1樓：匿名使用者
好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰,幾次憂愁，此愁難消在心頭.
首先，造成自修講話最直接的原因是同學們自我約束力差了，作業完成以後，就覺得沒事可做；間接原因是希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
上自習講話違背了教育管理體制，影響了班幹部的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓班幹部為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……
自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何藉口，任何理由可以為講話開脫！只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
2樓：
除了小學，學生都不好管。
以我n多年班幹部的經驗（被pia飛），我幾個感覺。
一定要有威信，平時鬧鬧可以，但是該安靜就得安靜。
學生對班幹部有以下幾種心理：
我無視你
我同情你，但是我要怎樣是我的事情，對不起了算了，聽你的吧
（這幾種都是好的）
我就是不聽你的（有兩種人會這樣，一個是成績差不怕老師更不談怕幹部了，一個是喜歡捉弄乾部的）
為什麼會這樣？吵鬧的人有的是喜歡吵，沒惡意的，有的是成心和幹部過不去。
我經常會這樣，其實心裡也很委屈，後來就好很多。首先老師給了我權力，其次對待人我有兩種方法，一種是：我都這樣了，你就不能可憐可憐我嗎。第2種：不想自習閉嘴，別打擾其他人
其實我平時不發彪，所以狠起來就會嚇到一些人吧，嘿嘿。
3樓：匿名使用者
字多少我不知道只是叫你參考下!
你又沒有制定一個獎懲制度阿，一般你上高中的話，同學是不怎麼好管的，大學就更不用說了，自由嘛 但是，你可以和其他班幹部商量制定獎懲制度， 首先班幹部就不能說哈 要帶頭安靜，每個班幹部負責幾個自己要好的人，把同學分到不同的幹部那負責，讓他們追究責任。把上自習的紀律和獎學金 或是操行分掛鉤，看看他們 會不會聽，一般學習不好的同學 你們是壓不住的，這種人就只有交給班主任了，還有 你其實當幹部還不成熟哈，我看你寫的那些話，你要知道幹部其實在同學心中就是一個特殊的人，你沒起好帶頭作用它們都看得很清楚，如果你[平時對同學很平易近人 他們一般都要聽你的，你不能拿幹部的身份去壓他們 這樣會適得其反。 加油拉 相信你哈
4樓：1王木
原因是管理方法不當，要用狠招管，讓他們真怕，好好分析分析」頭疼醫屁股」這句話
5樓：葉子青青
原因：年輕人嘛，活潑好動。當一個教室鴉雀無聲的時候，誰也不會去吵鬧，如果這個教室有些人在吵鬧，那麼其餘的人也 會跟著鬧，那麼那些想學習的人學不進去了，也會開始講空話，這是一種惡性迴圈。
一個班級是一個集體，所以要有紀律觀念，但至少要守住道德底線：不要影響他人。
其實也不是班幹部的過失，在吵鬧的人根本就不會去理會一個班幹部的管理。他們關鍵怕的是老師。我們以前老師就老是抓這麼幾個愛吵鬧的學生，如果能讓這些學生安靜下來問題也就解決了。
6樓：很遠之前
一句話: 那個說話的 給我跪下 再吵 一槍斃了你!!
一節吵鬧的自習課六百字作文給一個思路。
7樓：匿名使用者
「轟轟轟....「（起因，每個星期1下午老師都要開會，今天就是星期1，所以開始了「吵鬧「式的自習課）
「偵察員「快去偵察情況，看看老師有沒有來.『（偵察員是我們班的調皮鬼--周舜哲）「好的，老大「（老大是指揮官）「報告老大，老師沒來!『「那好，玩24點的快來3大組.
『一人像蜜蜂一樣不約而同地「飛『過去了!再過1個月，全校舉行一次24點的遊戲，規則很簡單：k代表13，q代表12，j代表11.
加減乘除，只要能等於24就算贏，誰最先沒牌，誰就輸，剩下的3個人就比誰的牌多誰就贏.這在全校有光榮榜，所以很多同學對這個都很感興趣.本是件好事，可是....
啪，比賽開始了.氣氛真緊張啊，4位「戰士『全部一身汗.可想而知，「戰鬥『絕對很激烈，看人就知道嘛.
一個是學習委員，一個是「指揮官『一個是聰明鬼，一個是調皮鬼，4個人都互不相讓.到了第7盤，忽然開始了口頭戰鬥!「指揮官『和調皮鬼同時說我知道了，可他們誰也不讓誰，開始了口頭戰鬥.
雙方都吃不得虧，相持了很久也得不到解決，最後決定錘子尖刀布來覺得，這可是聽天由命了.最後，「指揮官『贏了，可調皮鬼不服氣，把牌扔怒氣衝衝地說：「憑什麼，老子不服氣.
『「指揮官『也不是好惹的，回一句：「怎麼樣，不服氣，打架嗎？『「好啊，1對1單挑.
『這可怎麼辦，這兩個人動起真格，天都會被他們打垮啊!誰都不感當「替死鬼『上前去勸架，可能一去被打的就是自己.對了，他們天不怕地不怕，就怕一個人，我去找「警察『（警察指的是老師）好了，「警察「來了，這下終於沒事了.
好了，一場「站鬥『終於結束了!被我們的「警察『擺平了.可是，一連線一連呀，第2場格鬥又開始了!
這一次可不是開玩笑的哦，這次是扳手勁.我們的「大力士『力大如牛，據說他的最高記錄可以把我們班的巨大胖子給抱起來，他可不是靠體重而是實實在在的力氣.好，贏了的同學體育可以加分，這可是個好機會哦，大家一定要加油!
就因為有了這個好機會，比賽才十分激烈.所有的人都拼盡了全力在扳手勁.拉拉隊都不甘示弱，聲音能夠比打雷聲了，我的耳朵就是被他們給搞得不可開交的!
真鬱悶.
哇，第一場是我們的「大力士『和學習委員比，這個結果可是可想而知，99%是「大力士『贏.可我們的學習委員，就是利用這1%的可能獲勝的，你們知道為什麼嗎？哈哈，居然大力士被學習委員的嘴巴策倒了.
全班人都哈哈大笑起來.
這節自習課爽吧!
8樓：魚哭了j海知道
先寫一下上自習課的原因，可以說班主任有事，然後再寫一下同學們的表現，然後「我」在做什麼，班裡發什麼什麼事，為什麼吵鬧，然後老師來了或下課了結尾
9樓：
一個人的生活方式就是這
自習課如何安排效率最高，如何提高自習課的效率
學習要安排一個簡單可行的計劃,改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.在學習過程中,一定要 多聽 聽課 多記 記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式 多看 看書 多做 做作業 多問 不懂就問 多動手 做實驗 多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.英語多看重要課文,熟悉...
班裡的學生班主任不在教室，自習課就講話，怎麼解決
小月哈哈 班裡的學生，班主任不在教室，自習課就講話，我覺得你應該讓他們意識到他們的班級榮譽感，讓他們覺得他們來班級裡是學習的，而不是去說話的說話，你可以下課去說呀。 阿qi棄 在我高中時期的時候，班主任不在教室，然後同學們在自習課就講話。想要解決這一辦法就只有大喊一句老師來了。百發百中。 知哥945...
怎麼當好班長？讓他們自習課別說話啊
小樓主你好。我初中的時候在班裡擔任班長，說實話這活真不好乾。所以我覺得你還是很有勇氣的。同學和老師兩方面很難同時滿足，但是要傳授給你的經驗是，和同學搞好關係是主要的，因為大部分時間你是在和他們相處，而你和老師的關係只是上下級，成為忘年交的可能不大。要記住，任何時候，不要把自己孤立起來，不然日子很難過...