現著我們祖國民族**五千年的文明底蘊和獨特迷人的風采。
知識三： 從歌唱的成語裡可以知曉古人與**的美麗傳說。
知識四： 從歌唱的成語裡能夠證實祖先創造的民族**文化的博大而精深。
4樓：匿名使用者
答案：1. hè應和（和諧地跟著唱） （2分）
2. 舉例子（2分）
3. b（2分）
4．不能去掉。（1分）示例：如果去掉「相傳」，就肯定《陽春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止還沒有找到確鑿的證據來證明。
這個詞體現了說明文語言的準確性。（意思對即可） (3分)
5. 善哉峨峨兮若泰山！善哉洋洋兮若江河！ （2分）
6． c改正：詳細介紹「高山流水」是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。 （3分）
7.知識一：瞭解了成語詞典中有許多形容歌唱的詞彙，許多成語裡飛揚著歌聲。
知識二：瞭解了成語裡的歌聲展現著我們祖國民族**五千年的文明底蘊和獨特迷人的風采。
知識三：從歌唱的成語裡可以知曉古人與**的美麗傳說。
知識四：從歌唱的成語裡能夠證實祖先創造的民族**文化的博大而精深
成語裡的歌聲 答案
5樓：匿名使用者
1. hè 應和(和諧地跟著唱)
2. 舉例子
3. b
4．不能去掉,如果去掉"相傳"，就肯定《陽春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止還沒有找到確鑿的證據來證明。這個詞體現了說明文語言的準確性。
5. 善哉峨峨兮若泰山！善哉洋洋兮若江河！
6． c 改正：詳細介紹"高山流水"是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。
7 知識一： 瞭解了成語詞典中有許多形容歌唱的詞彙，許多成語裡飛揚著歌聲。
知識二： 瞭解了成語裡的歌聲展現著我們祖國民族**五千年的文明底蘊和獨特迷人的風采。
知識三： 從歌唱的成語裡可以知曉古人與**的美麗傳說。
知識四： 從歌唱的成語裡能夠證實祖先創造的民族**文化的博大而精深。
我是小球，記得要採納！
6樓：乳酪
1. hè 應和
2. 舉例子
3. c
4．不能去掉,如果去掉"相傳"，就肯定《陽春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止還沒有找到確鑿的證據來證明。這個詞體現了說明文語言的準確性。
5. 善哉峨峨兮若泰山！善哉洋洋兮若江河！
6． c 改正：詳細介紹"高山流水"是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。
7 知識一： 瞭解了成語詞典中有許多形容歌唱的詞彙，許多成語裡飛揚著歌聲。
知識二： 瞭解了成語裡的歌聲展現著我們祖國民族**五千年的文明底蘊和獨特迷人的風采。
知識三： 從歌唱的成語裡可以知曉古人與**的美麗傳說。
知識四： 從歌唱的成語裡能夠證實祖先創造的民族**文化的博大而精深。
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