前黃實驗中學的暑假作業太難了,我想請教下

時間 2021-10-17 09:47:49

1樓:匿名使用者

1.長方體的三邊分別是a,a,2a

(a*a+2a*a+2a*a)*2=50

a*a=5

所以底面積是5,增加兩個底面積10平方釐米2.等比數列求和

sn=a1(1-q^n)/(1-q)=(a1-anq)/(1-q)q=2,n=7

381=a1(1-2的7次方)/(1-2)a1=3

a7=192

2樓:平淡就是正

1、因為「上、下兩個面為正方形,如果正好可以截成兩個相等體積的正方體」,所以「左、右、前、後每個面的面積是上、下正方形的2倍,也就是說左右前後本來4個面的長方形相當於8個上下一樣面積的正方形,加上上下的2個正方形,那麼這個長方體的表面積也就有10個正方形,50除以10等於5,一個正方形的面積就是5,表面積也就是增加2個正方形的面積,因此5乘2得10」。本想畫個圖,電腦上不知道怎樣直接操作,把意思說明一下:這個長方體豎著放,沿高中間橫切(不是平時切西瓜的豎著切,就像蘋果橫切能得到一個五角星)。

這樣就很容易解決啦!

2、「倍加增」說明是「倍數關係」,塔尖看作1份,由上往下第二層就有2份,第三層是4份,第四層8份,16、32、64,「共燈三百八十一」說明總數是381,一共有1+2+4+8+16+32+64=127份,381除以127=3,塔尖是3盞燈。

小學二年級下冊暑假作業第26頁上看圖寫話,看不懂圖意,不知怎樣寫? 以下我已拍圖,向您們請教,謝謝

3樓:匿名使用者

小麗和小明在路上碰到了,剛說了幾句話,發現烏雲把太陽都遮住了,小麗趕緊說:"要小雨了,咱們快回家吧,不然要被 雨淋了派汪,會生病的".於是,兩人互道塵賣仔了再見,就分配盯別了,徑直往家中跑去.

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張絲琦 不用擔心,不知道你的老師負不負責,不負責就讓學生檢查一下讓後再收上來,基本略一遍 我的老師就是這樣的 負責的,可能會嚴查 閒庭落日 認真的老師 會收上來仔細檢查 大多數找科代表檢查,或者小組長檢查。亂點不要緊,很多老師不會細看,但一定要交。 天平 相信我,老師不會檢查的,但自己一定要清晰才能...