1樓：知20498凳彩
我們老班說:不要跟我說什麼看不見，個子矮，物競天擇，適者生存，想要坐好位子，可以啊，自己考!我們整個高中都是這麼來的，搞得其他班也開始效仿我們班，那種選座位都有問題，你自己考的成績選的座位，你能怪誰!
2樓：小美
不管怎麼排都不公平，有的說身高來排，其實中學個高的也就那麼幾個，其實我個人認為按成績來排是相對公平的。我在高中時老師按成績高低進班選座位，第一名的先選，以此類推，其實第一名的一般不選我們所說的中間好位置，當時我們班前幾名都選兩邊了，感覺很不錯。選好後，可以自由調整位置，雙方都願意可以對調一下，大家基本都沒有意見。
3樓：小皓粉絲團
剛剛開始的時候，我採用的是高矮順序法，可是總有家長說自己孩子近視眼睛鏡，需要坐前面。偶爾個別孩子調整還好，後來家長都來打招呼，我沒辦法調整了。我後來對座位做了區域性調整，讓成績好的同學旁邊坐成績差的，督促一起努力學習，但是成績好的同學家長意見很大，認為成績差的同學耽誤自己孩子學習，這個方法又夭折了。
每兩週兩豎列左右移動一次，兩橫排前後移動一次，這樣這一學期下來，每一個同學都能夠坐到自己滿意的位置，這下家長即使有意見也沒法攻擊我了。
4樓：名
有的老師是根據高矮排座位，有的老師是根據成績和表現排座位，而我是根據學生的表現排座位，再每週換一次座位。因為高矮是註定的，按照高矮排，對個子高的學生不公平；而根據成績排，會影響學生的心理，所以根據學生表現排，表現好的學生搭配表現差的學生，讓優生帶動後進生，再每週換一次，對學生的視力也比較好，我認為這樣比較公平。
5樓：年79343詰娜
我以前班主任，從高一開始，就採取一個方法:就按照考試排名選座位，每次綜合考試出來了，然後按照排名，讓你們自己，選座位坐，第一名先選，然後第二，第三，第四，以此類推!
6樓：匿名使用者
本著對每個學生的視力和學習著想，座位一個月換一次，一三組對換，二四組對換。對每個學生都公平公正。家長要相信老師的安排，不要插手老師的班級管理工作。
有寶貴意見和建議要善於溝通，互相尊重和理解。與其費心思去猜測孩子在班上的地位，在老師面前的優越感。不由多點心思輔導小孩的學習，陪伴孩子慢慢進步！
7樓：以心
特殊情況下，班主任會出手調座位!比如，一個同學老是講話影響別人，我們老班通知家長然後調位置!還有二個同學鬧矛盾，我們老班還要把他們倆放在一起坐，直到兩個人和好!
還有就是兩個男女生搞曖昧，被老班發現了，也要出手調動!
8樓：赫宰是我的
主觀上來說我會，按照大小個，每週向右後方換一個座位，每個縱列孩子的高度差不多以保證前後輪換時不會被遮擋視線。如果產生疑異，我會讓孩子們做主，先提出排法，然後在投票選出最公平的方式。每年都會給他們一次投票選擇的方式，讓他們自己決定規則，建立公平。
9樓：知哥68523瘟裙
做了十幾年班主任的我，有為了座位送禮的家長，有為了座位跟我大吵大鬧的家長，有為了座位去校長那裡投訴我，威脅我的家長。我的直性子，直腸子讓我堅持自己的安排，不受任何人指使。禮不收，鬧不怕，投訴難不倒的不倒翁精神。
因為班上每個學生都是平等的，沒有三九六等分，開學初對學生不瞭解，在桌面上貼好名字。學生按照自己的名字就坐。開學兩週後，對學生名字熟悉了，再按照個子高矮就坐。
詢問有沒有近視或散光的學生，儘量安排側邊前排就坐，避免擋住後排同學的視線。
學校羽毛球比賽賽制怎麼安排才公平？
10樓：匿名使用者
首先給每個班級限定參賽名額 然後再將名單統計打亂編號進行預賽 預賽採取11分三局制 之後進行半決賽 比賽對手可通過抽籤的方式領取編號 緊接著進入比賽 賽制21分三局制 在決賽中採取迴圈賽制 也同樣是21分三局制
11樓：匿名使用者
最合理的方式當然是積分賽但是特別耗費時間。其次公平合理的方法是雙敗淘汰制
12樓：匿名使用者
設定種子 然後隨機
按照什麼標準給小學排名次會更公平？
13樓：匿名使用者
那就是沒有標準
這個排名本來就不公平的
又有什麼公平的標準呢
王者榮耀五排只能匹配五排，你覺得這樣的機制公平嗎，為什麼？
14樓：這樣育兒不靠譜
我覺得五排的匹配機制真的是非常的公平，因為本身打排位就對玩家的要求比較高。而五排一般都是相互認識或者熟悉的人，他們在一起玩遊戲的默契度更高。包括對一些操作的認知。
還有一些是否開團，是否參團的意識。甚至他們有可能在同一個房間裡可以相互交流。但是對於隨機匹配的五個人來說，他們之前沒有一起玩過，所以不知道對方的情況，配合方面也不是那麼的完善。
所以說五排的人一定要匹配五排的人，這樣才是真正的公平，因為他們雙方的隊伍，都是相互熟悉的。從默契程度上來說，肯定比隨機匹配的五個路人，只打過一次遊戲的五個人，各方面的團結情況，操作情況，都要了解的多。因為說，如果五排的隨機匹配的是對面五個從來沒有一起打過的遊戲的人，那一般對面肯定是必輸無疑。
我覺得天美的匹配機制是很完善的，尤其是在這方面，還有就是取消了從前的四排，只能雙排三排和五排。因為四排四個人是相互熟悉的，新加進來的一個人，很有可能跟不上四個人的步伐。而且還有可能被大家圍攻，所以說，取消了四排的匹配方式，感謝天美的這種機制。
真是很貼心啦！
其實這個遊戲就在不斷的完善，不斷的尋求機制之間的平衡。因此，只要被大家都贊同認同的事情，肯定就是較為公平的存在，畢竟所有的事情都沒有絕對的公平。能做到這樣已經不容易了！
15樓：徭有福龔辰
先來說說匹配賽排位機制吧，這個匹配機制，其實參考的並不是小夥伴的段位勝率等因素，而是把小夥伴打的所有比賽以某種演算法的形式算出一個「綜合分」，這個綜合分又被叫做隱藏分數，盡最大可能代表一個人的最真實實力。所以匹配的話，青銅遇到王者也不奇怪，畢竟有人王者實力就是不喜歡打排位。
賞金賽的匹配機制採用的是一種難度遞進的機制：最通俗的說法就是像闖關一樣，一關比一關難。對於真正的大神來說可能無所謂，但對於小白來說，前後實力差距之大真不是吹的。
最後是排位賽匹配機制：單排，雙排，三排都是按照隊伍平均段位水平去匹配，五排是按照五個人中最高的段位去匹配。一般情況下，**雙排不會遇到鉑金玩家，除非是另外的人裡有鉑金，而假設對面有三鉑金，說明你這邊至少有對應的段位。
隱藏分獲取規則：
1、打完一場5v5後，將獲得一個得分，贏了最多+3分，最少1分，輸了最多-3分，最少-1分。
2、如果你贏的越多，比賽匹配等級得分就越高，那你將面對的挑戰也就越強，這也就意味著為什麼說連敗或者連勝的情況
最直觀的表現就是在賞金聯賽中，玩家往往勝率越高對手級別就越高!
注：無論1v1,3v3還是5v5都有自己單獨的匹配分數
最後，賽季初是一段很混亂的時期，既有大神掉下來的，又要渾水摸魚上來的，除非你有真大神的實力，否則不建議打排位。總體來說，只要技術過硬，上王者基本都是時間早晚的問題。
16樓：
絕對公平呀，如果我三排+兩排匹配到一隊五排這才不公平！在一起的開黑無論是默契還是遊戲意識各方面都要容易掌握得多。並且不會遇到隊友突然離開等問題。
17樓：匿名使用者
我覺得很公平啊，五排本來就不適合排位，對一個團隊而言是不公平的。
18樓：看社會時事
畢竟如果一方是五排，而另外一方不是的話，對於不是的那一方來說，確實是非常吃虧的。
19樓：我基本就是哭了
個人覺得這樣的匹配機制是公平的，因為地圖只有這樣打，資源只有這麼多
20樓：年輕人不要苟
我覺得這樣的機制還是比較公平的，畢竟每個版本都不是公平的。
21樓：匿名使用者
機制公平是公平，不過我剛剛三個單排隊友雙排遇到對面五排怎麼說
22樓：慣我以溪
很公平，五排對單排光是在默契度上就差了很多。
23樓：咪咪是個懶貓
我覺得這種模式聽公平的呀，沒有什麼不公平的。
24樓：劉聖林
這樣是公平的，這樣才能體現水平，是公平的
25樓：熊熊跟
這個是目前最公平的吧，因為地圖的只有就只有這麼多
26樓：禤哥
覺得不公平又能怎樣！？
改不遊戲規則只能適應規則了。
27樓：匿名使用者
王者榮耀是現在最火的moba類手遊，以競技為主的多人團隊遊戲，當然也可以進行1v1比賽、冒險模式和pve的闖關模式，幾十個英雄人物每一個都很有特色，最近好像在進行年度排行終極排名賽，作簡單易上手，一血、五殺、超神，極致還原經典體驗！實力操作公平對戰，迴歸moba初心！
面試題：如果你認為領導安排工作不合理，你會怎麼做
28樓：匿名使用者
我想我會說＂當然bai，領導做出的du安排絕對有zhi他的道理，dao但是如果真的出現您所內說的情況的話容，我想我會找個時間向他提出我的見解，因為一個企業的成功是需要全員的努力的，而我是一份子＂
但是現實中就不要強出頭啦，要看看你領導的性格做決定，呵^_^
29樓：匿名使用者
我會安領導的安排去做 然後再找機會去和領導溝通 說出不合理的地方 為什麼不合理 應該從哪些地方去更好的安排
畢竟你不能說出不合理的地方領導是不會相信你的說法的
30樓：匿名使用者
哈哈~ 我會聽從他的安排，做出一翻成績之後再告訴他，其實，什麼什麼工作更合適我~~~
31樓：張亮麼
能把覺得不合理的事做合理不就是好事嗎
32樓：我的壞啵啵
領導喜歡選擇題;利弊列出來;讓他選擇 [手動奸笑]
33樓：我是一面小黑板
首先，如果領導安排工作不合理，我仍然會認真負責的去完成的，畢竟我到單位的時間不版長，對很多工作都不權夠熟悉，這可能是我對領導的誤解。
其次，領導工作時間長，知識、經驗都非常豐富，如果我認為領導安排的工作有意見，我會在合適的時間以委婉的方式對領導提出來，請領導批評指正，以此來提升自己。
我是一個十分善於觀察、善於學習、善於思考的人，到了一個新的單位，我會善用我的優點來快速適應新的工作。
34樓：手裡有房心不慌
我覺得如果bai不是剛畢業沒經du驗的小孩，有工作經驗zhi的人說太dao多冠冕堂皇反而顯得沒經專
驗……如果是我屬，我會這樣回答：領導安排不合理，肯定不會當面提意見。我的做法是領命後先第一時間列一個excel形式計劃表，把領導要求完成的任務有困難的地方標出來，沒困難的地方先安排推進實施，同時找機會私下一對一和領導溝通難點。
最重要的是，要從領導的角度思考，要理解領導這件事要達成的目標是什麼，也許我可以想辦法做什麼來繞過難點協助領導達成目標。因為領導給我的工作只是整體目標的一部分，不一定要侷限於領導簡單的安排，因為領導安排工作時顧不到應該由我考慮的細節。我要做的是協助領導達成目標，而不是隻拘泥於完成領導交辦的任務。
35樓：葉小五_哥
儘量服從領導安排，如果實在感到不合理，可以選擇合適的時間向領導提出自己的觀點和合理化專建屬議。
領導安排工作多數是不能推脫的，如果攬下 就一定得把他做好，這就得看你自己對問題的處理方式了，如果你的檔案重要層次不同，你可以將重要的先進行處理，如果是時間先後的問題就將其按時間的先後進行處理。
職場技巧——對於領導工作的安排應該：
領導交代的事情，要快速的反應，可以是提交計劃等，作為第一要務要處理；
要清楚領導的工作要求的預期，就是事情做到什麼程度才是領導期望的；
接受任務時，要學會向做階段性回報（反饋），讓領導能實時掌握實情的進度；
遇到問題無法處理，需要裁決時，要先提出幾個方案（各有哪些優缺貳），讓領導選擇決策。
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工資福利太低還沒有尊嚴！主要是沒有發展前途，班主任還乾的憋屈受氣 養不起自己，談不起女朋友 我老公就是小學老師，要不是每學期期末發點績效工資，暑假和春節都不用過了。職稱工資取消，馬上就高 哄孩子還是女人在行。主要是工資低，同事說從來不說自己是老師。別人工資是他至少兩三倍 還還記得家裡一個水上什麼壞了...
中小學生是否應該佩帶手機？中小學生可以帶手機嗎？
個人觀點 中學生認為可以佩帶。至於小學生嘛。現在科技已經漸漸走向發達。既然手機是科技的產物。它就一定會給人們帶來方便。對吧。否則人們研究它做什麼呢？還有。手機可以使家長能及時聯絡到孩子。也可帶來不必要的麻煩。當然。使用者也應當正確的使用手機。假設。現在沒有汽車。人們只能走路或坐馬車等等。那麼人們發明...