1樓：魚麗麗魚魚魚
不知道你們有沒有經歷過內心孤獨，不知道你們有沒有經歷過絕望，不知道你們有沒有經歷過心涼。關於畢業八年後舉報班主任辱罵自己，這個事件我的看法是，班主任方面的辱罵給了這位舉報的同學深深的傷害，沒有一個人想要帶著心中的苦痛走八年，即使是班主任當年的一句無意的罵，但我們都知道越是無意中越容易傷害人。
比如在之前我有一個小學同學，他呢就是學習不好，也就是腦子有點和別人不太一樣，當然了不是傻，就是反應慢一些，上課的時候她聽不懂，上課跟不上，於是每節課老師都叫他起來回答問題，當然老師並沒有惡意，只是單純的想要管好他這個學生，但是由於老師的教育方法不對，一些不恰當的詞語導致我同學他的心靈造成了深深的傷害，所謂良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
其實我就有深深的感受，再一次的比賽中，我和新的朋友們一起去參加比賽，我真的已經努力了，我晚上連著三天不睡覺，即使我最終失敗了，我感覺我特別愧疚老師，我真的特別愧疚，但是老師呢我失敗之後說的是我哪兒哪兒不行，我就是沒努力之類的，當時我真的非常難過，我感覺我的努力不值得，深深的打擊了我的自尊心。
我之前是一個特別自信，熱情開朗的人，因為教練的一頓罵，我真的受不了了，我很難過，這件事我現在都還記得。我們都知道一個人在難過的時候你如果給以安慰，他就會特別感激你，相反如果你用惡語加以對待，我想他會意志力的我你。
2樓：匿名使用者
畢業了8年才想起舉報班主任，我認為這個人心裡應該很狹小。
3樓：您的呢
我覺得有的時候，心理上的創傷是很難被抹去的，所以說話要客氣。
4樓：美丫檸檬布丁
畢竟你都已經畢業8年了，為什麼還要耿耿於懷？當時老師罵你肯定也是因為你錯了。
5樓：雪兔軍玉
這都已經是很久以前的事情了，自己竟然還記著這麼一件小事，說明這個人的心胸真的是足夠小了。
畢業8年舉報班主任辱罵自己，被老師辱罵過的學生如今都怎麼樣了？
6樓：
那些被老師辱罵過的人現在有的還是放不下，有的在努力證明自己。在生活中應該有許多的人都經歷過被老師罵的情況，有的可能就是因為自己做錯了所以被責備，這些事情也就不會記在心上，畢竟老師也是為了自己好。但是有很多的老師可能因為一點小事就會去辱罵孩子，更有些老師沒有師德直接就髒話開罵，之前在微博上就有人因為類似的事情舉報了他的老師。
在9月1號開學的時候，盧某在微博上舉報了自己的老師說在八年前，老師經常辱罵自己，罵的髒話非常的難聽，直到現在每天晚上還都會想起來，因為不忍心再看其他的孩子有個自己同樣的遭遇，於是選擇了舉報。可以說老師的辱罵對於盧某來說造成了非常大的心理陰影到現在還常常被老師的那些話給折磨的生不如死。
還有的學生因為不滿老師所以就在不斷的提高自己努力的向老師證明他的話都是錯的。就有網友在微博上分享自己之前也被老師辱罵過，說他什麼也做不好。正是因為這句話，他非常的痛恨老師，每當遇到困難的時候，他想到老師的這句話就渾身充滿了鬥志，所以他現在已經站在了自己想要達到的那個高度，而對於老師，他只是表示沒有什麼可說的了。
從這兩年事情中我們可以看出一個老師的言行對孩子心理會造成多大的影響。語言是非常尖銳的，所以他們在過了很長時間以後仍然不能夠釋懷。而這也提醒了老師在生活中要注意自己的言行舉止，不要傷害任何孩子。
7樓：時光匆匆
估計現在都特別討厭老師，尤其是罵學生的老師更加的討厭。
8樓：指南針指北針
原來老師罵過我，現在我非常感謝他，沒有他的辱罵就沒有今天的我。
9樓：玩轉鋼筋人
被老師辱罵的學生都有心理陰影了，很多都有抑鬱症。
10樓：丫丫頭學姐
看個人機遇了，有的人過得好，有的人過得不好
11樓：那些繁花落幕
有些對老師特別恐懼，有些還是照常嘻嘻哈哈。
12樓：你說過
有一些辱罵嚴重的，都會有心理陰影，看到老師都會犯怵。
13樓：葉曉楓
也許還是會有一點畏懼老師，生活中總會有一點陰影。
畢業8年舉報班主任辱罵自己，如何消除老師辱罵學生後帶來的不良影響？
14樓：
想要消除老師辱罵學生後的影響幾乎是不可能的，最多隻能夠減少影響，想要減少首先老師得和學生溝通道歉，其次學生要調整好自己的心態。前段時間新聞上報道了一名男子在畢業八年後舉報了老師辱罵自己的事情，當然這樣的新聞還很多，像之前就有一位老師辱罵了自己，在過了很久之後，在路上碰見了老師，還直接上去打了兩巴掌。通過這些事情，我們要也可以看出老師辱罵學生對於學生帶來的影響。
老師辱罵學生給學生帶來的影響很大，我們想要弱化就需要先從根上去解決問題，那就是老師要對自己的行為負責，老師首先要給學生進行道歉，讓學生知道老師已經意識到了自己的錯誤，老師要放下自己的身份好好的去和學生溝通解決。
其次學生也要調整自己的情緒。對於老師的辱罵我們可以和同學溝通排出自己的不良情緒，把對老師的憤怒放在自己的學習上，好好的學習去奮鬥，不斷的提升自己的能力，給老師證明他的說法是錯誤的。除了這個還可以遠離老師，上課的時候就認真聽講，下課與他保持距離，積極的去面對生活，讓自己心中的陰影慢慢的淡化掉。
上面的這兩種就可以淡化老師對於學生的不良影響，但老師可以直接從根本上杜絕這樣的事情發生，在教育學生的時候選擇合適的方式，正確處理和學生之間的關係。
15樓：你說過
那肯定是讓老師跟學生和家長道歉，改過自新吧。
16樓：那些繁花落幕
這類老師需要向學生道歉，更嚴重的直接下崗。
17樓：時光匆匆
可以和學生坦誠的交談一下，然後彼此各自道歉。
18樓：指南針指北針
老師只是傳授學生知識，他其實並沒有辱罵我們的權利。
19樓：玩轉鋼筋人
讓這樣的老師脫離教學崗位，受到應有的懲罰。
20樓：小丫頭膽小鬼
只有讓時間慢慢淡化這些負面的新聞了，絕大多數的老師還是好的
21樓：葉曉楓
老師可以選擇跟學生道歉或者說明具體的原因。
畢業8年舉報班主任辱罵自己，老師和學生應該保持一種怎樣的關係？
22樓：
老師和學生之間應該是良師益友的關係。在前段時間，微博上有人舉報了自己的老師在小時候辱罵自己的事情，因為老師罵得很難聽，所以他說的那些話一直都在學生的腦海裡環繞，在8年之後他不想再看到其他的孩子在遇到這樣的事情於是站了出來。事情一出很多的網友都感到非常的生氣，不過好在後來這個老師被停了職。
不過像相似的事情網上還有很多的報道，這就不得不讓我們去思考老師和學生之間的關係。
老師和學生在教學過程中應該是要保持良好的師生關係，教師要根據學生的身心發展特點因材施教，引導學生思考，教會他們做人的道理。老師在課堂上是知識的傳授者，它的主要任務就是教授學生知識，老師不能夠隨便的體罰辱罵和批評學生，言行舉止都要注意，要給學生起到好的帶頭作用。
在平常的生活中，老師和學生可以保持一種好朋友的關係，如果學生遇到了問題可以及時向老師尋求幫助。遇到不開心的事情，也可以把老師當做好朋友，和老師傾訴。平時老師也要多關注學生的日常生活，遇到矛盾要及時的溝通解決。
老師和學生課下可以打成一片但是在上課的時候一定要嚴肅。
當然無論是何種關係，都要以愛為前提，學生要愛老師，老師也要愛學生。只有這樣才能夠在學習和生活中都處於和諧，只有老師和學生建立好關係才能夠引導學生正確發展。良好的師生關係可以使我們身心愉快，促進德智體美勞等各方面的發展，從而更好的提高教學效果。
23樓：你說過
老師不應該辱罵學生，應該好好教導，學生也應該尊重老師。
24樓：時光匆匆
老師應該給予學生一定的尊重，同時學生也應該尊重老師。
25樓：葉曉楓
學生應該尊重老師，但是老師應該有一定的品德和能力。
26樓：玩轉鋼筋人
老師與學生應該保持學生尊重老師，老師以這些學生為榮的關係。
27樓：指南針指北針
老師和學生之間應該保持一種相互尊敬的關係。
28樓：那些繁花落幕
相互尊重的關係。學生尊敬老師，老師尊重學生。
29樓：小丫頭膽小鬼
老師要以鼓勵的方式，不能一味的責怪，兩者可以以朋友的方式溝通
畢業8年舉報班主任辱罵自己，老師到底應不應該罵學生？
30樓：
其實對於老師辱罵學生這個問題應該大家都經歷過，就連新聞也報道了很多次。有的時候可能因為一件小事做錯，有的老師就會進行責罵，甚至問候家裡面的祖宗十八代，這樣的做法顯然是不對的，老師的職責就是教書育人，他給學生帶來的應該是正面的影響，這樣不僅破壞了老師的形象還傷害學生的自尊心。
當然老師輕微的教育學生也是可以的，只要注意方式和力度。其實還在教學過程中，老師一直都是在和學生打交道，可能會遇到各種各樣的學生，有的時候也會感覺很煩躁，所以不經意之間就會對學生進行辱罵，這個時候就需要老師主動去道歉來解決問題，而對於那些屢教不改的學生，如果多次教育之後沒有用，可以轉交給學校領導人，或者和他們的監護人進行交流溝通。
有的老師教育學生確實也是為了學生好，但往往會因為一些錯誤的表達方式而導致好心變壞事，所以老師在教育的時候一定要注意分寸，責備時要考慮清楚，不要因為一句話就讓孩子痛恨你一輩子。
31樓：那些繁花落幕
不應該。老師不尊重學生，既然要教育只能是批評，而不是辱罵學生。
32樓：玩轉鋼筋人
老師當然不能辱罵學生，可以批評但是不能侮辱。
33樓：你說過
那肯定不能辱罵學生呀，最多也就批評批評，好好教育。
34樓：指南針指北針
老師辱罵學生雖然不對，但是我們一定要清楚到底是為了什麼，有時候老師也是為了我們好。
35樓：時光匆匆
若是因為不寫作業，或者不認真聽講的話，可以適當的教訓一下學生。
36樓：小丫頭膽小鬼
要看情況而定吧，但是有侮辱人格的言語就不行了
37樓：葉曉楓
也許老師是因為恨鐵不成鋼，所以才會這樣。
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