1樓：06順利平安
第七、八、九節運用博喻的修辭手法，把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年，起著總結全文、寄寓主題的作用。
從修辭說，經過作者的藝術加工之後，節奏明快，不平淡，有濃厚的抒情味。作者還善於運用奇妙的比喻，增強語言的情味。如寫春風拂面，說「像母親的手撫摸著你」，如把春天比作「剛落地的娃娃」「小姑娘」「健壯的青年」等，這些比喻新穎、貼切，不落俗套，富有表現力，蘊藉深厚，句外有意，樸實清新中有雋永的意味。
朱自清春的修辭手法
2樓：小阿令大美妞
1、用了「比喻」、「排比」和「擬人」修辭，如：
「看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，入家屋頂上全籠著一層薄煙。」
作者將連綿春雨比作牛毛、花針、細絲，這三個比喻連用構成了排比。接著，用一個「織」字，將春雨人格化，也將春雨描繪得異常的溼潤。「樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼」是寬式的(非嚴格意義的)「對偶」。
作者通過這種修辭手法，加深了春景圖中樹葉的「綠」和小草的「青」，使整幅圖更加濃墨重彩。圖中所描繪的樹、草及其它植物，都呈現出一派生機和活力。
2、「比喻」和「擬人」修辭，如：
「春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。」
將春天比作「小姑娘」。春天漸漸長大，變成「花枝招展的」小姑娘。她亭亭玉立，落落大方，「笑著，走著」，著實招人喜愛。
社會的發展、進步，將會使更多的少年兒童健康成長，這是人類社會的美好願望。
3、」通感」和「排比」修辭，如：
「花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」
「花」是視覺，作者把它移植到味覺，說是「帶著甜味」。看著春華想到秋實——滿樹的「桃兒、杏兒、梨兒」，著實讓人過足了喜獲水果豐收之癮。這樣的想象不僅拓寬了描繪的視野，更從另一角度渲染了春花的可愛。
3樓：暴走少女
《春》運用了擬人、排比、比喻、引用等修辭手法，生動形象地表現出春天生機盎然的特點。如：
1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（擬人、排比）
2、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（擬人、比喻、排比）
3、「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。（引用、比喻）
朱自清的春應用了哪些修辭手法賞析
4樓：匿名使用者
這個就多了
排比、比喻、擬人、等等
朱自清的【春】賞析 每段有那些修辭手法，少一點的
《春》中作者運用了哪些修辭手法來讚美春天的,分別有哪些作用？
5樓：匿名使用者
比喻 擬人 排比 讓文章更加生動形象，表達對春天的喜愛。
精，銳，寶，龍，老，師為你解答。
朱自清春賞析春 朱自清 每段用了什麼修辭手法? 好在哪?
仿寫朱自清《春》，仿寫朱自清的散文《春》
覃慧慄葉豐 的美文 春 朱自清 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄...
朱自清散文春如何朗誦，朗誦朱自清的散文春
把握作品的內容 正確 深入的理解 朗誦者要把作品的思想感情準確地表現出來，需要透過字裡行間，理解作品的內在含義，首先要清除障礙，搞清楚文中生字 生詞 成語典故 語句等的含義，不要囫圇吞棗。望文生義。其次，要把握作品創作的背景 作品的主題和情感的基調，這樣才會準確地理解作品，才不會把作品念得支離破碎，...
朱自清的《春》有哪些語言特點，《春》朱自清 這篇散文的語言特點是啥？
學院派魚多多 朱自清的 春 中，語言特點是 語言樸實 雋永並善於運用奇妙的比喻。1 朱自清善於提煉通俗易懂 生動形象的口語。他的散文語言具有清新樸實的特點。如寫草 園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的 如寫花 你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒 這些短句淺語都是從口語中來。從達意說，平易好懂，...