1樓：劍王牙
1、詠柳（唐）賀知章 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.
2、春日（宋）朱熹 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.等閒識得東風面,萬紫千紅總是春.
3、乞巧（唐）林傑 七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條.
4、嫦娥（唐）李商隱 雲母屏風燭影深,長河漸落曉星沉.嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心.
三年級語文下冊 古詩兩首
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:高階教師
2古詩兩首
基礎鞏固（一顆星）
一、比一比，組詞語。妝（ ） 裁（ ） 詠（ ） 濱（ ）裝（ ） 栽（ ） 永（ ） 賓（ ）
二、想一想，填一填。1、（ ）一樹高，萬條（ ）綠絲絛。不知細葉誰（ ），（ ）春風（ ）。
2、（ ）泗水濱，（ ）一時新。（ ）東風面，（ ）總是春。
能力發展（二顆星）
三、課文內容我知道。
1、《詠柳》這首詩運用了（）的修辭手法，把翠綠的枝葉比作（），把柳枝比作（）。後兩句還用（）的形式，把對柳樹的讚美昇華到對（）的讚美。
2、《春日》這首詩中流傳千古的佳句是「（），（）。」
培優提高（三顆星）
四、快樂閱讀 春天來了小燕子從南方飛到北方，它們一邊飛一邊唱：「春天來啦！春天來啦！
」小草鑽出了地面，它們挺直胸，昂起頭，向四面張望著：「咦？春天來啦？
春天在哪兒呀？」小河裡，一朵小浪花衝出薄薄的冰層，一跳一跳，著急地嚷道：「哦？
春天來啦？春天在哪兒呀？」桃樹、梨樹、杏樹上，一個個小花骨朵張開了笑臉，你問我，我問你：「五、
語文三年級下冊二古詩兩首的預習
3樓：劍王牙
1、詠復
柳（唐）賀知章 碧玉妝成制
一樹高,萬條垂下綠絲絛,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.
2、春日（宋）朱熹 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.等閒識得東風面,萬紫千紅總是春.
3、乞巧（唐）林傑 七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條.
4、嫦娥（唐）李商隱 雲母屏風燭影深,長河漸落曉星沉.嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心.
語文三年級下冊課文第二課古詩兩首的內容
4樓：劍王牙
江南 漢樂府
江南可採蓮,蓮葉何田田.
魚戲蓮葉間.
魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,
魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北.
古朗月行
唐 李白
小時不識月,呼作白玉盤.
又疑瑤臺鏡,飛在青雲端.
池上 唐 白居易
小娃撐小艇,偷採白蓮回.
不解藏蹤跡,浮萍一道開.
清明 唐 杜牧
清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂.
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村.
絕句（二）
唐 杜甫
遲日江山麗,春風花草香.
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.
憫農（二）
唐 李紳
春種一粒粟,秋收萬顆子.
四海無閒田,農夫猶餓死
《三年級下冊語文》第二課古詩兩首的兩首詩的詩句是什麼意思？
5樓：匿名使用者
三年級 下冊 第2課 古詩兩首
詠柳[唐] 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
註釋：1、碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。
2、妝：裝飾，打扮。
3、一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的「萬」，就是表示很多的意思。
4、絛（tāo）：用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。
5、裁：裁剪。
6、似：如同，好像
譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
中心思想：《詠柳》這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
春日[宋] 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
註釋：1、春日：春天。
2、勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、尋芳：遊春，踏青。
4、泗水：河名，在山東省。
5、濱：水邊，河邊。
6、光景：風光風景。
7、等閒：平常、輕易。「等閒識得」是容易識別的意思。
8、東風：春風。
譯文：風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
中心思想：《春日》這是描寫春天風光的一首詩。詩人在一個陽光明媚的日子到郊外去踏青，沐浴春風之中，看到滿眼春色，不禁發出「萬紫千紅總是春」的讚歎。
這首詩寓情於景，語言清新活潑，尤其是後兩句以其內涵豐富，形象鮮明，一直廣為流傳。
6樓：冰凌麗穎
詠柳／賀知章
【詩意】如同碧玉裝扮的高高的柳樹，長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著，在春風中婆娑起舞。這一片片柳葉，是誰精心裁剪出來的呢？就是這早春二月的風恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。
春日／朱熹
【詩意】風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指2023年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其後，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。古體詩又稱古詩或古風；近體詩又稱今體詩。
從《詩經》到南北朝的 庾信，都算是古體詩，但唐代之後的詩歌不一定都算近體詩，具體在於格律聲韻之分。
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7樓：劍王牙
1、詠柳（唐）賀知章 碧玉妝
成一樹高,萬條垂下綠絲絛,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.
2、春日（宋）朱熹 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.等閒識得東風面,萬紫千紅總是春.
3、乞巧（唐）林傑 七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條.
4、嫦娥（唐）李商隱 雲母屏風燭影深,長河漸落曉星沉.嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心.
8樓：良慶慕容思博
三年級下冊的語文書第二課的生字組詞
2、古詩兩首
詠yǒnɡ（詠歎
歌詠詠柳
詠桑寓柳）
碧bì（碧玉
碧綠碧草
金碧輝煌）
妝zhuünɡ（化妝
紅妝妝飾
濃妝淡抹）
裁cái（裁剪
裁衣裁紙
裁員）剪jiǎn（剪刀
剪紙剪子
剪燭西窗）
濱bÿn（海濱
湖濱水濱）
紫zǐ（紫色
紫紅青紫
萬紫千紅）
三年級下冊語文第二課古詩兩首的兩首詩的詩句是什麼意思
9樓：匿名使用者
詠柳／賀知章
【詩意】如同碧玉裝扮的高高的柳樹，長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著，在春風中婆娑起舞。這一片片柳葉，是誰精心裁剪出來的呢？就是這早春二月的風恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。
春日／朱熹
【詩意】風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
10樓：肖先生
哪幾首，是北師大的還是人教版的？
11樓：閃喆黃馨
1.《詠柳》的意思：
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
2.《春日》的意思：
風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
《詠柳》唐。賀知章
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絛.
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀.
《春日》
宋。朱
熹勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閒識得東風面，
萬紫千紅總是春。
12樓：匿名使用者
第二個的題目是什麼？
三年級下冊語文語文第二章兩首古詩的意思
13樓：悠行專用
小學語文三年級下冊古詩兩首《詠柳》和《春日》
詠柳（唐）賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。
春日（宋）朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了春日美好的景緻，實則是一首哲理詩，表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。
三年級語文下冊古詩兩首，三年級語文下冊 古詩兩首
文庫精選 內容來自使用者 高階教師 2古詩兩首 基礎鞏固 一顆星 一 比一比，組詞語。妝 裁 詠 濱 裝 栽 永 賓 二 想一想，填一填。1 一樹高，萬條 綠絲絛。不知細葉誰 春風 2 泗水濱，一時新。東風面，總是春。能力發展 二顆星 三 課文內容我知道。1 詠柳 這首詩運用了 的修辭手法，把翠綠的...
三年級語文下冊的課文燕子，三年級語文下冊的第一篇課文燕子
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語文三年級下冊弟的諺語，語文三年級下冊弟49頁的諺語
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