1樓：墨汁遊戲
重讀閉音節是指：這個動詞是重讀音節，同時單詞的最後也是以子音字母結尾的閉音節。
①單音節詞幾乎都按重讀音節對待。
②雙音節名詞60％以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有90％以上是第二個音節重讀；
③三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀；
④能辨清詞頭、詞幹和詞尾的，一般都是詞幹重讀；
⑤含有—tion—sion，—ssion等字母組合的，肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀。
語的單詞至少包含一個音節。含有兩個音節的詞叫做雙音節詞，student［'stju：d［nt］。
含有三個或三個以上的音節叫做多音節詞，如：medical［'medik。
2樓：餡嘍嘍嘍
如何判斷重讀音節
只在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分。①單音節詞幾乎都按重讀音節對待。②雙音節名詞60％以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有90％以上是第二個音節重讀；③三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀；④能辨清詞頭、詞幹和詞尾的，一般都是詞幹重讀；⑤含有—tion—sion，—ssion等字母組合的，肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀。
規則的重讀開音節：在這種音節中a，e，i，o，u分別發各自的名稱音，即ei、i：、ai、ou和ju或u
規則的重讀閉音節：在這種音節中 aeiou分別發例如cat、pet、big、hot、bus
字母組合：字母組合種類繁多，每種組合一般又有幾種變化，在此無法一一詳述。僅舉一例，ea常發四種音：例詞如teacher、bread、great、really；
弱讀音節：一般地，a、o、u以及母音字母組合發音，如ei發i音，但有很多的例外，某些情況下甚至可以不發音；
不規則發音：任何一種語言都是在人們的勞動過程中形成的，並不是某人制定了一種規則，然後按照這種規則去創造的。
英語也是這樣，在自然形成的過程中，受到各種因素的影響，產生了許多非常規的發音p。所謂的發音規則，是人們從現存的語言現象中總結出來的（語法也是這樣），並不是某機構制定出來並強制執行的。對於不規則發音單詞，要想記住只有多讀、多見，別無他途。
下面講講什麼是開音節？
開音節:以一個 母音字母結尾的重讀音節稱為開音節(或稱絕對開音節).例如:
be, no, hi, we, go, so等.包含一個母音字母的重讀音節中,在母音字母后面有一個子音字母(r除外),還有一個不發音的字母e,這種重讀音節也叫開音節(或稱相對開音節). 例如:
name, time, bike, cake, nose等.不論是絕對開音節還是相對開音節,其母音字母讀它們本身的發音,即a[ei] e[i:] i[ai] o u[ju:
].開音節：下面兩種音節成為開音節
a) 指發音的母音字母結尾的音節，如：no [n, he[hi:];
b) 以"母音字母+子音字母（r除外）+不發音的e"結尾的音節，如: face [feis].
3樓：吳老師音標與自然拼讀
每個母音字母和母音字母組合在重讀與弱讀音節中的發音是不一樣的。
怎樣區分重讀音節和非重讀音節音節? 10
4樓：噯的鯉鮋
你知道音標不？在音標中，帶有 ' 符號的單詞中, ' 後面的那個音節就是重讀音節,其餘的音節就是非重讀音節.一個單詞中就有一個重讀音節.另外，單音節單詞的音節都是重讀音節
如音標中帶有 ' 的單詞hello的音標[he'ləu] ' 後面的[ləu]就是重讀音節,[he]就是非重讀音節
單詞如果有兩個音標以上,就會有一個重讀音節,在單詞中發音響亮.
什麼是重讀音節？什麼是非重讀音節？在單詞中怎麼看出來，如何去辨認？
5樓：匿名使用者
如何判斷重讀音節只在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分。①單音節詞幾乎都按重讀音節對待。②雙音節名詞60％以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有90％以上是第二個音節重讀；③三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀；④能辨清詞頭、詞幹和詞尾的，一般都是詞幹重讀；⑤含有—tion—sion，—ssion等字母組合的，肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀。
規則的重讀開音節：在這種音節中a，e，i，o，u分別發各自的名稱音，即ei、i：、ai、ou和ju或u
規則的重讀閉音節：在這種音節中 aeiou分別發例如cat、pet、big、hot、bus
字母組合：字母組合種類繁多，每種組合一般又有幾種變化，在此無法一一詳述。僅舉一例，ea常發四種音：例詞如teacher、bread、great、really；
弱讀音節：一般地，a、o、u以及母音字母組合發音，如ei發i音，但有很多的例外，某些情況下甚至可以不發音；
不規則發音：任何一種語言都是在人們的勞動過程中形成的，並不是某人制定了一種規則，然後按照這種規則去創造的。
英語也是這樣，在自然形成的過程中，受到各種因素的影響，產生了許多非常規的發音p。所謂的發音規則，是人們從現存的語言現象中總結出來的（語法也是這樣），並不是某機構制定出來並強制執行的。對於不規則發音單詞，要想記住只有多讀、多見，別無他途。
下面講講什麼是開音節？開音節:以一個 母音字母結尾的重讀音節稱為開音節(或稱絕對開音節).
例如:be, no, hi, we, go, so等.包含一個母音字母的重讀音節中,在母音字母后面有一個子音字母(r除外),還有一個不發音的字母e,這種重讀音節也叫開音節(或稱相對開音節).
例如:name, time, bike, cake, nose等.不論是絕對開音節還是相對開音節,其母音字母讀它們本身的發音,即a[ei] e[i:
] i[ai] o u[ju:].開音節：
下面兩種音節成為開音節a) 指發音的母音字母結尾的音節，如：no [n, he[hi:];b) 以"母音字母+子音字母（r除外）+不發音的e"結尾的音節，如:
face [feis].
什麼是重讀音節和非重讀音節？
6樓：郝誼鬱燕子
答：重讀閉音節是指：這個動詞是重讀音節，同時單詞的最後也是以子音字母結尾的閉音節。
音節：1.
單音節：音標中含有一個母音；（單音節全是省略了重讀符號的重音節）
2.雙音節：音標中含有二個母音；（會有重讀符號標在某個需重讀的音節前）
3.多音節：音標中含有三個或三個以上的母音音標。（會有重讀符號標在某個需重讀的音節前）
音節：1．開音節
1）以發音的母音字母結尾的單節。
例：be，he。
2）以子音字母（r
除外）+不發音的e結尾的音節。
例：make，like。
*在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音。
2．閉音節
以一個或幾個子音字母（r
除外）結尾而中間只有一個母音字母的音節，
稱為閉音節。例：map，desk，is。
* *在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音。
重讀閉音節
要判斷一個單詞是否是重讀閉音節，必須同時滿足下列三個條件：
1、這個音節必須重讀；
2、這個單詞結尾必須是「輔元輔」，即「子音字母＋母音字母＋子音字母」；
3、在這個「輔元輔」中的母音字母必須發短音。
只有這三個條件同時成立的情況下，這個單詞才能算是重讀閉音節。
如：put,dig
什麼是非重讀音節，什麼是非重讀音節
少爺的磨難 答 重讀閉音節是指 這個動詞是重讀音節,同時單詞的最後也是以子音字母結尾的閉音節.音節 1.單音節 音標中含有一個母音 單音節全是省略了重讀符號的重音節 2.雙音節 音標中含有二個母音 會有重讀符號標在某個需重讀的音節前 3.多音節 音標中含有三個或三個以上的母音音標.會有重讀符號標在某...
什麼是重讀音節，英語
英語單詞是由字母組成的，字母構成音節。一般來講有一個母音就是一個音節。含一個母音的詞叫作單音節詞，含兩個或兩個以上母音的單詞叫作雙音節或多音節詞。單音節詞都是重讀音節，雙音節和多音節詞中一般有一個重讀音節，其他的是弱讀音節。1 開音節 開音節又分為絕對開音節和相對開音節。由一個母音字母結尾的音節為絕...
眾所周知開音節和閉音節都是重讀音節既然已
精銳七寶戚老師 什麼是開音節閉音節，兩個音節的區別是什麼 1 開音節和閉音節是按字母組合方式不同進行區分的，重讀音節和非重讀音節是按音強輕重不同進行區分的。或者說，開 閉音節與輕 重音節採用的是不同性質的區分標準。打個比方，就像我們描述 從顏色上認為它是有色金屬，從價值上認為它是 我們可以稱 為有色...