讀了課題父愛之舟課題後我猜想

1樓：匿名使用者

讀了課題父愛之舟課題後我猜想父親我小船送兒子上學發生的故事！

2樓：三黃玉帝

父親的愛太偉大了

3樓：吉祥

父愛之舟課題後我猜想父愛之舟》一文圍繞「父愛」這一中心，寫出了父親深沉的愛子之情，抒發了兒子對父親的懷念和對父愛的深深感謝。

4樓：勵君豪

我猜想你心裡也在以著手課題為主，深思熟練之後，想著父愛帶給我們最溫暖

5樓：a馬玉敏

讀了這個父愛之舟的課題後我猜想一定會性情大變。

6樓：

課題父愛之舟課題後我猜想你猜想到什麼了，你可以發到這裡和大家共同分享一下唄

7樓：

嗯，確實是課題，父愛之舟，這個課題你讀完以後呢？給我們有很多的一個啟發，你就是父愛的泛濫，或者父愛的偉大。

8樓：

讀了父愛徵收之後，我覺得我對於我的父親有了更深刻的認識，更加能體會父親的辛苦和勞累。

9樓：百草園1三味書屋

讀了課題父愛之舟課題獲。我會感覺到父愛的深沉，父愛深沉如大山般偉岸。

10樓：滿意

我的猜想就是父愛是多麼的偉大。可以和母愛相提並論。就像一艘小舟一樣，把他們的愛送給了自己的孩子。你說我對嗎？

11樓：匿名使用者

讀了課題，父愛之舟課題後，我想到了父愛是偉大的

12樓：

你不用猜想了。你就已經確定了你們是要寫讀後感的，因為你們讀了這篇文章怎麼可能會不寫讀後感呢？

13樓：人文漫步者

父母之愛是最偉大的愛，可以給孩子提供征服世界的力量，也可以給孩子提供面對挫折的勇氣。

14樓：天平座de魚

讀了這篇父愛之舟，我非常的感動，感受到了父愛的偉大，父愛對我們每個孩子來說都是真的，是無比無比的偉大。

15樓：舞陽人樂園

您的才強當然是您的看法，所以別人我的回答應該是別人的看法。

16樓：七先生是遊戲鬼才

這個看完以後，更多的還是對自己父親的感情之情吧，還是比較感人的

17樓：

你是一個超級大的大笨豬。

18樓：溥幼禕

數學，你猜想的是不是數學題。

學習教育學的意義是什麼？

學習、教育，區別是？

19樓：電

學習是主動去認識某一事物吸收精華，重點在「學」字。教育是通過大眾平臺或教育機構，傳播普世教育知識，教育的主要重點在「育」字。

20樓：隔壁001老王

學習重點在學，教育重點在育

學習形式和教育方式怎麼填？

21樓：m尕倪

學習形式是指：你在學校是進行的是全日制、函授、或電腦遠端教育等，也就是你在校時的學習方式。

根據教育的物件、任務、內容和形式的特徵對教育實踐所作的劃分。教育型別主要有家庭教育、學校教育和社會教育3種。

22樓：匿名使用者

學習形式應該是自主學習為主，老師引導為輔，教育形式應該是全日制教育吧

23樓：阿阿丫丫丫丫丫

全日制統招或者是非全日制

24樓：匿名使用者

匕首先去哪天奧特曼,一

怎樣的學習，怎樣的教育

25樓：陽光語言矯正學校

立志是學習動力的源泉

微生物學家、化學家巴斯德說過：「立志、工作、成功是人類活動的三大要素。

跨越好從初中到高中的學習臺階

初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。

尋找一套適合自己的學習方法

學習方法是多種多樣的，每個同學都應根據自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學習方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學習方法，供同學們參考。

養成做練習的良好習慣和規範

做練習是高中學習中的重要環節，歷來為同學們所重視，它對透徹理解和鞏固所學知識，培養應用知識解決實際問題的能力，都起很大的作用。要做好練習，必須有良好的習慣。

掌握記憶的方法

學習中，有大量的知識都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應用。怎樣才能迅速、完整、準確地記住它們呢？

理解是記憶的基礎。

把學知識和學方法結合起來，發展能力

學習中，不但要掌握各科的基礎知識，而且要與學習一些科學的研究方法結合起來，培養有效地從事學習、工作和探索未知事物的能力。有了這些能力，就可以學得快而好，長大後就有更強的獨立工作能力和發明創造能力。

不斷提高自己的觀察能力思維能力

思維能力是各種能力的核心。思維包括分析、綜合、概括、抽象、推理、想象等過程。應通過概念的形成、規律的得出、模型的建立、知識的應用等培養思維能力。

學習中既要善於動腦，也要善於動手。實際操作能力主要指能夠做出東西來，並且養成一系列有關智力的意志品質(如事前設計好操作步驟、能正確使用儀器和工具、注意準確和精密、及早糾正偏差或迅速改用更合理的方案等)。

談談學習教育學的意義

26樓：百度文庫精選

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原發布者:1223220210

學習教育學的意義？1.有助於樹立正確的教育思想，提高貫徹執行教育方針、政策的自覺性；2.

有助於樹立牢固的專業思想，熱愛教育事業；3.有助於認識和掌握教育規律，提高教育工作的能力和水平；4.有助於提高學校的教育質量，推動學校的教育改革。

學習教育學的基本要求？1.堅持以馬列主義，***思想和***理論為指導；2.

堅持理論聯絡實際；3.要堅持批判地繼承和借鑑。教育本質的認識？

教育的本質存在於教育的內部，是教育各要素間的內資聯絡，是由教育過程的特殊矛盾決定的；在教育過程中，教育者和受教育者是兩個最重要的能動的因素，教育者的教和受教育者的身心發展水平的差異是教育過程不同於其他社會過程和持殊矛盾。教育者的教育要求反映社會發展對人的素質的要求（即教育目的），它總是高於受教育者的身心發展的現有水平。通過教育者的培養和訓練，使受教育者的身心發展水平得到一定的提高，這就是教育的本質。

教育宗旨、教育方針、教育目標的區分？教育宗旨，方針是巨集觀的。它反映一個國家或**的教育政策和對教育的總體要求。

教育目的是中觀的，它反映一定社會對教育所要培養的人才的質量和規格的設想，是教育宗旨，方針內容的一部分。狹義的教育目標是微觀的，他是根據國家的教育方針和目的制定出的不同學校的具體培養目標，以指導學校進行各種具體的教育活動。新中國教育目的的基本核心？

1.社會主義方向性2.培養勞動者3.

全面發展與獨立個性相統一。素質教育的基本特徵？1.主體性

27樓：諶學岺生鸞

答：5歲前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期。幼兒教育的意義是有利於人的社會性、人格品質發展，幼兒期是兒童形成各種行為、習慣和性格的重要時期；有利於人的認知發展，幼兒期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，幼兒具有很強的模仿力、想象力和創造力，幼兒期是個體心理多方面發展的關鍵期；有利於教育事業發展；有利於家庭生活的和諧幸福。

如何學習幼兒教育學：首先，鑽研教材，作好課堂學習筆記；其次，廣泛閱讀，善於積累，善於反思，做到「舉一反三」「聞一知十」；利用「情境學習法」學習教育理論，積極參加小組討論，大膽表達自己的觀點。

學習教育心理學的意義

28樓：匿名使用者

1、教育心理學有助於提高師資水平

教師隊伍建設的重點在於教師，而教師的素質既包括專業素質又包括育人素質。教育心理學是教育理論與技術的一個重要組成部分，不僅有助於提高教師的理論素養，而且有助於提高教師解決教育實際問題的能力。

2、教育心理學有利於提高教育教學質量

教育心理學有助於教師更加深入地瞭解學生，提高教育教學的針對性。學習教育心理學，能夠更深刻地理解有關教學措施的心理學依據，從而能更主動而科學地駕馭教學方法和教育手段，豐富自己的教學藝術，從而全面地提高教學質量。

3、教育心理學有助於進行教育教學改革

縱觀國際國內成功的教育教學改革無不是心理學，而且主要是以教育心理學為支撐的。最典型的是20世紀50、60年代的湧現的世界三大教育改革家美國的布魯納、前蘇聯的贊科夫和德國的瓦根舍因（其本人就是心理學家）。

學習教育心理學有利於提高辯證唯物主義水平，提高教師自我教育的自覺性；有利於更好地對學生進行思想教育工作，搞好教書育人，並把教書育人提高到更科學的高度；並有利於教師總結工作經驗，自覺開展教育科學研究。

29樓：愛芳姍

你好：心理學是研究人的心理現象發生、發展規律的科學。那麼，什麼是人的心理現象？

人的心理現象是多種多樣的，它們之間的關係非常複雜。心理現象是人們時刻都在產生著的，因而也是每個處於清醒狀態的人所熟悉的。人在一切活動－－勞動、工作、學習中都會有心理現象。

例如，我們看電視時，能聽到電視中優美的**和看到電視中壯麗的山水；我們吃飯時，能聞到飯的香、甜之味等，這些是人的感覺和知覺；我們對看過的電視片還能「歷歷在目」，這就是記憶等等，這些都是心理現象。心理學研究的內容包括兩個方面：一方面是心理過程，包括認識過程（感覺、知覺、記憶、思維、想象）、情感過程（喜、怒、哀、樂等）和意志過程（目的的確定、困難的克服等）。

心理過程人人皆有，是人的心理現象的共性。另一方面是個性，包括個性傾向（動機、需要、信念、理想、世界觀）和個性心理特徵（能力、氣質、性格）。個性是心理現象的個別性，正象世界上找不到兩片完全相同的樹葉一樣，也找不到兩個心理特徵完全相同的人。

心理學正是從這兩大方面來研究人的心理和行為的規律的。

學習心理學，對人生具有十分重要的意義，結合體會，其意義有：

①「有人的地方就有心理」，華中師範大學心理系主任劉華山教授，在談到心理學的意義時，這樣開門見山地對我們說。人的心理是有規律的，企業管理、思想政治教育、人員選拔、安全生產、人際關係等等都需要了解人的心理。學習心理學，有利於人們更好、更完善地瞭解這些問題，處理這些問題。

②有助於瞭解自己，加強自我修養。心理學知識對於自我教育很重要。科學地理解心理現象，能使人正確地評價自己個性品質的長處和短處，確定個別的特點，正確而自覺去努力發展積極的品質，克服消極的品質。

③在工作、學習和生活中，一個人難免會碰到種種心理難題和心理困惑。例如，戀愛問題、婚姻問題、自卑問題、人際關係問題以及失眠、焦慮、憂鬱等等，學了心理學，能很好地進行自我分析和自我調節，不致於陷入心理困惑之中而不能自拔，最後導致心理疾病，甚至是精神病。

④學習心理學，能開闊人的視野。尤其是從事文學、哲學、美學、醫學等學科的人們，再學一些心理學知識，它能豐富人的思想和觀點。

⑤實現自我價值。現代社會越發展，人的精神生活將越來越重要，心理問題會越來越多，心理學亦將越來越重要。對一個心理學工作者來說，能把自己所學的一點心理學知識奉獻於社會，服務於人民，這是一件很有意義的事。

當然，心理學的意義還遠不止這些，在商業領域，在醫學領域，在司法領域，在教育戰線領域，心理學具有極其重要的作用和意義，這裡就不多說了。心理健康就是一個人的生理、心理與社會處於相互協調的和諧狀態，其特徵如下：

智力正常這是人們生活、學習、工作、勞動的最基本的心理條件。

情緒穩定與愉快這是心理健康的重要標誌，它表明一個人的中樞神經系統處於相對的平衡狀態，意味著機體功能的協調。

行為協調統一一個心理健康的人，其行為受意識的支配，思想與行為是統一協調的，並有自我控制能力。如果一個人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中，思想混亂，語言支離破碎，做事雜亂無章，就應該進行心理調節。

良好的人際關係人生活在社會中，就要善於與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關係。人的交往活動能反映人的心理健康狀態，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。

良好的適應能力人生活在紛繁複雜、變化多端的大千世界裡，一生中會遇到多種環境及變化，因此，一個人應當具有良好的適應能力。無論現實環境有什麼變化，都將能夠適應。

心理健康並非是超人的非凡狀態，一個人的心理健康也不一定在每一個方面都有表現，只要在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己正確對待外界，使心理保持平衡協調，就已具備了心理健康的基本特徵。

讀了課題父愛之舟課題後我猜想

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