1樓：尹朶月
有人說這個太虛了，其實一點也不虛，除非你是想孩子永遠呆在國外不回來了，否則處在我們這個社會中，對國學一點不瞭解，處處想著用西方文化來批判一下，可能一時會吸引眼球，過後更多的時碰壁的尷尬。不少人開始階段學各種西方的管理學、成功學，有了一定閱歷以後，又迴歸到學國學的懷抱。
2樓：任性的公貓
國學是一個很寬泛的概念，學國學，要看是多大的孩子。我的經驗是，如果從小就給孩子讀《聲律啟蒙》《增廣賢文》《三字經》《百家姓》《唐詩宋詞》之類的書，孩子耳濡目染，就會對這類內容很感興趣。因為小寶寶喜歡韻律感很強的詞句，而有些國學經典恰恰滿足了寶寶的需求。
送到國學班去學的話，要看老師的水準了。好的國學老師能把詩詞歌賦講活，而照本宣科的老師有可能讓孩子對國學失去興趣。所以，國學是一個“隨風潛入夜，潤物細無聲”的過程，如果送去學國學能點燃孩子的興趣，那就堅持下去，必有收穫。
3樓：絆絆
毫無必要，不把孩子送去學國學，不是說不要學國學，而是不要送去專門學。我個人非常主張孩子學習國學，但是不主張送去那些培訓機構學習國學。這是因為很多培訓機構自己都不見得懂國學，教孩子讀幾篇《三字經》、《**規》，或者身著漢服，行叩拜之禮，這就是國學?
這是葉公好龍。國學也不是一兩天就能學會的，我認為學國學的精義在於多讀，多讀，在讀的過程中自己感悟，這才是學國學的根本，不需要誰去幫著解釋，那是應試。國學既然不會考，對孩子又有益，那麼就不用急，堅持讀，從易到難。
自己讀。既然是靠讀，送去學幹嘛呢，又送到哪去學呢。
4樓：寶寶70880堪寄
在中國，語文永遠是孩子們上學最重要的學科之一，這是一道繞不過的坎，然而要學得好，或者說直白一點，要考得好，僅僅靠課堂上那一點知識不夠用。而語文的根在**呢？就在國學。
要知道，詩詞、文言文解析和作文，分數比重是相當高，國學對文言文方面的幫助不用講了，對作文中遣詞造句、引經據典的幫助也很大，容易加到分。
5樓：那平卉
要不要讓孩子從小接觸國學，學習國學？答案是肯定的。國家教育部門已經在這方面制定了戰略規劃。
學習國學必經從娃娃抓起。在學齡前背誦一些國學知識非常必要，儘量多背一些。這個時候孩子的記憶力相當好。
在這個階段不需要理解，因為國學知識太深刻孩子理解不了。隨著年齡的增長慢慢就理解了。
6樓：猴14785扯富
我覺得要放在孩子現在所處的環境看，學是有必要的，送學卻未必需要。培訓機構說白了，不外乎引發一些興趣、製造一些氛圍來講解、背記，核心還是背記。如果父母親本身就對國學有一定的涉獵，那麼自己引導孩子學國學也可以啊。
可能有人會說學國學沒用，學了也不見得什麼時候用得上，況且大人都不理解，小孩子怎麼能理解得了？我覺得有失偏頗，即便不從復興傳統文化的大局講，僅僅是從孩子的世界來考慮，學國學也是很有好處。
7樓：秦寄風
最近一直在和我家兩歲的孩子一起接觸國學，目前他會背七八首詩，我們倆也在一起聽凱叔講故事裡面的《聲律啟蒙》。首先我們必須承認國學很好，我在聽《聲律啟蒙》的時候就一直感慨，為什麼古人的文章寫得那麼精彩，而我卻常常詞窮。這就是積累的過程，大量的積累，那些國學在孩子身上慢慢轉化，等到年齡大些，需要時再輸出，這個轉化的過程一定有孩子的思索在裡面。
但是量力而行吧，並不建議花大價錢去學，親子共學的過程影響肯定更深遠。學習的同時還增進了親子情誼，豈不是一舉兩得？
8樓：段幹聽蓮
學國學可以培養孩子的自信心。我記得剛上小學的時候，老師讓表演節目，我沒什麼擅長的，就是父母親教過我一些唐詩，然後就背了幾首。因為那時住的比較偏遠，小孩子會背詩的不多，於是瞬間就hold住了全場，自信感真的爆棚。
現在當然不一樣，是個孩子都會背幾首詩，甚至三字經、千字文什麼的，我的孩子就跟幼兒園的小朋友學了幾句三字經，背得很歡，為什麼他願意這麼做？因為他需要認同感，他想進入他喜歡的孩子的圈子，如果別的小朋友說起什麼，他都不知道、都搭不上話，他會自卑。
孩子學國學真的有用嗎？
9樓：天下的大路
孩子用不用學國學，雖然這已經是個十分老套的問題，到現在也沒個結果出來，不過由於現在學校都比較重視這塊，很多家長們也都讓自己孩子學習國學。
對於近幾年湧現出的國學熱，我一直都很關注的。
1，國學，一國所固有之學術也。一般來說，國學一般是指一個國家的傳統歷史文化與學術，因此也可以稱為是國家的文學或學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。
國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，也有學者分為小學、經學、史學、諸子和文學。雖然國學內容這麼豐富，但我們平時所熟知的大抵也就是四書五經，諸子百家那些。具體包括《三字經》《百家姓》《千字文》《**規》《朱子家訓》《論語》《道德經》《易經》《孫子兵法》等等。
3，孩子學習國學經典應該循序漸進，不要以背誦為目標，對於經典，值得一輩子去領悟。孩子學習國學，關鍵在老師和家長的正確引導，更不能急於求成，對孩子學習國學經典，最初階段在記下來之後，可能有些東西他理解不了，但是隨著他以後慢慢長大，人生閱歷越來越多，他會發現裡面講的這些話是非常的有道理，指導他們麼去做事，怎麼去做人有很大的幫助。
家長們根據自身的情況，適當陪孩子讀些國學，然後把心得體會記錄下來，再一起分享。先尊重個體差異，從差異裡面再尋找出一些共性，然後再探索出一份適合自己家裡的方法。
10樓：淚染長空
可以說非常有用
1、學了國學後 孩子更懂禮貌
2、學會了孝順父母
3、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛鍊孩子的表達能力。望採納
11樓：廣州南站
有用嗎？來，我們看看美國這個年齡段的孩子學習什麼內容。美國的初中生14歲就知道反應堆原理，知道dna的複製過程，美國孩子7歲開始學習程式設計，中國這個年齡段的孩子再幹嘛呢？
在背論語，在背唐詩，去比較一下中國和美國學生的未來競爭力吧！你覺得一個人人生20多年的教育真的是由大學決定的嗎？不是，是由你基礎教育階段就來事決定的，大學只不過是一個鍍金的過程。
看看前幾年的華為中興晶片斷供事件吧，沒錯，當美國培養的孩子長大以後設計出一顆顆晶片以後我們中國培養不出的孩子設計不出，那咋辦，可以到白宮門前背論語給特朗普**聽啊。
12樓：精粹
因人而異，和天資有關，不是每個人都能上哈佛的。
13樓：匿名使用者
只是達到機械背誦的效果
小孩學國學有必要嗎，能給孩子帶來什麼
14樓：一橋教育
兒童經典誦讀教育，其實簡單的說，對全腦發展都有幫助。兒童誦讀經典這個好處，要從大的方面看，讀經典一部，勝雜書萬本；“經書”，便是涵蘊常理常道，教導人生常則常行的書，我們一生中，學習能力較好的時間是有限的，就是0-14、5歲這個年齡段，記憶力特別好，背誦過的東西一般終生不忘的，或者說，成年以後，稍微提醒立刻就能想起來，我們自己都會有這個體會的，所以說，在孩子年齡還小的時候，熟讀一些有高度價值的書，終身受益！
誦讀經典，相當於和一位充滿智慧的老人交朋友，輕鬆的接受他的教誨，吸取他的智慧，也許這位智者說的話、講的道理我們不是太理解，但是隨著年齡的增長，我們體會就會越來越深，這些智慧也會融入到我們自己的知識結構中，我們會運用在生活、工作、學習、處事等各個方面。
而以後學或者接觸那些比較淺顯性、應用性的學問，就可以事半功倍地吸收，這就是為何很多讀經媽媽反映，孩子上幼兒園或者上學，學習很輕鬆，孩子理解力增強了，學簡單的內容還不是玩一樣的？
讀經還有個重要的作用。
**博覽、飽讀經典的人，眼界遠大、胸襟開闊，可以對人生的各項活動，作一較為全面性和合理性的規劃與安排，這就是古人所說的“見識”，也是現今所謂的“文化教養、涵養、修養”。要啟發理性、開拓見識、陶養性情，“讀經”是最簡單、最有效、最便捷方式，最智慧的選擇，也比較切實可行，容易實施，教育成本也最低；我們讓孩子從小廣泛誦讀各類經典，就是讓孩子在一生的**記憶期儲備好令她一生受用的東西。
任何一個文化系統都有其永恆不朽之經典作為源頭活水，而經典是民族智慧的結晶，常理常道，它的價值歷久而彌新，是開啟智慧的較好方式。
0-14、5歲這段時間是孩子學習的**時期，也是孩子學習語言文字的較佳時期，更是孩子文化素養、高尚人格形成的關鍵時期。誦讀經典同時可以提高孩子們的古文和白話文水平，有助於對其它知識領域的領悟和旁通，促進各科學業的進步。
經常誦讀經典，至少可產生以下11種收穫：
1.人格優化，身心健康——經常誦讀經典的孩子，會養成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養的良好習慣。孩子的生活品位和人生內涵會在更高的起點上邁步，從而不僅身心健康，而且會使成功的機率明顯增加。
2.專注力提高——經常進行誦讀經典的訓練，會逐漸形成精神集中專
一、頭腦裡少雜念、內心寧靜安詳的良好讀書習慣，從而使學習的效率和質量明顯提高。
3.記憶力大大提升——經常背誦經典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50％的孩子能達到“過目不忘”的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識都會很輕鬆，並一生保持這種超越常人的記憶力。
4.語文能力增強——背熟《**規》、《三字經》、《千字文》、《易經》、《論語》、《大學》、《孝經》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文學啟蒙》等經典後，孩子的識字量將達到不少於5000字（這是中文系教授的識字量）左右。此後，孩子作文、發言時就會出口成章、引經據典，很有深度。
5.閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經典，孩子會形成博覽群書的習慣。許多誦讀經典的孩子，在6歲－10歲時，能主動找書讀。
一個7歲前誦讀10部左右經典的孩子，可創造1年閱讀500冊到1000冊書的奇蹟，從而視野開闊，智慧流溢，比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍。
6.對其他科目的學習有很大幫助——通過誦讀經典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛鍊，從而為學習數學、外語、物理、化學等課程奠定堅實的基礎，這些科目的學習成績也隨之提升2－4倍；此外，經典的內容早一點儲存到頭裡邊，孩子在日常的學習生活中就會潛移默化地進行消化，從而使理解力也獲得提升。
7.才藝、體育、勞動等技能的學習變得很輕鬆——“心靈手巧”是誦讀經典的另一種效益。通過誦讀經典，可使頭腦裡和軀體內的氣血很好的暢通，健腦效果明顯，大腦支配手指的能力得到了強化，從而在才藝、體育、勞動等技能的學習上會事半功倍。
8.取得文化**的效果——通過誦讀經典，患有多動症、感覺統合失調、自閉症的孩子的症狀明顯緩解。這一項意外的收穫已為醫學界所關注，相關醫院已開始進行這方面的研究了。
9.促進親子關係，親子相長——許多經典是家長們也沒有接觸過的，因此，父母（包括爺爺奶奶）和孩子一起誦讀，除了能有效地促進家長和孩子的感情外，還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。
10.對“文言文”有了天然的親近感——有的家長認為經典以“文言文”為主，擔心孩子不理解。其實，在孩子記憶力較好的時候，關鍵的關鍵是把這些經典先背誦下來，並不一定讓孩子去理解，以後，經過複習及日常的應用，則“書讀百遍，其義自現”，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。
讀懂文言文則會掃除接受聖賢教育的障礙，從而為考大學、做學問、幹事業奠定良好的基礎。
11.加強深度思想，重振人文建設——當代社會，流行讀物氾濫，資訊過剩。生活在這樣的環境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至會產生無法擺脫困惑和焦慮，有的人會對活著的意義和價值產生疑問，從而厭倦生命、質疑社會。
經過經典的薰修，可讓孩子從小樹立“修身齊家治國平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，從而懂得擔當責任，懂得如何更好的實現人生的幸福和成功。
很多家長為什麼非要送孩子去學習藝術或其他東西
初衣勝雪 首先這是根據家庭的財力來的。不是所有的父母都有財力讓孩子去學藝術或者其他。但是有財力的家庭培養孩子多方面的興趣和愛好，肯定是為了孩子的成長和將來。首先有一個藝術氛圍十分濃厚的地方供孩子們培養興趣，這樣，他們就很自然的用他們的心靈感受周圍的世界，並且很真誠的融入周圍的世界，藝術會使孩子們的愉...
怎樣說服父母讓孩子去學習
家長您好，孩子沒有學習興趣是每個家長頭疼的事情，我有類似的經驗，不妨與您分享一下。要提高孩子的學習積極性，就必須提高孩子對學習的興趣。要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嚐到成功的滋味，讓他找到成就感。有的孩子學了老半天覺得沒啥提高，就放棄了。正是因為缺乏這種成就感，所以孩子才會覺得學習乏味，沒有什麼意...
如何教育孩子學習，家長應該怎樣教育孩子學習？
秒懂心理學 我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。 明星小八卦 生活中不要對孩子採取過激的對待方式，不要粗暴的對待孩子，長久會使孩子性格變得偏激。 繪影社 學會傾聽是父母給孩子最好的教育？ 蟲哥說教育 當孩子的好朋友 作為父母愛孩子是我...