1樓：起個汈名真難
不知是哥哥還是弟弟（本人無錫市xx中學初3） 說明： 作文 要自己寫~~
2樓：匿名使用者
無數個日子走過，一些忽明忽暗的往事打結，懸浮在記憶，讓我想起，自己是匆匆過客。回首的時光已悄然而去，老師與同學，凝成文字，遠離我，遠離我六年的光陰如箭，彈指，飛得遼遠。就要走了，分手的時候是個雨季，淋溼共同的生活，共同的友誼，一齊駐進日記，定格，一幕幕記憶。
揮一揮手，所有的別情哽咽，不見來路，就這麼遠遠離去，離去。
畢業的鐘聲響了。
它響在枝繁葉茂的六月，響在雲蒸霞蔚的清晨，響在歡聲笑語的校園，響在每一個學子心中。
清風徐來，揀一塊被陽光晒得金黃的草坪坐下。啊，母校，讓我的年華化作一灣純淨的小溪悄悄滋潤你的心田；讓我的淚水化作甜蜜的祝福。祝福您啊，母校，祝福您浪漫風姿依然。
母校的花園啊，您幽幽的清香盈滿我們的純真年代。曾在花園中嘻戲耍鬧，曾悄悄地向您吐露過內心的祕密，也曾天真地數過花園中鮮豔的花兒。多少次，漫步園中，拋下別離的相思淚，讓朗朗的讀書聲伴隨著樹葉的搖曳聲迴盪在碧藍空曠的天空中。
輕輕的，纖纖玉指撫過光滑的桌面。在這裡，我們日復一日輕吟著莘莘學子謠。而如今，往事依然，只留下那悠遠而溫柔的情懷久久揮之不去。
默默地開啟作業本，一根白髮翩然飄落，在陽光中閃著耀眼的光芒。哦，老師，這可是您的，您的白髮？多少個若寂的寒夜啊，您窗前那盞桔黃色的小燈從未熄滅。
當您精神抖擻地走進教室時，每個人都看見，您佈滿血絲的雙眼。當我們，在知識的山路上遇到了絕壁，是您，用辛勤的汗水編織一條藤，緣藤而上，無限風光在險峰！
老師，再給我們上最後一課吧！當您用顫顫的聲音說：「上課」時，我們都看見了，看見雙頰分明有串晶瑩的淚珠無聲息地落下，緩緩地。
我們不約而同「刷」地站起，用一句最簡單的話道出我們最真摯的心聲：「老師，您辛苦了！」
遲遲地提起筆，腦中像這頁無字的紙那麼空白，望著同學懇切的面容，卻不知寫些什麼代表此時複雜的心情。朝夕相處六載，曾面紅耳赤辯論過，曾拉著手兒頂著夕陽同走在回家的路上。而如今，我只能噙著淚水與她們默默相視，拿起筆寫上一曲心語：
「曾共同微笑過，曾經嘗過友誼的甘果。那麼，無論走到天涯海角，我都會遙遠地牽掛著您。其實，分別也是一種美麗。
明天，仍是豔陽天！」雙手緊緊地握在一起，情不自禁地唱著：「長亭外，古道旁，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
一瓢濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。」擦乾淚水，相視一笑，讓這笑容化作叮嚀與祝福，伴隨我們走過漫漫人生路。
母校的門沉沉地關上。啊！母校，我們留給您唯一的禮物就是我們純真的心。
不願走過這季節。
但畢竟都走過了。
青年是鮮花，讓我們用它來裝扮母校；青年是彩雲，讓我們用它來試去母校額前的溝溝坎坎；青年是斑駁的記憶，母校的一草一木是記憶中的輝煌。
別了，母校含辛茹苦的老師；別了，母校，讓我魂牽夢縈的母校。
3樓：小猛龍哥
我的暑假生活
今年的暑假,我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我們去了一零一大樓,月眉探索樂園,高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩,我覺得快樂的時光總是過的很快,今年的暑假我過得很快樂,所以我才會覺得快樂光總是過得很快.
我記得今年的暑假我們全家有去臺北市的一零一大樓,電梯還沒有到頂樓時,就可以看到臺北市,我覺得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺得非常有趣.
除此之外,我們全家還有去月眉探索樂園,那裡好大喔!我們先去玩摩天輪,
摩天輪可以到很高的地方,後來我們去玩海盜船,海盜船左右搖晃非常刺激,我們還有去玩很像旋轉咖啡杯的遊樂設施,這項遊樂設施非常好玩,如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去,這一點我就覺得很有趣,我們還有去玩皇冠鞦韆,這一項遊樂設施不會很刺激,旋轉的時候有微微的風吹過來,這個感覺就好像在吹電風扇,不過,它大自然的電風扇,除了這一些好玩又有趣的遊樂設施外,還有好多好玩的遊樂設施喔!
今年的暑假,我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂園玩,還有去高鐵探索管參觀,高鐵探索館裡面有好多好多關於高鐵的東西,有:影片欣賞,打魚的遊戲,駕駛高鐵的遊戲,為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施,我在高鐵探索館裡面學到了很多知識.
我覺得這一個暑假雖然過得非常的快,不過,我在這一個暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識,我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市,也在高鐵探索館瞭解了高鐵,現在已經開學了,不過我希望細一次的暑假快點來臨,就可以到各地參觀和遊玩了.
4樓：菊立
那一刻，我們畢業了
它們在**呀，它們還在開嗎?我們就這樣，要在木棉花的季節走出初中的大門。
——題記
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子裡的春天?
啊，再在校園裡走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的豔紅，灼灼其華，彷彿我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著「友誼長存」的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多麼奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門**往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在**了呢?被祕密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?
有多少個面孔還來不及銘記?隨著「咔嚓」一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了並不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的「惡作劇」偷走了我們多少的竊喜與害怕?
厚厚的書牆，埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字?
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那麼粗魯地對待下一屆學生嗎?
為什麼我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?
……過去了，結束了，該散場了吧?
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡;我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業了。
滿分評說：
首先，鏡頭轉變式結構。作者運用蒙太奇的方式來結構成文：畢業時漫步校園——喧鬧的操場、溫馨的教室、曾經厭惡的食堂，還有那飯堂的阿姨叔伯，一幅幅鮮活的畫面被作者「拍攝」下來，以情感的線索連貫成活動的畫面。
其次，大量的排比鋪陳。文中大量使用了排比的修辭，將往昔的一組組畫面分類有序的呈現給我們，對母校生活無限的留戀與懷念便在這些鋪陳中灑落無遺。再有，悠遠淡雅的語言。
語句如行雲般輕盈，如流水般通暢，抒情味濃郁。
暑假作業，要寫三篇作文。求助。 題目：成長因為有你，放假了，我好想（ ）
5樓：匿名使用者
是出題目 還是要完整作文
給誰留的家庭作業呀
6樓：路guo打醬油
懸賞200分我給你寫，600字以上
7樓：逸悅
寫出自己的真實感情，自己親身的感受，不就很好嘛
暑假作業：三篇作文要寫什麼好呢？
8樓：匿名使用者
寫身邊的事,寫你,寫我,寫大家阿.
寫感悟,寫內心,遵循自己內心走,用心去寫吧.
9樓：匿名使用者
哈哈~！這個很好寫啊！對於題目可以自己去擬啊！
假期中我最開心的一天！我和朋友的一次（探寶/神祕/徒步/野外）旅行！我最為難忘的一天！
等等~！都可以的，只要你想寫，日記都可以的~！
暑假作業寫不完，還有3篇作文，最後一天了
10樓：紅葉低語
那就別寫了。。。。老師不一定會檢查的。。。。
11樓：匿名使用者
寫作文如果沒什麼要求，你簡略的寫一下就可以了。
作文:我的暑假作業寫完了
12樓：快點財富值快點
暑假，是每個學生都盼望的。而過暑假期間，很多學生都會說：「還不如上學呢」是媽媽的嘮叨升級了，是我們能得到自由，但因為某些原因卻把自由**了。
那就來看看的假生活，是不是在水深火熱中。
早晨，太我陽公公早已升空，溫暖的陽光照著大地。聽，是小鳥在唱歌；是人在鍛鍊；是我醒來的時刻。早早起床的我，穿好衣服就去外面鍛鍊身體。
回家，媽媽把早餐擺在我面前，幸福籠罩著我全身。我們一家吃了一頓溫馨的早餐。
上午，媽媽做家務，我在玩電腦，爸爸上班
我暑假作業不會做的地方，我暑假作業不會做的地方
江南 給你一點提示吧！1，春天的時候，一朵桃花拒絕了蜜蜂的授粉，結果在秋天的時候沒有結果。2，這道題很靈活，雖然它預設桃花不會同樣自私，但你也可以反其道而行之。這道題可以從兩個 方向來寫。第一種，比較常見的，桃花不再自私，首先是內心活動，看到別人結果了，心裡羨慕嫉妒恨。然後反思自己的錯誤，找到改正的...
暑假作業和尚的故事，暑假作業三個和尚的故事
荒誕不經 三個和尚 是根據中國民間諺語改編，由上海美術電影製片廠1981年製作的動畫短片。短片由徐景達 馬克宣擔任導演，包蕾任編劇 該片通過三個和尚沒水吃 寺廟失火 三個和尚齊心協力救火直至後來三人合作吊水的情節，既批評了 三個和尚沒水吃 這種社會上存在的落後思想，又提倡了 人心齊，泰山移 的社會新...
求關於暑假作業的題目，求一個關於暑假作業的題目
餘音繚繞 用蜀後主劉禪的那句話 此間樂，不思暑 蜀 體現你做作業做得很愉快，很愛學習，連天氣很熱很熱都忘記了 和 廢寢忘食 樂此不疲 差不多一個意思。章顯你是一個很愛學習，對學習有濃厚興趣的人。 小狐狸 你 多大？小學低年級 我的暑假 小學中年級 海灘拾貝 小學高年級 夏日筆記 初中 白雲飄過空中的...