語文提高方法,急須

時間 2021-12-22 18:50:56

1樓:匿名使用者

我高考語文考得挺高的,這主要分幾個部分:第一是基礎知識題,要求多積累!不管你看到的還是做過的,只要你比較陌生的全部積累下來。

第二是古文:要多練,每天都要堅持做這麼一兩篇,保證手不生疏。牢記大綱要求的18個虛詞,以及相關的實詞、通假字等。千萬不要在平時馬虎的做,會吃大虧的。

第三:詩詞鑑賞,還是要求多練,善於把握詩人的中心思想,以及各種情景。

第四:閱讀理解,指一個練字了得。

最後:作文,強烈推薦三稜互補法,鄙人就是以次法獲得高分的。它至少不會讓你作文拿低分,就是將作文的內容分為三部分,每一個部分用一個詩一般的小標題。

分析題目以及中心思想。步步昇華。還有一點極其重要的是要有氣勢磅礴的排比語段,中間是名人名言,千古名句,古人事例,現當代名人的事例等等。

保準加分!

祝你高考取得高分,千萬不要忽視任何一門。(過來人之言)

2樓:董小洋

每天也一篇日記,多看報紙,作文書,每次複習都要抓住重點,預習時把課文讀熟,不懂的地方自己思考弄懂,多到外面看看,開闊視野,

認真做作業,不懂就問老師,這樣語文成績很快就會提高。

我覺得提高語文課外閱讀能力和作文水平不是一朝一夕的事情,但是隻要肯付出努力,提高也並非難事。

一、提高課外閱讀能力的方法

1、資料準備:

(1)找出你所在地區近5年的中考題目。

(2)準備中考精粹題集,最近兩年就行。

2、操作步驟:

(1)先做中考精粹題集,關注課外閱讀所涉及的內容、關注文體。

(2)再做你所在地區近五年的中考題目,關注課外閱讀涉及內容的範圍、關注文體、揣測變化趨勢。

3、閱讀方法:

(1)閱讀全文,把握主旨(基本上把握住作者的創作目的、對文章中人事的好惡),在頭腦中有一個初步的標尺。

(2)理清題目所要考察的內容(一般而言,課外閱讀題目主要考察以下幾個方面:主旨把握、具體詞語的語境意、句子的作用、文章結構、答題人對文章某一問題的看法等),循序漸進地答題。

通常:出題人在設定題目時都有一定的順序,即按照文章的敘述層次設題,所以,找到相關語段十分重要。只要答題人能夠找出題目中的提示語,再結合該提示所在文章部位的上句、下句、上段、下段、主旨答題,就應該沒問題。

3樓:

其實語文到了高中來提高也真夠嗆!

因為高中全是抓緊時間上課複習沒有什麼時間去練自己的基本功!只有自己平時的時候要一有時間就練還有啊看文章時有陌生的詞字句都要記下來很有用

古文要多練不過要注意方法可以自己去書店掏題做

4樓:

滿分150的話,考110很不錯啦!!注意古文方面的學習。一句話,背書!!!

5樓:悠了悠女孩

,語文是慢功夫,我的經驗就是摘抄,以前會準備一個積累本,平時看書遇到人家引用的名言或詩詞或者寫得很好的排比都會抄下來,經常會翻回去看一看,晨讀的時候也會背一背,時間久了就感覺有底子了,我之前大概堅持了一個假期天天摘抄,開學以後語文底子就覺得強出同學許多,語文成績基本是第一。書上要求背的自然要背會的,這就要看你的晨讀時間利用的怎麼樣了。其實平時看的書不一定非要正經的作文書、輔導書,可以看你喜歡的,個人覺得短篇武俠不錯,不乏經典,無論用詞還是構思都會讓你很有收穫,當然前提是看的時候不要只顧看熱鬧了

6樓:匿名使用者

重要的是理解

我的語文

就是這樣學的

每次都在120以上

7樓:魚人眼淚

做題的時候不要想這是 作題 把自己放在文章裡面體會 自己是作者 自然作者要表達的意思就回浮出來。建議多 課本 提高的快·

8樓:

每天看書,看報,看作文。寫閱讀、複習基礎。

9樓:剔剔

多看多背多想多做多寫

怎樣提高語文閱讀,語文閱讀怎麼提高,方法

提高語文閱讀有方法。語文閱讀怎麼提高,方法 語文閱讀要想提高,那麼肯定是要多誦讀,可以幫助更好的理解原文和主旨。多交流,口頭語言的練習和實踐有助於更好的閱讀理解。多寫作,可以寫一些關於閱讀感想的文章。此外,前期可以選擇一些適合自己,個人感興趣的閱讀材料。做題過程中,首先要仔細閱讀,其次要深入理解,此...

能迅速提高語文成績的方法,怎樣快速提高語文成績

告訴貓耳朵 寫日記亞 超有用的 不要記流水賬 每天寫一點小事 比如今天寫中午吃飯的過程 明天寫上學路上的心情 堅持哦 這樣既提高了理解能力又提高了觀察能力和表達能力我可是全班數一數二的語文成績哦 另外多背點課外古詩詞 寫作文的時候可以用 朱雀星的光輝 提幾個建議吧。1.準備積累本,每天積累1 2個成...

誰知道初三提高語文成績的方法??

你答閱讀題關鍵是找出關鍵詞和關鍵句,還有就是文章的主旨!每個題都圍繞文章的主旨來答題就不會偏。記敘文要找出文章的中心思想,作者為什麼要寫這篇文章?記敘文的中人物形象,心理活動,語言動作,這些細節之處是最能夠體現文章思想的!再有就是要勤奮,多做題,找規律!通過。的手法生動形象地寫出了。表現出人物。第二...