1樓：貴陽傳習書院
1、你是中國人。作為炎黃子孫，每一個人應傳承和弘揚中華民族的優秀文化，這是責任。回顧歷史，八百年前，蒙古民族入住中原，三百年前，愛新覺羅，北京聽政，今天，滿蒙兩族，全都成了民族大家庭中的一員。
這是文化的偉大之力。
曾幾何時，中國人出國，每天的生活費只有十幾美元，而今天，中國人在美國花錢，就讓美國人咂舌。一個國家的經濟落後並不可怕，可怕的是文化和傳統的消亡，只要有文化在，國家亡了可以復國，民族衰了可以振興，如果文化消亡，這個民族就永遠沒有翻身之日了，所以，學習自己的民族文明，這是責任。
2、作為未來的語文老師，你除了教你的學生識字、作文外，更多是要告訴他們思想，真正的做到傳道、授業、解惑，而不是僅僅成為一個語文工作者。那麼思想從那裡來，從五千年積累驗證的中華智慧中來。這些智慧對我們有什麼作用呢，舉個事例。
現在，奧數我們總拿冠軍，卻沒拿到一個諾貝爾獎，為什麼我們贏在起跑線，卻輸在了終點？因為奧數只需回答已知問題，諾貝爾獎卻是要找出未知的答案。而要找出未知答案，是需要一個人有堅強意志、寬大胸懷再加上悟性的。
我做了一個統計，獲諾貝爾獎的華裔學者，在科技方面的共有8位，除兩位接受過純美國教育之外，其餘6位在青年時期之前，接受的都是「舊教育」，他們分別是李政道、楊振寧、丁肇中、***、崔琦、高錕，新中國培養的學生中竟然沒有一人。楊振寧說，「背《孟子》使我終生受益。裡面很多的儒家哲學，影響了我後來的人生觀和為人處世的態度，這些遠比父親那個時候教我微積分，要有用得多」。
高錕的表兄姚昆，他回憶說「我和高錕小時候，拜了同一個家庭教師，補習的不是英語，而是國學，讀《論語》《孟子》，還有《古文觀止》，這些都是要背誦的。」 李政道說：「中國傳統文化給了我深刻的思想啟迪。
」丁肇中說：「《大學》的格物致知精神，使我成就大業。」
3、要分清什麼是知識，什麼是文化。知識是知與識的積累，是技能、是技術、是認知，是對外所表現的技巧。什麼是文化，文化是以文來「變人、化人」，是品格、是修養，是氣質，是內在的底蘊。
常說「學習文化知識」，是文化在前，知識在後。雖然知識裡面有文化，文化裡面夾知識，但卻境界全然不同。文化不像知識，能賺錢。
知識不像文化，能品味。賺錢要用，如何用，就需要點文化了。世俗點，如果沒有一點中國文化底蘊，出去旅遊，看的也只不過是些「老房子」「大土堆」罷了，毫無情趣可言。
想說的太多，篇幅難盡。總之，去學學吧。
2樓：皮蛋
說東西有沒有用,可以是直接用的,也可以是間接用的。
國學帶給我們的,是一種間接的作用,
研究國學不思考不行/可以提高我們的思想高度/養成思考的好習慣/其次是瞭解中國傳統文化 和 一些做人的標準和準繩所謂的那些國學無用的那些人
都只不過是*****留下的後遺症/
3樓：密語界
即然是一個語文老師的話，掌握好中國的文化是必不可少的，要不然人家一個外國人和你一箇中國語文老師交流儒家思想，老子文化，你啥也說不上來，就笑話了。
其實四大名著的核心思想，全部都是建立在儒，釋，道的核心思想上，如果只以看**的心態來看這四大名著，是看不清明的。
4樓：月不黑風高
學國學主要是學習其中的理念精華，我們的應試教育其實僅僅著眼於知識點方面，很多家長更是如此，所以藥家鑫考上大學鋼琴水平很高，可是基本道德水平卻低於常人。為啥？文化理念的根本出了問題！
傳統文化的禮儀廉恥等等信念是我們文化精華的部分，這是我們學習國學的意義所在。
5樓：匿名使用者
善仁國學機，學習國學的最佳選擇
國學對於現在的社會還有用？
6樓：鳳凰瀟灑
國學凝聚了中華五千年的文明，而且一脈相承、從來沒有中斷過，是世界文明的瑰寶！其中的世界觀、道德學說、管理理論、兵法研究乃至醫學研究，到現在仍然難以超越。當代科學從牛頓、達芬奇算來，只有200多年的歷史，怎麼能一下子就破解2023年的文化密碼呢，某些人把國學視做封建迷信，其實是愚蠢無知的。
7樓：匿名使用者
當然有用。
國學其實就是中華民族傳統的結晶，看看國外研究機構對中國文化的研究就知道，只是我們自己不重視而已。
8樓：匿名使用者
老祖宗留下來幾千年的東西，沒有用怎麼可能留下來。。每個國人都有必要學習國學，善仁國學機，唯一註冊商標，經過國家3c認證的國學機
9樓：歷史小魚小魚
有利於精神文明建設,營造良好社會風氣
現在的我們有必要學習國學嗎?學習它有什麼好處？
孩子學國學真的有用嗎？
10樓：天下的大路
孩子用不用學國學，雖然這已經是個十分老套的問題，到現在也沒個結果出來，不過由於現在學校都比較重視這塊，很多家長們也都讓自己孩子學習國學。
對於近幾年湧現出的國學熱，我一直都很關注的。
1，國學，一國所固有之學術也。一般來說，國學一般是指一個國家的傳統歷史文化與學術，因此也可以稱為是國家的文學或學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。
國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，也有學者分為小學、經學、史學、諸子和文學。雖然國學內容這麼豐富，但我們平時所熟知的大抵也就是四書五經，諸子百家那些。具體包括《三字經》《百家姓》《千字文》《**規》《朱子家訓》《論語》《道德經》《易經》《孫子兵法》等等。
3，孩子學習國學經典應該循序漸進，不要以背誦為目標，對於經典，值得一輩子去領悟。孩子學習國學，關鍵在老師和家長的正確引導，更不能急於求成，對孩子學習國學經典，最初階段在記下來之後，可能有些東西他理解不了，但是隨著他以後慢慢長大，人生閱歷越來越多，他會發現裡面講的這些話是非常的有道理，指導他們麼去做事，怎麼去做人有很大的幫助。
家長們根據自身的情況，適當陪孩子讀些國學，然後把心得體會記錄下來，再一起分享。先尊重個體差異，從差異裡面再尋找出一些共性，然後再探索出一份適合自己家裡的方法。
11樓：淚染長空
可以說非常有用
1、學了國學後 孩子更懂禮貌
2、學會了孝順父母
3、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛鍊孩子的表達能力。望採納
12樓：廣州南站
有用嗎？來，我們看看美國這個年齡段的孩子學習什麼內容。美國的初中生14歲就知道反應堆原理，知道dna的複製過程，美國孩子7歲開始學習程式設計，中國這個年齡段的孩子再幹嘛呢？
在背論語，在背唐詩，去比較一下中國和美國學生的未來競爭力吧！你覺得一個人人生20多年的教育真的是由大學決定的嗎？不是，是由你基礎教育階段就來事決定的，大學只不過是一個鍍金的過程。
看看前幾年的華為中興晶片斷供事件吧，沒錯，當美國培養的孩子長大以後設計出一顆顆晶片以後我們中國培養不出的孩子設計不出，那咋辦，可以到白宮門前背論語給特朗普**聽啊。
13樓：精粹
因人而異，和天資有關，不是每個人都能上哈佛的。
14樓：匿名使用者
只是達到機械背誦的效果
當代中學生有學習國學經典的必要嗎？
15樓：匿名使用者
這是我自己寫的，看看能不能用上吧
首先，我必須立場明確地表示，當代中學生不僅有學習國學經典的必要，而且是很有必要！原因如下：
就學生自身發展的角度來講，學習國學經典有很多好處：第一，國學經典中所涉及的歷史、人文、地理方面的知識很豐富，中學生可以通過學習國學經典，培養學習有關知識的興趣，開闊自己的知識面和眼界；第二，國學經典的作者大都是國學大師，他們想要表達的理念都是很正面的、是對人思想的成長很有啟發的，而中學生正處在人格的形成階段，接觸這種比較積極正面的思想，無疑對他們的成長很有好處；第三，國學大師們的文章經過他們自己的千錘百煉，無論是文風還是文字，都很精煉、老道，其中有很多東西值得學生們借鑑，多多誦讀研習大師們的文章，對學生們的寫作、表達會大有裨益。
就國家總體的教育發展來講，讓中學生學習國學經典也是利大於弊；其一，國學經典可以很好的作為範本，來培養學生們的人文素養，陶冶他們的情操，開發他們的情商，為國家未來的人才培養打好基礎；其二，國學經典中所表達的文化，不僅是學術界的財富，更是我國歷久彌新的精神寶藏，是國家的驕傲，民族的靈魂！他們所散發出的光芒，是不能被掩蓋住的！
其次是針對有些人的觀點，認為國學經典中的文化、修辭已經過時，但我認為那是無稽之談！國學經典是雋永的，是永遠不會過時的！看看外國的一些文學經典，至今還被他們的國家人所購買、收藏，因為他們知道，那是他們祖先最偉大的精神財富，是絕不能拋棄的家產！
如果我們拋棄了國學經典，就如同拋棄了國家文物一樣，一起被拋棄的，還有一個國家的歷史積澱和民族精神，試想一個沒有了文物和歷史的國家，就像空中樓閣，怎麼能夠前進和發展！
總之，國學經典應該被倡導和推廣，讓我們的後代永遠記住我們國家的文學美酒的味道，在國學經典的書香中設想美好的未來，謀求更高層次的發展！發言完畢，謝謝。
在辯論期間，最重要的還是臨場發揮，我給你寫的辯詞只能作為你辯論的一小部分，一定要多加練習自己的口才，多查閱資料，多做準備，多跟老師溝通，辯論結果才會勝券在握。
16樓：匿名使用者
可以從提高思想境界,促進人文發展,提高人們素質等常規方面入手
有的家長將孩子送去學習國學，有沒有必要？
17樓：尹朶月
有人說這個太虛了，其實一點也不虛，除非你是想孩子永遠呆在國外不回來了，否則處在我們這個社會中，對國學一點不瞭解，處處想著用西方文化來批判一下，可能一時會吸引眼球，過後更多的時碰壁的尷尬。不少人開始階段學各種西方的管理學、成功學，有了一定閱歷以後，又迴歸到學國學的懷抱。
18樓：任性的公貓
國學是一個很寬泛的概念，學國學，要看是多大的孩子。我的經驗是，如果從小就給孩子讀《聲律啟蒙》《增廣賢文》《三字經》《百家姓》《唐詩宋詞》之類的書，孩子耳濡目染，就會對這類內容很感興趣。因為小寶寶喜歡韻律感很強的詞句，而有些國學經典恰恰滿足了寶寶的需求。
送到國學班去學的話，要看老師的水準了。好的國學老師能把詩詞歌賦講活，而照本宣科的老師有可能讓孩子對國學失去興趣。所以，國學是一個「隨風潛入夜，潤物細無聲」的過程，如果送去學國學能點燃孩子的興趣，那就堅持下去，必有收穫。
19樓：絆絆
毫無必要，不把孩子送去學國學，不是說不要學國學，而是不要送去專門學。我個人非常主張孩子學習國學，但是不主張送去那些培訓機構學習國學。這是因為很多培訓機構自己都不見得懂國學，教孩子讀幾篇《三字經》、《**規》，或者身著漢服，行叩拜之禮，這就是國學?
這是葉公好龍。國學也不是一兩天就能學會的，我認為學國學的精義在於多讀，多讀，在讀的過程中自己感悟，這才是學國學的根本，不需要誰去幫著解釋，那是應試。國學既然不會考，對孩子又有益，那麼就不用急，堅持讀，從易到難。
自己讀。既然是靠讀，送去學幹嘛呢，又送到哪去學呢。
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