1樓：聖春桖
開卷有益
「叮零零……」清脆的上課鈴響了，一場別開生面的辯論會在緊張、激烈的氣氛中拉開了帷幕。
主持人宣佈開始後。班裡一下子炸開了鍋，沸騰起來．有的唧唧喳喳的議論著，有的好奇地猜測著比賽結果，有的則為正反雙方吶喊助威。
好不容易安靜下來了，我們正反方才就位。呵，只見反方同學個個昂首挺胸，好像志在必得似的。「哼！
」我不屑一顧，心想：打敗你們不就如同張飛吃豆芽——小菜一碟！待會兒，一定把你們殺得「落花流水」，看你們還敢不敢囂張！
雖然我這樣想，可心裡還是像有十五個吊桶——七上八下。
總算進入辯論環節了！反方辯手許天翔自告奮勇地舉起手來，理直氣壯地說：「我認為看卷未必有益，讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。
當你閱讀很多那種不健康的書，你心中的毒就會越來越深，從而導致你的成績一落千丈，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多麼悲慘的命運啊！再說了，看那些毫無意義的書……」他的語氣咄咄逼人，可還是未能難住我方。
我「刷「地一下站了起來，不甘示弱地說：「書是全世界的營養品。我們現在就是一棵需要吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。
再說了，如果我們離開書，就如同魚兒離開水，太陽失去光芒，可見，書對我們有多重要啊！」臺下的同學也跟著說：「是呀，是呀！
」這時，對方辯手張口結舌，毫無反應，如同沉睡的雄獅。忽然，反方辯手劉思成不緊不慢地說：「當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什麼書都可以。
漢代劉向曾說過：『書猶藥也，善讀之可醫愚。』書既然是藥，就有兩種：
一是良藥，；二是毒藥，如果是良藥自然可以藥到病除，而毒藥則可以置人於死地……「
「不，我們已經是大孩子了，應該學會有選擇性的看書。」我方汪嘉勉也冷不丁的回敬了一句。「再說了，人有好有壞，書也有好有壞，你總不能因為怕那些壞書而不去看書吧，還有，你總不會」因噎廢食「吧！
話音剛落，教室裡就爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
2樓：賀
叮零零……」清脆的上課鈴響了，一場別開生面的辯論會在緊張、激烈的氣氛中拉開了帷幕。
主持人宣佈開始後。班裡一下子炸開了鍋，沸騰起來．有的唧唧喳喳的議論著，有的好奇地猜測著比賽結果，有的則為正反雙方吶喊助威。
好不容易安靜下來了，我們正反方才就位。呵，只見反方同學個個昂首挺胸，好像志在必得似的。「哼！
」我不屑一顧，心想：打敗你們不就如同張飛吃豆芽——小菜一碟！待會兒，一定把你們殺得「落花流水」，看你們還敢不敢囂張！
雖然我這樣想，可心裡還是像有十五個吊桶——七上八下。
總算進入辯論環節了！反方辯手許天翔自告奮勇地舉起手來，理直氣壯地說：「我認為看卷未必有益，讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。
當你閱讀很多那種不健康的書，你心中的毒就會越來越深，從而導致你的成績一落千丈，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多麼悲慘的命運啊！再說了，看那些毫無意義的書……」他的語氣咄咄逼人，可還是未能難住我方。
我「刷「地一下站了起來，不甘示弱地說：「書是全世界的營養品。我們現在就是一棵需要吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。
再說了，如果我們離開書，就如同魚兒離開水，太陽失去光芒，可見，書對我們有多重要啊！」臺下的同學也跟著說：「是呀，是呀！
」這時，對方辯手張口結舌，毫無反應，如同沉睡的雄獅。忽然，反方辯手劉思成不緊不慢地說：「當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什麼書都可以。
漢代劉向曾說過：『書猶藥也，善讀之可醫愚。』書既然是藥，就有兩種：
一是良藥，；二是毒藥，如果是良藥自然可以藥到病除，而毒藥則可以置人於死地……「
「不，我們已經是大孩子了，應該學會有選擇性的看書。」我方汪嘉勉也冷不丁的回敬了一句。「再說了，人有好有壞，書也有好有壞，你總不能因為怕那些壞書而不去看書吧，還有，你總不會」因噎廢食「吧！
話音剛落，教室裡就爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
雙方你一言我一語的爭論著，有的氣勢逼人，有的不緊不慢，有的頭頭是道，有的談古論今……，個個都面紅耳赤，熱情洋溢的辯論把現場氣氛一次次推向高潮。臺下的觀眾也聽得津津有味，有時還幫著出謀劃策。
最後，楊老師為這次辯論會做了點評：這次辯論會很精彩，同學們都是以理服人，真是公說公有理，婆說婆有理。我覺得，一本好書如同珍寶，一本壞書就像惡魔，至於開卷是否有益，得先看開什麼卷，開益必須在書是有益的情況下進行，我們必須有選擇性地看書，這樣才能汲取知識，因為書是我們生活中必不可少的一部分。
所以，我宣佈：正方勝！」
聽到這個訊息，正方的所有辯手都歡呼雀躍，小小的心裡都充滿了歡樂。反方雖然有些心灰意冷，但仍然強顏歡笑，還發誓下次一定要殺得我們「片甲不留」，辯得我們「啞口無言」。呵，還挺倔強嘛！
這次辯論會使我明白了一個道理：看書要有選擇性，應該看那些古今中外的**或是一些流傳千古的名著，而不能看那些無用的漫畫書，那樣會使人誤入歧途。
一次精彩的辯論會《開卷是否有益》作文500
3樓：匿名使用者
今天的班隊活動，我們班舉行一場別開生面的開卷是否有益辯論賽。
「辯論賽開始！」隨著羅老師的一聲號令，辯論賽拉開了序幕。
「俗話說，開卷有益，意思就是說，讀書使人受益。高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯。
」如果一個人不讀書，那麼他的知識就會慢慢枯竭；相反，如果一個人不知疲倦地讀書，他的知識就會像水龍頭一樣不停地流進他的大腦。我方認為，開卷有益！」我代表正方以超強的氣勢亮明瞭觀點。
反方王凱迪則反駁道：「有些漫畫書看了一點益處也沒有，還浪費時間。」我方華晨就毫不猶豫地迴應：
「吃紅棗傷牙齒，吃梨傷脾胃。總不會因為這些東西會傷到一個部位，就不再吃這些東西了吧？」反方華瓊月又丟擲一個觀點：
「讀了那些有害的書反而使人思想更壞。」我立既反駁道：「你們所說的壞書，並不是代表它一點兒益處都沒有。
你可以從這些壞書中學到幾種寫作方法，幾句話，甚至幾個字，這些都是益處啊，怎麼能說它無益呢？」對方個個呆若木雞，無言以對。過了好一會兒，反方上官周易說：
「課外書就像芝麻，課內書就像西瓜，我們不能丟了西瓜撿芝麻！」我立刻迴應：「我們大部分的知識**於課外書，這個『芝麻』對我們來說很重要！
」最後，正方反方各派出一位代表總結自己的觀點。我們各抒己見，都贏得了同學們熱烈的掌聲。
這場辯論賽雖然辯得難解難分，但是我明白了：開卷是有益的，關鍵是要有選擇性地閱讀。
4樓：匿名使用者
我認為開卷有益，因為可以發展我們的智慧，也可以，開闊視野
5樓：白羊久伴你
大姐們兒媳婦的時候回來的人呢嗎呢個屁話說你好畫素菜譜曲折騰了
作文:記一次辯論會，500字左右
6樓：上官真萱夢琪
精彩的辯論會
今天上午，我們班級裡開辯論會，辯題為「開卷是否有益」。正方的觀點：開卷有益，反方的觀點：開卷未必有益。我很榮幸被選為反方辯手。
辯論會開始，我們一一亮相，主持人徐老師一開啟話匣子，就直接切入主題：「第一關----雙方陳述。」正方張崴琪先發話了：
「書猶藥也，善讀可以醫愚！」話音未落，我方一辯-----管若彤就站了起來：「不，未必讀書就是好的。
」我們說得各有千秋，越鬥越勇，詞兒越吐越豐富。最精彩的是我方二辯王譽晗的那一句：「書喻為藥猶可，但藥得對症下，否則那就是毒藥，不但不能治病，反而適得其反，會醫死人的。
所以，書如同藥，不能亂讀，那些不健康的書，只會害你，讀了不會幫助你，更談不上醫愚。」這一段剛剛說完，臺下便暴發出雷聲般的掌聲，我的心裡也為王譽晗高興：太棒了，說的太妙了！
第一關結束了，雖然對方不甘示弱，但是，我堅信，我們一定打敗他們的。下面，就是第二關-----自由辯論。
對方先來了個下馬威，把我們嚇了一大跳，不過，我們沒有慌張，而是鎮定如山地回答了對方的問題。對方沒有放棄，又接二連三地提出了問題，可是，都被我方辯手答了上來。輪到我們了，我們先給了他們一個重棒反擊，然後，又乘勝追擊，一連殺了對方個措手不及。
對方頓時亂了陣腳，一時啞口無言，霎間安靜了下來。瞧他們一個個心急如焚，一臉緊張地邊看著那準備好的稿子，一邊低低的商量地對策，我的心激動極了，像揣了只兔子一樣，在那兒跳躍。因為，我感覺我方就要勝利了。
接下來的辯論，對方的回答已無邏輯可言，問題也失去了銳氣，在我眼裡，真是有些牛頭不對馬嘴。偶爾提出有點尖銳的問題，又會都被小博士王譽晗那淵博的知識給震了下去。
時間已接近了尾聲，隨著主持人徐老師的聲音響起，第二關結束了，這時，勝利已接近明朗化了，我的心裡充滿了喜悅。
最後一關——總結。對方辯手四發言了：「我們……嗯……要……要……。」不知對方是由於緊張，還是對自己已失去了信心，看上去鬥志全無，說得結結巴巴的。
我站了起來，心裡像裝著一頭小鹿在砰砰直跳，我深吸了一口氣，很流利地作了最後總結。「英國作家菲爾丁說『不好的書也像不好朋友，可能會把你戕害。』所以，如果片面地理解『開卷有益』，而認為一切書皆可讀，且不取捨，不問內容，只是一味認為讀了就有益，其實是不對的。
我們必須學會去選擇有價值的、健康向上的、適合我們的好書來閱讀，才有益。總之，我們反方認為，開卷未必有益。」
我的話音剛落，臺下已響起了掌聲，五位評委把他們寶貴的一票毫不猶豫地投給了我們，說：「兩方各有優勢，但是，反方準備的充分一點！」
哈哈，辯論會，精彩地結束了，我方大獲全勝！辯論會，讓我受益匪淺。
今天，我們班開展了一次辯論會，這次辯論會的主題是「開卷有益」和「開卷未必有益」。認為「開卷有益」的是正方；認為「開卷未必有益」的是反方。
辯論會開始了，正方的張敏胸有成竹的說：「我贊成開卷有益，因為那些作家又不是才生下來就是作家，就能寫出好的作文，而是讀了很多書之後學會了不少的寫作方法才寫出了好作文，最終才成為作家的，我的發言完畢。」反方的張怡然也不甘示弱，反駁道：
「我贊成開卷未必有益，有一話說『讀一本好書就是與一個高尚的人談話。』要讀一本『好書』才能寫出好作文，如果你去讀那些漫畫書或鬼故事等黃色書刊對你的寫作水平不但不會提高，反而會使你的寫作水平不斷的下降，我的發言完畢。」臺下立刻響起了震耳欲聾的掌聲。
其它的選手都各自發表了個自的觀點。最終，正方還是被反方有理有據的說服了。
從這一次辯論會使我明白了一個道理：我們要讀對學習有益義有幫助的書籍。在讀書的過程中畫出好詞好句，恰當的用在自己的作文當中，就能寫出別出心裁的文章。
這真是一次難忘的辯論會呀！
開卷是否有益辯論會作文，開卷是否有益辯論會作文400字
星期五下午,我們班進行了一次別開生面的辯論會.叮零零 上課了,老師走進教室,說 今天,我們要開展一次辯論會.主題就是開卷是否有益.班裡一下子炸開了鍋,沸騰起來 有的說開卷一定有益,有的說開卷未必有益.大家議論紛紛 請正反兩方上臺辯.老師高聲叫道.正方的主辯手是有著很好語言基礎的我,和我的隊友 楊曉斐...
開卷是否有益辯論會，開卷有益辯論會
無益！黃色書籍對我們有益嗎？遊戲書籍也有益嗎？當然，讀書可以使人增長知識，陶冶情操但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什麼書都可以。漢代劉向曾說過 書猶藥也，善瀆之可醫愚。書既然是藥，就備有兩種功能 一是良藥，藥到病除 一是毒藥，可以置人於死地。這不是開卷未必有益嗎？儘管開卷有益是個成語。多讀書固然...
作文 一次難忘的辯論會，作文《一場精彩的辯論會》
鈴 清脆的上課鈴打響了，一場關於 開卷是否有益 辨論會在緊張 激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一隻小兔子，七蹦八跳的。我先發制人 在這個資訊化的世界裡，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。對方陳曉瑩咄咄逼人說 古人...