1樓：金東方曉林
作文一般五個步驟：審題，立意，選材，作文，修改。問題應該是寫作的環節。寫好後，多讀幾遍，也許能發現不連貫、不通順的地方，再修改吧。
還有就是缺少語法知識。多看優美的散文，也許有幫助。
2樓：勵志
審題，立意，選材，作文，修改。問題應該是寫作的環節。寫好後，多讀幾遍，也許能發現不連貫、不通順的地方，再修改吧。
還有就是缺少語法知識。多看優美的散文，也許有幫助。
3樓：匿名使用者
關於連貫問題,我想可以給你一個建議:就是先理清思路.思路不清晰,最容易造成前後不連貫.
如何理清思路呢?就是你要說明或者表達一個什麼事情,得有一定的條理.這就需要你的文章按照一定的結構來組織.
比如要寫議**,最簡單的結構就四步：提出問題,宣告你的論點,做論證,作總結;如果要寫記敘文,最簡單的就是按照時間先後順序來組織文章;如果寫景就按照空間順序,比如從左到右,由遠及近.這些都是最基本的結構.
總之,思路清晰之後文章自然就渾然一體了.
關於語句通順的問題,給你這樣一個建議:抓住句子的主幹.一般句子的主幹就是主語,謂語,賓語;枝葉就是定語,狀語,補語.
舉個例子吧:
一個句子:我幫助小明.這是一個最簡單的句子,其中主語是"我",謂語是"幫助小明",賓語是"小明".當你抓住這一句子主幹之後,你再去豐富它,一般都不會讓句子變得不通順.
現在給這個句子加上一些枝葉,讓它變成這樣:我今天中午在教室熱心地幫助瘦弱的小明打掃衛生.這樣,句子就變得生動起來了,涵義也變得豐富起來了,可是句子本身並沒有因此而變得不通順.
分析一下句子,我們加入了時間狀語"今天中午",地點狀語"在教室",還加入了副詞"熱心地"作狀語來修飾"幫助",加入了形容詞"瘦弱的"作定語修飾"小明",最後加入了補語"打掃衛生".
反過來,當你覺得句子不通順的時候,不妨也做一下這樣的分析.慢慢等到你熟練了,就會更輕鬆的寫出通順的句子.
希望這些對你有所啟發.=^-^=
4樓：燒錄機
這個問題是不能一朝一夕就能解決的，得放在每一次的訓練中，成為日常的教學問題，才能比較徹底的避免。
5樓：
我的方法是，反覆的讀自己的文章，讀出韻律感，美感為止。
但如果是語句不通順的話，就只能多背一些文章了，不需要名家的文章，有時候你只要覺得與自己有心靈觸動的文章就可以。
6樓：蘇小沫
書面表達能力較差，要將「口語」變成「文學語言」，應課餘加強閱讀，多讀一些抒情散文。加強書面練習，針對「寫」，陽光喔課程重點集中在這上邊，做到讓孩子內外兼修，全面提升的綜合方案。
作文語句不通順怎麼辦？
7樓：蘇小沫
書面表達能力較差，要將「口語」變成「文學語言」，應課餘加強閱讀，多讀一些抒情散文。加強書面練習，針對「寫」，陽光喔課程重點集中在這上邊，做到讓孩子內外兼修，全面提升的綜合方案。
怎麼樣寫好作文，讓語句讀起來通順又不重複
8樓：無人小巷
通過平時閱讀課外書,積累好詞好句,寫作時通過敘事寫人,將人物寫得生動形象,多應用好詞佳句.修辭手法!
寫作文語言不通順,錯別字繁多的學生該怎麼辦？
9樓：倪豐茂
寫作文語言不通順，自己可以改，一句一句改，也可以找老師幫學生改，一直到通順。錯別字多，是小學一到三年級沒有把語文字沒有寫好，不認識肯定錯，你也沒有寫會，所以錯就多，只要自己現在認真點就不會錯了，錯的記住，以後就不會錯了，多寫幾遍就不會錯了，作文語言不通，字錯別字特別多，要注意。
10樓：最強貝吉樂
多去看看經典範文
多讀文學名著，不僅可以提升你的寫作水平，還可以從裡邊悟出許多道理。
寫作文的時候可以先在腦子裡過一遍，錯字多是因為心中雜念多，雜念沒了就會全心全意投入到寫作中，這樣你的錯別字自然就少了，語言不通順就要到腦子裡默唸一遍
孩子今年12歲了，寫作文時句子總是不通順怎麼辦
11樓：超級
語言發展比較晚，需要加強訓練，不能急，只要智力正常是可以訓練，學習好的，加強語言方面的指導和幫助
我作文，差怎麼辦？有些時候，總是感覺語句有點不通順。作文寫起來很
12樓：奇妙宇宙
把你看到的，聽到的，感到的，用心寫相信你一定能寫出好文章。
孩子今年12歲了，寫作文時句子總是不通順怎麼辦
13樓：匿名使用者
多看點作文選， 多讀課外書本。 理清散文，**等寫作結構。需要多積累成語，詞語。一直要求孩子寫作文是沒用的，要有給孩子進步的空間。
作文寫的不好，作文寫不好該怎麼辦
當拿到一篇作文題目時，好多人就像老虎吃天，無從下口。怎樣才能寫好一篇作文呢？我想從以下幾個步驟寫好作文 一 審清題意，不偏題 只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好 寫什麼 的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於出現 下筆千言，離題萬里 的錯誤。1 如何審清題意 首先要審清題目蘊涵的主題。題目...
作文寫不出來怎麼辦，小學生作文寫不出來，該怎麼辦？
原因 一是對生活的觀察與積累以及閱讀的記憶與積累不夠，沒有內容可寫 另一個很重要的原因是聯想與想象能力有限，拿到題目後不能夠很快 很充分地聯想與想象。事實上，聯想與想象不僅是一種寫作技巧，更是思維方式。對策 首先是掌握作文思維技巧，有兩種方式，一是連續思維，由a到b，由b到c，由c到d，要注意在不跑...
孩子作文總是寫不好，怎麼辦，孩子的作文寫不好怎麼辦？
提高寫作能力的基本途徑是什麼？多讀，多寫，加強基本訓練，掌握寫作基本功。什麼要多讀？怎樣多讀？多讀，一 不僅能擴大眼界，豐富智慧 增長才幹，而且還能架起知識的橋樑，走向成才的彼岸。讀得少必然造成才疏學淺，孤陋寡聞的朦形狀態。二 從長遠觀點看，多讀又是深造的需要，好多世界知名學者在學習上都是經歷了博覽...