大學生該如何兼顧學業與社交,大學生怎麼看待學業和社交之間的關係?

時間 2022-03-02 06:30:16

1樓:匿名使用者

個人覺得這兩者並不衝突,在你鑽研學業的時候是可以認識一些朋友的,社交並不是你要認識多少人,而是這些社交對你來說是否有用。

2樓:銘刻

學業與社交兩者是並立的關係,缺一不可,首先你要擁有了好的學業才會有更多更優秀的社交圈,所以你要擁有很高的情商,在學習的同時要發現自己身邊更優秀的人,向他們學習向他們發展,這樣久而久之自己也會變得很優秀而且有很多優秀的朋友。所以我覺得兩者是並列的關係缺一不可。

3樓:銘刻

如果大學生想兼顧學習和社交的話,一定要找對方法,首先應該讓自己具備一個高情商,這樣才可以在社交方面處理的比較好。

4樓:球球

學習之餘,建議題主去培養幾門興趣愛好,多讀讀書,多鍛鍊鍛鍊身體。等你把自己變成一個特別優秀的人的時候,何愁沒有社交。

5樓:賀語梅

在學業上,老師佈置的任務要非常優秀的完成。在社交上,需要性格開朗、活潑,要樂於與他人交往交流,這樣你的學業與社交都會非常的優秀。

6樓:我愛婷受

學生的課程每天本來就不是很多,可以在自己沒課的時候選擇出去社交,自己有課程的情況下,就要選擇在班級裡好好學習。

7樓:古雅之

涉及到社會關係,人脈關係,人際,公關各個領域必須聯絡到位!知已知彼百戰不殆!"滿足需求只是本質,創造需求才是本事″!

8樓:緋攻

學業和社交間不妨礙,該學習的時候學習,在學習的時候如果不懂之類請問他人的話也可以帶動彼此之間的交流,在社交方面做到得體,善於交流。

9樓:戰歌

在自己學習之餘去認識一些人還是很有必要的,因為這些人可以給你的學習或者生活上帶來很大的幫助,而且每個人的想法都會不一樣,別人的想法可能會更有利於你的學習。

大學生怎麼看待學業和社交之間的關係?

10樓:善良的我叫夏天

學業和社交是相輔相成的關係,如果你的學業做好了的話,那麼你所交到的朋友也是那些學習成績比較好的人,如果你的成績差的話,那你所交到的朋友都是那些不怎麼喜歡複習,考試成績會很差的,那些朋友,而且你的朋友一般都是和你性格很相似的人,大學生如果不參加社團活動的話,基本上是和寢室的室友關係會比較近

當大學生談戀愛時,怎麼兼顧學習和生活?

11樓:匿名使用者

想要兼顧生活和學習,那麼學生一定要有堅定的信念,不要輕易被眼前的享樂所吸引,一旦沉迷膩歪,只會是浪費彼此的大好時光,也無心再去拼搏奮鬥。因此在決定做一件事之前,請準確判斷自己是否能夠合理分配好自己的時間,以及考慮好自己是否有足夠的精力去兼顧兩者。

12樓:女俠fan兒

兩個人一起做好時間安排並認真執行並相互鼓勵。沒有具體計劃,時間就可能不知所以地就過去了。

13樓:媛ice媛

如果戀愛物件是同系的,可以一起上課一起自習一起去食堂吃飯,這樣可以互相促進督促,生活學習兩不誤。如果是外系的,也可以約定下課後一起去自習室。

14樓:你給的安定快樂

可以兩個人共同制定一個目標去完成,然後一起朝著目標努力。既不耽誤學習,生活上也可以因為鼓勵來點小浪漫。

大學生如何平衡好工作和學習?

15樓:嗨的大女兒

之前聽過一句話,別在最該學習的時光裡賺錢。大學四年應該是自己學習最密內集的時光,我覺得在這段時間了應容該以學習為重,因為錢,在未來你有大把的時間去賺,但是你在大學裡面學的知識會跟隨你一輩子,你的知識決定你的高度,也決定了你賺錢的速度,所以,千萬不要急於求成,在美好的時光裡做有意義的事,可以考研來提高自己。

大學生如何平衡學業與愛情, 大學生如何平衡戀愛 學習與兼職三者之間的關係?

活佛不濟公 自己去做決定吧,如果能兼顧當然是最好了,如果二選一,確實是個難題 一個字 這個要靠自己了,愛情不等於麵包,要想收穫愛情的同時,抓住麵包的話,就要好好的為將來考慮一下,學習一下專業知識,同時兩個人在談戀愛的時候也可以交流一下看法,未來的打算,這樣不知不覺中,你們就已經擁有了為未來努力的想法...

如何對待學業?請在校大學生答,大學生應如何對待學習?

我是大四學生,畢業在即,你問道學業問題,我可以很負責的告訴你,大學生還是要你學業為重,樓上的那些話不足為信。現在的大學是有些頹廢,但這只是一少部分人。大學可以說是你只是成型階段。遊戲,掛科,被有些人引以為傲,但到了找工作時,這些人為了有一線機會,早晨5點起床去排隊,然後當單位問道四級過了沒?他們只能...

大學生該如何培養法治思維,你覺得大學生怎樣培養法制思維方式?

檸檬水要要要 那麼到底如何培養大學生的法治思維呢?我覺得一方面是學校要為此付出努力,另一方面就是我們自身也要積極學習,為自己以後在社會上生活打一個基礎。在學校方面 一 營造良好的環境。如果想要讓同學們把法治思維重視起來,就要先營造一個具有法治思維的校園氛圍。學校可以在宣傳欄上面多發表一些有關法治思維...