1樓：肇源於瀅
首先要區別是多大的孩子。三歲以內的孩子，根本沒有別人東西不能拿的概念，你需要慢慢教導他。
對於懂事的孩子，這種行為建議按照以下方法處理：
首先嚴厲批評孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是違法的，給他普及法律常識。
帶著孩子一起去歸還，並讓孩子道歉。這個步驟很重要，孩子一定要親身經歷一次，才能印象深刻。有的家長礙於面子不去歸還，這樣實際就是告訴孩子拿來的東西可以佔為己有。
和孩子進行深層次的溝通，告訴他有需要一定要告訴家長，不能私自拿。讓他保證下次不再做這種事情，並且自己說出再犯怎麼處理。以後如果再犯，嚴格執行。
家長思考一下平時對於孩子的要求是否經常拒絕，如果經常拒絕孩子，孩子要求得不到合理滿足，也會萌生私自拿的想法。
無論如何，不要給孩子冠上偷東西的罪名，這樣會讓孩子自暴自棄。
2樓：富邃
孩子在學校偷拿別人的東西是一種不良習慣，可能是孩子以前就有過這種行為，家長沒有及時發現。現在一定要加強教育，多給孩子講一講怎麼做人，拿別人東西是不道德的行為，一定要改正。同時和老師溝通一下，請老師協助一下，幫助孩子儘早改掉這種壞習慣。
家長一定不能不能打罵孩子，要做細緻的思想工作。同時，在生活上多給孩子關心和愛護，適當滿足孩子的生活和學習需求。
發現孩子偷東西怎麼辦？
3樓：淘無憂
孩子偷東西怎麼處理？
1、保持冷靜
遇到孩子偷東西，我想很難有父母還能保持淡定，恐怕是要坐立不安了，這時候，往往也就很容易失去理智。但這時候父母要保持冷靜，弄清原因，判斷孩子是有意還是無意。
2、對於“無意”的孩子
這時候的孩子，“自我中心”思維明顯，缺乏從別人的角度看待事物的能力。父母要留意給孩子建立“物權意識”，比如“玩具是東東的，不是你的”，接著還要教導孩子任何不屬於自己的事物都要“先問再拿”。
3、對於“有意”的孩子
面對孩子的偷竊行為，父母最好在事情發生時問清楚孩子偷竊的理由。孩子偷東西的行為只是一個結果，只有找到促使這個結果發生的原因，才能釜底抽薪，真正徹底的解決問題。
同時父母要基於“權威”給孩子建立道德規範，比如給孩子講講有關“誠實”的童話繪本，或給孩子講講“自律”的英雄故事，父母也最好給孩子做一份簡單的道德規範表，什麼行為是值得稱讚的、什麼行為是需要改正的，讓孩子對道德有一個基本的認識。
4、不給孩子貼標籤
孩子小的時候 ，對自我的評價都是來自於父母的，父母如果給孩子的行為貼上“小偷”的標籤，會給孩子帶來負面的心理暗示，甚至讓孩子對自我形成一個錯誤的認識，由此走上歧途。
5、給孩子保留顏面，點到為止
有些大人會一直揪著孩子的錯不放，以為常常耳提面命，孩子以後就會不再犯。殊不知，孩子再小，也是有自尊心的，所以，對孩子的錯誤，點到即止就可以了。
孩子偷東西怎麼辦求答案
4樓：一個小淑女啊
發現這種情況應該正確的引導孩子，教育他，告訴他偷東西的嚴重性，幫助他一起改過。一個良好的成長環境是每個孩子成長的基礎，如果小孩子長期的處在一個魚龍混雜的環境中就會變壞，特別是受到周圍大人的影響！無論是言行還是舉止都會有大人的不良痕跡。
所以為孩子創造一個良好的環境是每個家長的義務，也是避免孩子偷東西的首要前提！讓孩子們從小就生長在一個有愛的環境下，是每個家長對孩子最大的關愛！
應當找到孩子偷東西的根本原因，然後去點醒孩子，而不是採用暴力解決。**不要用責罵、嫌棄，把孩子當過街老鼠或審犯人一樣的態度來對待，理想的方法是保持心平氣和地去處理。以給孩子講道理歸還物品為主。
其次，家長需要去了解一下孩子這樣做的原因，從根頭上入手解決。最後，在處理孩子的偷竊事件時，聚焦點是偷這種行為不好，要避免讓孩子感覺自己已經是個壞人。如果能巧妙運用“點”醒而不點破，引導啟發的教育方式會更見效。
固然孩子偷東西的行為不對，但是也不能搞得人盡皆知，應該關起門來在家裡教育孩子，板胡孩子的自尊心。這是嚴重的事情，一定要狠狠的批評孩子。不能留情面，要讓孩子知道他做錯了，而且錯的非常很，必須批評教育。
孩子為什麼要去偷東西，這是值得家長重視的問題。是家長沒有滿足孩子的要求，還是孩子有這種癖好，父母必須瞭解清楚。無論哪種原因引起孩子偷竊的，都需要父母正確的去引導孩子，去正面教育孩子，幫助孩子改掉偷竊的壞毛病。
其實我們小時候也做錯不少事情，也偷過一些小東西，比如西瓜啥的，但是我們也沒有走向歧途。孩子就是從錯誤中成長起來的，所以孩子犯錯不可怕，只要知道自己錯在**，以後應該怎麼做就可以了。
5樓：安小夕
當家長第一次發現自己的孩子偷拿了別人的錢或物時，往往想不通，認為自己家中並非缺吃少穿，怎麼能發生這種丟人現眼的事情呢？為此，有的感到惶惑，不知所措，有的迷惑不解，強調是受了外界的影響，有的則不間青紅皁白，非打即罵，甚至關禁閉，隔離反省等等。但是這些處理方式都是不正確的，那麼孩子偷東西是什麼原因？
孩子偷東西該如何處理？
孩子偷東西的原因
1、心理需求得不到滿足
根據馬斯洛的層次需要理論說明幼兒也有一定的需要，特別是被愛被關注的需要。所以幼兒“偷竊”行為的形成，在一定程度上可能是因為他們的一些基本的需要沒有得到滿足。比如，一些小朋友們都有的東西他沒有，而他自己卻非常渴望擁有，這樣可能會導致“偷竊”行為。
又或者有的小朋友缺乏**的關注或關愛，於是他們就會運用一些欺騙性手段和“偷竊”行為來使自己變得引人注目。
2、家教不嚴，過分寵愛
孩子偷東西怎麼辦
1、告訴孩子他的行為**錯了
父母的價值觀會給孩子提供標準，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。有些家庭因為孩子小偷小摸得到好處而沾沾自喜，最終會害了孩子。父母需要經常告訴孩子，即使是一針一線，也不應該拿別人的。
當孩子發生偷竊行為，父母應該引導孩子換位思考，“如果你的小黃人被偷了，你會傷心嗎？你會怎麼辦？”，同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情，而減少傷害他人的行為。
2、讓孩子學會為自己的行為負責
要讓孩子面對後果，通常可以採用的方法是要求孩子賠償，歸還別人的物品，如果以上兩項難以執行的話也需要在日常生活中取消孩子一些權益來懲戒孩子，比如，取消看**。對於未成年的孩子，他們還沒有行為判斷力，因此，使用過分的手段都是不對的。孩子偷東西，相信並不陌生，但若不及時教育，會養成他們的習慣，認為這是天經地義的事情，若到了這一步便難以挽回了。
所以，教育要及時！
6樓：蝶夢飛花舞隨風
對孩子進行教育。如果孩子“偷”了東西，父母首先要對孩子進行教育，待孩子明白自己錯在**之後，和孩子一起“善後”：將偷拿的東西送回原處或物歸原主，讓孩子賠禮道歉。
對這種事，父母最忌諱誇大事實和亂扣帽子。比如，千萬不要罵孩子是“賊”，恐嚇他“將要坐牢”等。把孩子貶斥為賊，把孩子偷東西看作是借東西而視若無睹，這兩種做法同樣有害。
孩子有偷拿東西的行為時，家長應具體分析偷竊的原因，對事不對人地對孩子進行教育。
曉之以理，動之以情。對於年齡較小的孩子，要向他解釋“擁有”、“所有權”和“所有物”等的含義。告訴孩子，哪些東西是他自己的，哪些是別人的，未經別人同意，不能隨便取用。
要讓孩子明白，商店裡的東西沒有付錢就是別人的，不是自己可以拿的；即便是自己家商店裡的東西也不能亂拿。同時，父母要讓孩子清楚地認識到“偷”是一種壞行為。為了讓孩子對“偷是種壞行為”有深刻理解，父母可以讓孩子想象，如果別人拿了他心愛的東西，他會是什麼感受。
而後，讓孩子推己及人，理解“偷”會帶給人嚴重後果，不僅損失錢財，還會讓別人傷心。
培養孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養孩子控制衝動的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當他有好的表現時才能得到。
如果孩子沒有亂碰商場裡的東西，家長一定要表揚孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前做好表率，成為孩子的好榜樣，不要為佔到一些小便宜而沾沾自喜，自己有過失時要及時彌補或道歉，這對孩子形成正確的道德認知很重要。
7樓：陝西重生教育
孩子為什麼會偷東西
心理專家分析：孩子偷東西的原因
非常理解您現在的心情，你覺得孩子是不應該有這些不道德的行為的，甚至如果孩子這樣下去，以後可能會釀成大錯的，你很想解決自己孩子的問題。我想給你一些我的想法。你可以借鑑一下。
無論孩子在何種原因的驅使下發生了偷竊行為，父母都需要運用智慧來解決這一問題。假如家長僅僅由著性子來對待偷竊事件，他們勃然大怒的過激反應肯定是完全錯誤並且極具破壞性的。所以家長們就要好好認識孩子偷竊的諸多原因。
第一，兒童沒有物品所有權。
年幼的孩子是不知道，這個東西是有主人的，不知道這樣拿走別人的東西是不對的，他覺得自己需要的話，就去拿，完全沒有一個所有權的概念。
第二，沒有滿足兒童的基本需求。
孩子不追求物質，但是孩子是有需求的，而父母是孩子的唯一經濟**，如果得不到父母的滿足，可能孩子就會自己尋找滿足自己的途徑，如果見到自己需要的東西，他很可能就自己動手了。
第三，多關愛兒童。
孩子需求的關愛沒有得到滿足也是產生偷竊的重要原因之一，很多家長可能就會說我給他的愛已經很多了，這樣都還不夠嗎?其實關愛的多少，並不是家長給的多少，重要的是孩子能感受到的關愛是多少。
第四，對同齡人的模仿。
可能身邊的孩子偷竊，讓孩子開始模仿，所以才會產生偷竊行為。這些需要和孩子溝通，或者多多觀察孩子和孩子的朋友們，因為年幼的孩子沒有自己的判斷力，所以會一貫的模仿別人。
8樓：項璇
孩子偷東西在兒童早期是個較為常見的現象，很多家長初次發現孩子有偷竊做法的時候，都會感到驚訝，氣急敗壞，嚴厲教育，生怕自己的孩子會養成這種不良的習慣，在長大之後，害了別人也耽誤了自己。然而，家長一些過激的做法反而會有不良影響。孩子偷東西，您要學會這樣教育：
在您發現孩子偷竊之後，氣憤的怒火常常噴出，根本得不到好的效果。我們希望家長首先要保證自身不處於憤怒、失望和吃驚的狀態，控制自己的情緒，不要隨便給孩子貼上“小偷”的標籤，也不能疏忽大意，放任不管，冷靜下來，在開始您的教導工作。畢竟在兒童時期的盜竊很少會有嚴重的問題，您應該首先考慮到孩子偷東西的意圖是什麼。
一些孩子看到別的孩子去買糖果或去看電影，而自己沒有足夠的零花錢，偷拿了爸爸媽媽的錢，家長要首先反省自己是不是經常無理拒絕孩子的一些正當要求，如果是，就應儘量提供適當的零用錢；若是孩子無理取鬧,要將孩子的興趣轉移到經濟條件允許的事情上來。一些獨生子女常常會分不清道德的底線，他們以自我為中心，認為自己的任何要求都應立刻得到滿足，做事沒有計劃，不顧後果，也弄不清借與偷的區別，這種心態，我們可以給予理解，但是偷竊的行為家長也要及時糾正，對這種情況，父母要向孩子講清其行為的後果，灌輸正確的道德觀念。而一些常常被家人忽視的孩子，更有可能養成偷竊的習慣，這樣的孩子大多因父母疏於照顧，為了引起父母注意、填補失去父母疼愛的空虛而去偷竊。
這時父母要多給孩子一些關心，努力去了解他們。當然，還有些冒險心裡旺盛的孩子，試圖通過盜竊來證實自己的能力，家長最應該做的就是糾正這種幼稚的想法。孩子生活在家長身邊，如果家長都不能安分守己，貪圖小便宜，孩子也就會順手牽羊，激進模仿。
孩子偷東西是壞習慣，家長應該對這些孩子給予充分的關心和認識，在經濟上給予孩子適當的補貼，在道德層面上給孩子灌輸正確的觀念，在心理上給予孩子親情的溫暖，在為人父母上一定要檢討自身做出榜樣，面對孩子如此幼稚的做法，您要及時將孩子偷盜的東西物歸原主並讓孩子主動道歉，讓他從心裡明白偷竊是不正確，不道德的行為，自然就會改正。
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北巷遠人 這時候的家長不應該強調這樣的行為是小偷的行為，應該幫助孩子知道東西是別人的，如果需要的話，可以告訴家長自己去買。這時候的小孩子只是心智不成熟，他們不知道那些自己隨手拿的東西是別人的。這時候的家長應該幫助孩子明白這樣的行為是不對的，並且教導孩子以後不能隨便拿別人的東西。一 幫助孩子瞭解物質所...