我是初二的孩子,我自幼熱愛佛法,我家人都不信佛,我怎麼樣調配學習時間和學佛時間

時間 2021-10-14 23:47:43

1樓:8萬4千法門

阿彌陀佛

每天學習完成後就看祖師大德講經說法,然後自己讀經唸佛。家人如果不高興就揹著他們做。

學佛要看佛經和祖師大德的講經說法,不要亂看一些不知道出處的學佛文,很好找到淨空法師講經的「認識佛教」 ,十善業道經,等,

淨空法師---所以我告訴他,佛在經論上常常開示我們,一切要隨其自然。我們每天應當做的工作要照做,別說是在家,出家也不例外,古德所謂「做一天和尚撞一天鐘」,我們每天都要將自己的本份事情做好,這個叫學佛。放下,該放下的他沒有放下,不該放下的他放下了。

他把他的工作放下了,這不該放下的;該放下的,心裡面的憂慮,心裡面的牽掛,這個要放下。

讓心裡面只有阿彌陀佛,只有西方極樂世界,除此之外,一切憂慮牽掛統統放下了,這才叫真放下。

淨空法師---我們學佛,在家裡就要做一個好榜樣,叫一家人看到你都歡喜,你勸他念佛,他才肯相信。你學佛了,在家裡頭這個樣子怪,那個樣子怪,家裡人總是看不慣,天天鬧彆扭,怎麼能叫家人信佛?

在這一段**裡面,我們特別要注意的,就是善。『善男子、善女人』,善的標準是什麼?我們算不算善?

佛的經典有大乘、有小乘,大小乘經典裡面所講的善男子、善女人,那個善的標準不一樣,這是必須要知道的。我們在這一生當中要成佛,要成佛先要符合佛要求的標準,也就是說,我們要有條件做佛的學生,善就是條件。世尊在《觀無量壽佛經》裡面,把這個標準就講得很清楚、很明白。

第一,人天善,現在有很多人講,提倡人間佛教,也不錯、也很難得,這是所謂五乘佛法,五乘是人乘、天乘、聲聞、緣覺、菩薩。人天善,佛講了四句,第一個是:「孝養父母、奉事師長、慈心不殺、修十善業」,這是人天善男子、善女人的標準。

孝養父母是不是對父母衣食樣樣都照顧到,這就能算孝了嗎?沒有。諸位要曉得,孝養父母是從學佛開始,一直到你成佛都不能離開。

為什麼?要把孝養講得圓圓滿滿,成佛才能做到。因為不僅是供養衣食住行,要養父母之志,養父母之心,叫他沒有煩惱、沒有憂慮、沒有牽掛,這才叫孝!

這個孝還不究竟,學了佛的人知道,一定要勸父母唸佛往生淨土,親近阿彌陀佛,他真的往生了,這才算是孝。假如父母還在六道里搞輪迴,那叫盡什麼孝?這一點非常非常重要。

所以我們學佛,在家裡就要做一個好榜樣,叫一家人看到你都歡喜,你勸他念佛,他才肯相信。你學佛了,在家裡頭這個樣子怪,那個樣子怪,家裡人總是看不慣,天天鬧彆扭,怎麼能叫家人信佛?家人不但不信佛,而且還在親戚朋友當中宣傳,你們要小心,千萬不要叫小孩學佛,學佛就壞了,這叫你父母家人反而造了口業,這叫大錯特錯。

家人或者很固執、不明理,怎麼辦?普賢菩薩不是教給我們嗎?「恆順眾生、隨喜功德」,你要能順父母,要能順家人。

譬如,最常見的家裡面生活起衝突的,你學佛了、吃素了,家裡的人吃肉、吃葷,這一下就麻煩大了,天天吵架,天天彼此看得都不順眼。你說家裡人造業,殺生造業,家裡人說你奇奇怪怪的、不通人情。佛法要開智慧,佛法要通人情。

你要能夠隨順,隨順,逐漸逐漸去感化他,漸漸去啟發他,讓他明瞭素食也有營養、也健康,他就歡喜了。開始千萬不要拿佛經裡面這些話,吃他半斤,將來要還他八兩,還要威脅他,那人家怎麼能接受!不可能接受的,根本就是要打架的。

先要從衛生上說,大家都很重視衛生,從衛生上面去啟發他,去啟示他,讓他多想想。

2樓:中心忠初中數學

你平時讀佛經都讀得懂?我感覺學習成績提高會有助於理解能力提升,讀佛經也需要邏輯、文化水平等等,《阿含經》、《楞嚴經》…先不說經論和唯識學。

學佛,肯定讓你專心、不愛各種嬉戲娛樂。學習理當不會落下。如果能把讀佛經當做課外閱讀,一定一定會有助於語文學習,文言文閱讀、作文水平不斷獲得驚人進步。

你如果學習不好,將來使很多人反對學佛多個理由,如果學習成績優異會使如今末法時期更多人因你傾向喜歡瞭解佛學佛法。

努力學習,學佛會讓你更專心,心無旁鶩,讀佛經是一種課外閱讀,雖然最重要,但是需要學習好為基礎。

3樓:匿名使用者

能夠在正規的學校上學,有學習知識的環境,也是你的福報,在有機會上學受教育的時候不要錯過了。世界上還有很多的孩子無法上學。學佛和學習科學知識是相輔相成的,而不是相互對立排斥的。

上學學的知識是理解物質世界的,學習佛法知識是理解精神世界的。而物質世界的科學技術,最終目的也是服務於精神世界的認知。都是為了這個智慧生命的身心世界。

上學學習的科學知識,可以幫助自己理解佛法**的含義,學習佛法知識可以讓自己對物質能量的理解更透徹。兩者之間的關係就是這樣。所以,在當下的階段,先以學校的教育為主,如果你能進入名牌大學,將來對於弘揚佛法也是一種有力的助緣。

4樓:懷瀅瀅

信佛和愛佛法好像是兩回事吧,現在是學習期間,應該已學習為重,只有好好學習,考個技術型的專業,找到理想的好工作,再去學佛法,心裡有佛就足夠了。

原生家庭對一個人的影響是否被過分誇大?

5樓:天智v光雪

原生家庭對一個人的影響是非常大的,例如說如果父母的婚姻感情非常的不好,那麼子女的婚姻感情也同樣容易不好,會受很大的不良的影響。

6樓:圖啊了了覺

原生家庭對一個人

bai的影響是非常大的

du,這zhi不是誇大,因為孩dao子是父母的一面鏡子,父版母是什麼樣?孩子就權會是什麼樣的父母親對孩子的影響是非常大的?家庭教育相對孩子來說,一點也不屬於學校教育,父母是孩子的第一任老師,他的一言一行都是孩子的榜樣,孩子不管好與壞,孩子都會跟你學下來,所以說,原生家庭的教育比學校的教育還要重要,我們要配合學校教育,讓孩子有一個健康快樂的成長環境

7樓:南別

一點都不誇大,一個人的一生都是從小開始就能預見的,如果生活在一個支離破碎的家庭裡面,孩子也很多都會走上歪路,邪路。

孩子學習成績差,不愛學習怎麼辦

8樓:優勝教育

一、共情:能感覺到您對孩子的學習非常上心,孩子最近的表現讓您感到失望,讓我們一起**一下,看看可以做些什麼,您覺得可以嗎?

二、具體化:您指孩子學習態度和習慣都特別不好,能具體的談一談嗎?或者舉幾個例子談一下?

(先問清家長態度特別不好具體指什麼,要突出「特別」二字,因為一般家長在這樣說的時候,都是帶著很多情緒的,所以真實情況也許沒有想象的嚴重。

三、**問題成因,並具體分析:

a 學習態度問題:4-6年級的孩子,家長認為在學習態度上的問題,往往是沒有形成良好的「學習觀」,即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念,孩子並不認可。

解決:(1)找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識,即使孩子的回答家長不滿意,也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正,這對於大齡孩子來說基本是沒用的,雙方都先發表一下自己的觀點,然後一起找到一個雙方都認可的即可。

(2)如果與家長的關係不錯,也可引導家長自己思考,那些學習態度與觀念,是家長自己期待的,還是學生自己期待的,家長是否對孩子有過高的期待?如果期待過高,則要引導適當降低期待。

b 學習習慣問題:學習習慣不好,也可以導致學生的學習沒有效率,成績下降。

解決:(1)與孩子一起制定學習計劃表,越細緻越好,操作性要強。

(2)幫助孩子瞭解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度」的一個完整過程,學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊,「課前預習、鞏固複習、重點難點提升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本,將錯誤問題記錄下來,如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成,則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。

9樓:齣雲之鹿

學習習慣的問題,考試是平時學習的反映,不可能平時學習好,考試一塌糊塗。要思考一下孩子平時學習,你們有沒有付出時間去監督。如果孩子自覺性不好,你們是需要花時間的。

孩子的學習習慣就這樣,指望他通過補習很快提高是不現實的。需要給他施加壓力,每天的學習任務需要給他做考核,配合獎懲方法來提高他的積極性。

10樓:雲心教育

孩子不愛學習的原因

(1)注意力缺陷多動症:導致兒童注意力分散,手腳不停,多動,易受外界干擾,不能約束和控制自己,從而造成學習各種困難。>>注意力/多動症

專業測評

(2)自身學習問題:孩子自身學習方法不對,努力不起作用或者上課看課外書、玩電子遊戲等不良習慣,降低聽課效率,都會直接影響學習成績和興趣。

(3)家庭因素:對孩子看管過嚴,導致孩子出現逆反心理,情緒低落或給予孩子過高期望,使孩子對學習產生恐懼感,不愛學習。

怎樣改變孩子不愛學習?

一、對於注意力缺陷多動症兒童

注意力缺陷多動症兒童普遍做事注意力不集中、任性衝動、脾氣暴躁、自控能力差易造成學習成績差、厭學、逃學、性格孤闢甚至犯罪且75%會持續到成年期,影響終身。對此家長應先帶孩子去專業兒童注意力訓練機構做細緻測評,及時干預。

競思是中國兒童注意力訓練機構連鎖品牌,根據國外多動成功矯正技術、現代腦科學的研究成果,優先引進科學腦電生物反饋技術、保障訓練的專業性,並使用ndr技術、保障訓練的正確性,從本質上糾正兒童多動症行為,集中學員的注意力。

訓練流程

1.專業細緻測評:競思採用的是專業注意力評價量表、科學測評軟體結合專業測評技術,更細緻測評孩子注意力缺陷多動問題。

2.量身定製訓練方案:競思國外博士團會根據學員測評情況結合學員的實際需求和時間安排,為學員量身打造訓練方案,更加專業完善。

3.腦電結合輔助訓練:競思採用的專業腦波生物反饋訓練是20世紀以來科學的訓練方法。同時結合儀器訓練、心理輔導、行為糾正等,效果持續沒有不良作用。

4.效果評估見證成效:競思會定期安排學員通過cns軟體、專業測試儀器、家長問卷等方式進行訓練效果評估,讓家長學員真真實實見證效果。

二、其它因素引起的不愛學習

1、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感:讓孩子處理簡單的學習問題,適時給予獎勵。

2、讓孩子學會自我激勵:常常暗示孩子,他很棒,他能做得比別人好,讓孩子自己設定目標,自己去執行。

3、幫助調整孩子學習方法:及時找到孩子學習問題,針對性的幫助孩子調整學習方法。

4、為孩子創造良好的學習環境:引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動,使孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習、成長

我是初二的學生,我很煩惱,我是一個初二的學生,我很煩惱

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