1樓：匿名使用者
4．1 力
1．什麼是力：力是 物體對物體 的作用。
2．物體間力的作用是 相互 的。 (一個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力)。
3．力的作用效果：力可以改變物體的 形狀 ，還可以改變物體的 運動狀態 。
4．力的單位是： 牛頓 ，1牛頓大約是你拿起 2個 雞蛋所用的力。
5．實驗室測力的工具是： 彈簧測力計
6．彈簧秤的原理：彈簧受到的 拉力 越大，彈簧的伸長就 越長 的原理製成的。
7．彈簧秤的用法:(1)要檢查指標是否指在零刻度,如果不是,則要調節指標,使它指向零刻線;(2)認清 量程 和 分度值 ；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指標是否回到零刻度，(4)完成上述三步後，即可用彈簧秤來測力了，測量力時不能超過彈簧秤的 測量限度 。
8．力的三要素是：力的 大小 、 方向 、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果 。
9．力的示意圖：從作用點開始，沿著 力的方向 畫一條帶 箭頭 的線段來粗略地表示力。
10．彈力：物體發生彈性形變時所產生的力。物體發生的 形變程度 越大，產生的彈力越大。
11．重力：地面附近物體由於地球 吸引 而受到的力叫重力。重力的方向總是 豎直向下 的。
12．重力的計算公式： g=mg （式中g是重力與質量的比值：g= 9.8n/kg ，在粗略計算時也可取g= 10n/kg ）；重力跟質量成 正比 。
13．重垂線是根據重力的方向總是 豎直向下 的原理製成。重心：重力在物體上的 作用點 叫重心。
14．靜摩擦：物體將要滑動而未發生滑動，接觸面所受到的力 。(人走路時，腳和地面的摩擦力)
1．滑動摩擦的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，它的方向跟物體運動方向 相反
15．增大摩擦力的方法有：（1） 增大壓力 ；（2） 增加接觸面的粗糙程度 。
減小摩擦力的方法有：(1)使接觸面 更光滑 和 減小 壓力；(2)用 滾動 代替滑動；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊。
4．2 二力平衡 力和運動
2．英國物理學家 牛頓 在 伽俐略 等科學家研究的基礎上，總結得出了牛頓第一定律： 內容為：一切物體在沒有受力或所受的合力為零的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態。
(牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
3．物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。慣性是物體的一種屬性。
4．二力平衡：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態,我們就說這幾個力平衡。
5．二力平衡的條件：兩個力作用在同一物體上、大小相等、方向相反並且在同一直線上。
6．物體在 不受力 或受到 平衡力 作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
2樓：祖榮花考棋
壓力是指物體對斜面的力（不是物體受的是斜面受到的），物體受力為重力支援力，斜面不光滑時還有摩擦力。
一道關於力的物理題（初中），一道關於力的物理題（初中）
答案應該是a和d，如果在艙內做實驗，由於產生失重現象，則不能用天平測質量，天平之所以平衡是因為物體與砝碼對托盤的彈力相等所引起的槓桿平衡，而物體自身必須也要平衡，則必定有彈力等於物體的重力，但現在艙內物體處於失重狀態。同樣在失重狀態也不能用測力計測物體的重力。但測力計可以測與彈簧力平衡的拉力。 夜夢...
高中物理安培力做功問題，高中物理關於安培力做功的問題！！燃眉之急！！
佘藉 怎麼說呢，這要看是在一個什麼系統中。比如說安培力做負功哈，如果是簡單的鐵棒切割磁導線，確實是安培力做的負功全部轉換成了發熱量。如果這個鐵棒上有別的負載，假設說上面帶著個小電機，那麼安培力做的功還有部分成了機械能。同理你說的安培力做正功轉換成熱能和動能這個簡單模型是給在磁導線中的鐵棒通電 物理也...
有幾個物理必修一關於力的問題，高一物理 必修一力的受力分析問題
1 如果不處於平衡狀態 勻速或靜止 受三個力，其中兩個力的合力與第三個力等大反向嗎？只有三個力的合力為0 時才有二個力的合力和第三個力大小相等 方向相反。現在三個力的合力不為0 就沒有上述關係。此時可以在加速度方向求各力的合成，即為合力。2.力的合成在由加速度的情況下有用嗎 絕對有用，只要知道加速度...