1樓：瀧平卉
那試試留點非強制性的作業，比如誰有時間了，看看什麼，做做什麼，推薦性的作業，到了學校不檢查，憑孩子選擇吧。
另外可以和家長解釋一下。或者建議家長給孩子報補習班
2樓：
學校要求不能佈置書面作業，可家長嫌題少，怎麼辦？任何問題都有兩面性，這個新課題同樣，家長想讓孩子學習好，學校也想學生有個好成績，但現實只能取其一，我認為最重要的是學生本人，在什麼方面有特長，喜歡什麼專業，想信你會成功，祝你成功。
3樓：匿名使用者
1.如何鑑別三本獨立院校的質量? 答:
最好的獨立院校是與母體學校師 資共享,如福建師範大學協和學院、燕山大 學裡仁學院等;公辦的獨立學院,但與母體 學校師資不一定能共享,如浙大城市學院、 浙工大之江學院等.
2.省外差一點的二本學校與省內三本 的獨立學院,該如何選擇?三本的學生能否 考研?
答:如果不考慮學費,就近幾年就業率 而言,建議選擇省內獨立學院.未來對考研 沒有影響,三本學生同樣可以考研.
3.浙江樹人大學與浙江萬里學院如何 取捨? 答:從校園文化
國家規定一二年級不佈置書面作業，但學校和家長都要求佈置，其他班級也都有。不想違反政策，應該怎麼辦？
4樓：匿名使用者
國家規定一二年級不佈置書面作業， 但學校和家長都要求佈置，老師佈置作業是為了學生學的好一點，但不能佈置的太多，家長也一樣。
5樓：匿名使用者
學校生活太單一！如果你是大學生，可以去找個人去喜歡，不一定要和內她（他）做男容
6樓：匿名使用者
應該讓每一個人都有一個快樂的童年，泯滅兒童的天性，對人的一生都會帶來影響。兒童有一個愉悅的心情、健康的身體，對今後發展有很大的好處。
學校佈置的家庭作業，老是需要家長參與，這個合理嗎？ 100
7樓：欣欣星辰
現在的教育都是這樣的啊，
這樣家長既要參與孩子的學習，也起到監督作用，其實這樣也挺好的，可以加深和孩子的時間，
不過這樣老師就輕鬆了，是一種不負責的表現，
8樓：匿名使用者
教育講究的是家校合作，但是並不是說作業就應該讓家長太過多的參與，因為每個家長都有自己的工作，並不能視孩子為唯一
9樓：匿名使用者
我一直在糾結這個問題 我經常被兒子的老師說，家長怎麼不用心輔導孩子。我想說我們都是上班族 翻班的 一個月有半個月是晚班晚上不在家的，，怎麼輔導。。。關心孩子做家長的責無旁貸，但我更想說那你們老師在幹蛋??
全是我們家長的責任麼??
10樓：散人壞大叔
不合理啊，
你想怎樣？就這麼定了。自己照做！
你想咋地，不合理的地方多了去，這算啥？這個社會本來就不合理，反抗不了就老實快樂的接受。
影響到孩子，也是你的孩子！
11樓：漢坤工地樣板區
只是參與覺得是合理的，
在家裡小孩子的學的知識掌握情況從做作業可以有個大概的瞭解，不足的地方可以跟老師溝通哪方面可以加強一些
12樓：悠然
如果一個老師還聯絡你，說明孩子的情況，證明老師還問孩子，如果連聯絡你讓你多輔導孩子都不聯絡，那就說明老師都放棄你孩子了，當然了，我們都要上班，但是對自己的孩子都不想問那就不對了，畢竟孩子是自己的嘛
13樓：李子清李子清
一回兩回能理解，促進家長孩子之間學習的交流，多了、複雜了就完全偏題。學校一面教導孩子少接觸網路，一面又不停佈置網路競賽報名或答題拉票等，有點矛盾，導致一些家長抱怨，以為老師喜歡佈置作業給家長，造成家長老師之間的矛盾。其實問題還是出在校方領導跟教育局上。
說白了就是現在的社會現實，沒有以前的人有責任。一般夾在中間跟下面的都難做，孩子、家長、老師最吃力，最輕鬆吃飽撐著手裡抓權抓錢裝腔作勢的還是上面
14樓：手機使用者
合理 因為家長可以隨時瞭解孩子的學習情況，而且可以輔導和督促孩子。
15樓：love雷陣雨
不合理，耽誤家長時間，一次兩次還行，多了學校就推卸責任了，不是學校不好，是你們家長作業沒參與好
16樓：塗片吧
不合理，這樣的老帥沒責任心，自己的責任幹嘛要家長也有份，
17樓：重點菌你在哪
合理的。畢竟「家庭作業」就應當是「家庭」完成的作業
18樓：**白貓
不合理，但是為了孩子，就算不合理那也是合理的，因為那時為了孩子，沒辦法，呵呵，祝你孩子學習進步
19樓：年華__青春
我想或許是想讓家長知道學習動態，同時進行一定輔助，讓學生學的更好
20樓：匿名使用者
學校教育已現出無力和無奈了，理解吧，為了孩子。
21樓：案件救醇
四是語言精練，詞彙豐富，句式富於變化。如《嬰寧》中，寫嬰寧愛笑，就用了「笑容可掬」、「嗤嗤笑不已」、「笑不可遏」、「復笑不可仰視」、「大笑」、「笑聲始縱」、「狂笑欲墮」、「且下且笑」、「微笑而止」、「室中吃吃皆嬰寧笑聲」、「濃笑不顧」、「孜孜憨笑」、「笑處嫣然」、「笑極不能俯仰」、「放聲大笑，滿室婦女為之粲然」，總共不下二十餘處，但無一處相同，各有特色，且符合不同的情境。 [7] 後世影響編輯文學影響
22樓：柯限制我
第一零九回：候芳魂五兒承錯愛，還孽債迎女返真元
我是小學生家長，學校佈置的作業，但本人文化少，不會，希望能得到好心人的幫助，怎麼辦呢，很著急 50
23樓：匿名使用者
文化少不要緊，關鍵是你的人品要好，禮智仁義信應該知道，照著做就行了。教孩子走正路，做好人。孩子將來成為什麼樣的人，家長是第一老師，你的一言一行都很重要，會潛移默化的影響孩子的一生。
在學校，孩子交給老師，回家了，可以請家教，上相關的輔導班，告訴孩子學習是自己的事，學習好了將來為國家多做事，不努力將來沒飯吃。就這麼簡單。祝一切順利！
24樓：匿名使用者
這麼容易的問題，實問實答。1比如孩子聽話，孝順。2參加舞蹈班。
3關心孩子身體健康心理健康。3擔心他品行不好交友不慎。5期望他長大做個有出息的自食其力對社會有貢獻的人。
25樓：自由的繡刀
教育孩子
雖然文化挺重要的，但父母平時的行為習慣可能對孩子的影響更大些。
自己要努力提升，不要逼著孩子學習，自己卻在那裡玩。
這幾個問題，你根據自己實際情況回答就行，老師也是為了更好的教育孩子。
參考方向：
1.比如孩子在家裡動手能力強啊，對數字或者**很敏感之類的2.游泳啦，課外的一些特長學習啦
3.孩子的閱讀啦，身心健康啦，和同學的相處啦4.學習成績啦，在班級的受歡迎程度啦
5.以後能夠成為一個科學家啦，導演啦，文學家啦之類的，或者成為一個對社會有用的人之類的
26樓：匿名使用者
真是孩子的
教育啊，任重而道遠了孩子的性格不一樣，還有孩子做出的環境不一樣，咱們教育的方式也就不一樣。我會給她報一些，現在它所涉及到的一些跟不上的課程的補習班。但比如說英語。
其他的班可能興趣班會給他報一個，但不會爆很多，不會剝削他太多的玩鬧的時間。童年有一校有一些回憶，不要再回憶的時候都是上課，上課那樣的童年太悲哀了。這孩子不要太逼迫他。
我覺得順其自然能好一些，如果孩子懂事兒的話，不要太溺愛。
27樓：匿名使用者
為人父母要有責任，知道自己文化少，今後平時就要主意努力學習了，起碼跟孩子保持一致。現在要做的就是教育孩子好好讀書，讀書是自己的事，書讀的好，將來為國家多做事，讀的不好將來沒飯吃。在學校，有老師帶著沒問題，回到家，可以請家教，上輔導班都可以，對孩子成長有利的事全力以赴去做。
只要孩子明白了道理，自己上進，學習積極性有了，你想孩子學習成績不好都不行。祝你好運！
28樓：流浪漢
沒關係，國家有了檔案，對與小學生家庭作業有了明確的規定，不會去為難家長和學生了，你可以和孩子的班主任老師聯絡，說明原因就可以了
29樓：呼啦啦的小公舉
？？？？這個根據你自己的想法寫就好了啊，你們家孩子身上的東西，還有你對孩子的期望
根據你自己的想法和實際寫上就好了啊，又不是做題，就寫自己的想法而已啊。別人也不瞭解你的孩子，更不知道你對孩子有些什麼期望了。
30樓：雪雨亦天涯
現在孩子們上學減負，是給老師減負，讓家長參加高考
31樓：鐵樹梅花
作為家長，這些問題如實回答就行了，怎麼可能不會呢？拿出耐心，認真回答問題，比如說除了學習，你肯定還關心孩子的身體和性格，還有他的小夥伴……
32樓：晨少年時期
1：他來到了這個世界。2：
我們給他安排了各種興趣培訓班？沒有就寫，孩子喜歡看書。3：
在學校裡和同學的關係怎麼樣，老師說的話聽不聽。4：這個自己想！
5：健康快樂的成長
33樓：匿名使用者
小學知識可以邊學邊輔導孩子，必須付出一定的努力才會有回報。
34樓：匿名使用者
這些問題需要你自己平時注意觀察，多和孩子互動才能回答的呀。旁人不瞭解你特別是你的孩子，無法代替你回答呀。做父母是技術活，不管你以前是什麼學歷，只要不斷學習和提升自己，就能勝任的。
35樓：匿名使用者
這件事特別好辦，現在學校門前都有託教學校，也有託教，讓老師管一下就可以了，只要你付錢，就有人管你的孩子
36樓：風度翩翩的魔芋
讓孩子自己做，自己文化少，那就讓孩子當你的老師，您既學到知識，孩子又提升了學習興趣。一舉兩得，豈不美哉？
37樓：一葉知顏
怎麼想的就怎麼說就可以了
一年級家長嫌棄老師作業佈置多了怎麼辦？其他家長都沒有這樣說過只有一個？
38樓：止語柳
孩子不願意寫作業，很正常，有時候是因為作業太多，有時候是因為對作業沒有興趣。作為家長，最重要的是要跟上輔導，首先要善於引導，其次有時候必要的強制措施也應該有。 作為家長首先要讓學生明白作業必須做，沒有商量的餘地，其次，要循循善誘...
現在的教育制度真是無語了，學校佈置一大堆作業，有很多要規定家長和孩子一起完成的，這個合理嗎？
39樓：匿名使用者
這是不合理的。有人在禍害中國教育。那些要求素質教育的人，開著補習班，興趣班。他們要讓公辦學校不能補課，要求高考增加綜合評價。以此牟利。
40樓：匿名使用者
你現在的生活就是你孩子的翻版，如果你孩子不完成大量的作業。現在社會競爭非常激烈，所以。具備必要的知識是必須的。
對，二年級的題你都看不懂，所以你的水平有待提高，你不能埋怨這應該和孩子互動完成作業，爭取讓你的孩子將來生活更好，你掙更多的錢，你是為了你的孩子生活的更好。
41樓：匿名使用者
今天剛去給孩子看了私立小學，不是住校的那種，中午在學校吃飯，午休，管理方面還可以，作業不多。就是想省點心，侄女上的公立學校，每月都要開家長會，一些問題跟你說的差不多，孩子中午放學也有作業，現在公立學校都這樣。孩子學不好，開家長會就熊家長，倒是不怎麼熊孩子！
合不合理也沒法說！人家老師一句孩子最需要的是家人的陪伴，我們就無話可說了！
42樓：匿名使用者
根本沒什麼文化的人，有
明天就開學了，老師在網上佈置了很多作業，我都沒做，可是教育局規定老師不能在網上佈置作業，我該怎麼辦
43樓：艾特過
你學習好，你什麼都會，我覺得你可以任性了，但是好記性離不開爛筆頭啊，
縱然老師做的再怎麼不對，在你們假期期間老師也是有他們佈置作業的權力，
不管這個作業是怎樣佈置下來的，我覺得作為學習認真負責的狀態來看你都應該做呀。
44樓：在萬芳亭玩滑翔傘的重瓣梅
上有政策，下有對策，你還是老老實實的把作業做了吧，得罪老師有沒有你好果子吃。
請問學生不寫作業怎麼辦
45樓：丿悶油瓶
一、 問明原因。發現學生沒寫作業，首先要問明原因，不要一下子就火冒三丈，劈頭蓋臉就是一頓批評，甚至有的教師在氣頭上，說一些有悖師德的話，那樣只能造成學生和教師產生牴觸情緒，不會和你說實話。學生不寫作業的原因一般有以下幾種（1）注意力不集中，寫的慢。
邊寫邊玩，寫作業不專心，造成寫不完。(2)懶惰，不愛動筆。有些孩子智力並不差，但沒有好習慣，非常懶惰，不愛動筆。
（3）作業題目不會。由於智力、基礎等原因，老師留的題目不會做，造成學習障礙，身邊的家長不能及時解決孩子遇到的困難，孩子本身又不想辦法，久而久之，欠債越來越多，對學習失去興趣，不愛寫作業。（4）教師留的作業過多。
朋友的孩子，今天三年級，有一次跟我說，現在老師留的作業也太多了，每天晚上孩子都要寫到9點多，這裡提醒教師，家庭作業不要留的過多，更不要太難，不要讓學生對寫作業有懼怕的心理。（5）特殊家庭對孩子管理不力。現在父母離異的家庭越來越多，有的家庭孩子由爺爺奶奶管理，他們年齡偏大，能負責孩子的生活就不錯了，那裡顧得上孩子的學習。
二、 針對不同型別的學生採取不同的辦法。1、 學習目的教育。要經常結合當前形勢對學生進行學習目的教育，使他們端正學習態度，明確學習是為了自己的將來，鼓勵他們樹立遠大的抱負，激起他們內在學習的願望。
2、 親切談話，曉之以情。適用於上進心自尊心比較強，但意志力薄弱的學生，通過談話，使他們認識到寫作業的意義，反思自己的不足，引導他們堅持經常，養成良好的學習習慣。3、 抓住優點，大肆表揚。
有的學生不愛學習，不愛寫作業，但並不是一無是處，可能會踢球，可能會畫畫，熱愛班級，關心同學等等，教師要抓住這些閃光點，在班級大肆表揚，樹立他的自信，讓他感受到老師對他的認可，然後教師不失時機的對他的學習提出要求，這個要求逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵，學習中遇到困難要及時給以指導。4、 家校聯合，共同管理。對於那些懶惰的同學，要及時和家長取得溝通，藉助家長的力量督促管理，使得他們養成好的習慣。
5、 愛心奉獻，提高威信。去年有一位班主任和我反映，他們班的一個孩子每次的品德學科的作業都完成，但數學語文卻經常不寫，這是為什麼呢？後天我調查了一下，原來這位老師除了上課很生動外，對學生特別有愛心，在他的眼裡沒有個別生，對每位學生都關懷備至，學生提問，他總是不厭其煩，這樣他的課學生愛聽，他佈置的事情學生願意做，甚至有的學生有不寫作業對不起這位老師的感覺。
正所謂「親其師，信其道」，你對學生付出愛心，和學生建立良好的師生關係，學生就願意按照你的要求去做。當然，鼓勵學生完成作業的方法很多，教師們佈置的作業要精心推敲，不要留高難怪題，作業形式也儘量靈活，避免體罰和變相體罰，對學生多采取鼓勵的辦法，對於學習中的困難要及時給以指導，調動他們寫作業的積極性，促使學生更好地完成作業。]
簡述佈置作業應當循序的要求，老師在佈置作業應當遵循什麼要求？
漫步白雲端 佈置作業的要求 1 作業的內容要符合課程標準個教科書的要求 2 作業份量要適當 難易適度 3 佈置作業要向學生提出明確要求，並規定完成時間 4 教師要及時批改 評價 反饋學生的作業。 希望這篇文章可以幫到你，老師在佈置作業應當遵循什麼要求？ 符合課程任務要求 符合學生能力 量適度 難易適...
學校佈置的C畫樹作業，學校佈置的C 畫樹作業 20
曾經年少卻無畏 private void form1 paint object sender,painteventargs e private void button1 click object sender,eventargs e 這樣，哈哈哈，我也是今天剛剛做 double能強制轉換為int?用...
馬原作業題目，求指點，老師佈置的馬原作業，要求寫案例分析，有沒有人可以告訴我應該怎麼寫？，有範文的話就更好了
1.討論導致在馬克思主義內涵的理解差異的原因。原因是實踐。真正馬克思和假馬克思主義的區別是什麼？馬克思的核心就兩條，一是剩餘價值論，資本論 的主要內容，一是唯物史觀，共產黨宣言 的主要內容。不承認以上兩點，就不是馬克思主義。討論這個問題有什麼重大意義？就是區分真假馬克思主義。2.論述唯物史觀的哲學基...