1樓：匿名使用者
播音考試中需要注意的幾個要點。
首先：好嗓子俏臉蛋不是決定你是否被錄取的決定性因素
有部分兄弟姐妹一直單純的認為播音系挑選的是好嗓子、俏臉蛋，其實這是一個大誤區。考生成千上萬，你的特點就是你的招牌。是讓老師記住你的最好的方法。
我不否認長相和聲音的重要性，但這兩樣和其他特點一樣，都是僅供參考，而這些方面的特點是老師們最終權衡你綜合水平的基礎，特點越鮮明，得分可能越高。自我介紹是面試第一項，第一次開口說話就能讓老師眼前一亮是關鍵。大家可以好好準備一下。
第二：考試中切勿模仿和做作
播音系挑選的是苗子，而不是成品。好苗子的第一要求就是態度端正，擁有一顆真誠的心。老師們閱人無數，一眼就可以看出是不是這塊料。
所以，模仿和做作都是徒勞。態度和誠心是向老師表達自己可以成為一塊好料的有效方法。態度是可以從著裝打扮、緊張程度等等中體現出來。
面試中，不影響整體發揮的緊張其實是件好事，老師可以感覺到你對面試的重視程度。
第三：真實的表現自己
其實最後一點，是最難準備的一點，也是最具決定性的一點。那就是，考生本身的素質以及如何真實地展示自己。我認為，播音專業的面試最難的是現場對新聞稿件的主持。
這一環節，考生的文化基礎、思維邏輯、溝通技巧、生活閱歷都將體現出來，做好這些方面，是成敗的關鍵。這是刻意的模仿、掩飾，往往會破綻百出，亂了陣腳。所以只有展現真實的自我才可以協調好各項能力，邏輯清晰地將話題有始有終地順利說下來，這就是成功。
面試就是這樣，本著端莊的態度，真實地展現自己，這樣可以使自己發揮到最佳。最後，我要奉勸那些通過二試的考生，就此不要掉以輕心，播音系對高考的分數要求比較高，還要繼續努力爭取最後的成功。
播音主持專業人才的特殊性，要求考生必須具備一定的專業條件。中國傳媒大學播音主持藝術研究所副所長、播音資深教授、中國語言學會會員、中國廣播電視學會播音學研究委員會常務理事、中國廣播電視學會節目主持人委員會學術委員、全國口語研究會學術委員、藝想天開藝術教育機構專家委員會主任委員吳鬱教授認為“有聲，上像，內涵深”是總體要求。其標準是“德才兼備，身形俱佳”。
在專業考試過程中，考官主要考察學生的以下條件：
一、語言標準，語法規範。
播音主持專業培養的是普通話播音員和節目主持人。國家對普通話水平的具體要求是“朗讀和自由交談時，語音標準、詞彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢“。這也是報考播音主持專業的首要條件。
這就要求考生在朗讀和自由交談時，語音標準，聲、韻、調準確到位，詞彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢，具有一定的表現力和感染力，個別發音不準的字詞，主考老師指出和示範後，考生應能立即糾正。
二、發音器官健康正常。
考生的發音器官不能存在先天缺陷和整體上不利於發聲的情況。；如：(1)舌繫帶過短(2)顎裂(3)兔脣(4)舌體、口腔腔體比例不妥(5)牙齒不整齊有礙發音(6)牙齒及咬合關係有嚴重問題(7)鼻中隔偏曲，造成通氣不良，形成阻塞性鼻音(8)喉頭過小，有異於正常人，不利於發聲；(9)體弱氣虛，呼吸肌不強；(10)由於外傷造成的發音缺陷等等。
三、口齒清晰，嗓音圓潤。
要求考生音質明亮悅耳，發生集中，聲音潤朗堅實，脣、舌、齒運用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發音清晰。因此，報考播音主持專業的考生具備清晰地口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。
四、是形象端莊，氣質大方。
這也是報考播音主持專業的一個很重要的條件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態氣質端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.
70米以上，女生身高1.60米以上；有的院校如中國傳媒大學要求男生身高1.75米以上，女生身高1.
65米以上。
五、是思維敏銳，反應迅速。
要求考生具有短時間內理解並駕馭文字語言的能力，迅速組織語言，構成腹稿提綱，狀態自如地進行有聲語言表達，能針對臨場出現的各種情況隨機應變、靈活應對。
六、是感受能力強，表達良好。
考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，對所播和所說的內容都應做到有感而發，聲情並茂地表達，使朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強的感染力。
七、是底蘊深厚，文化紮實。
播音主持專業考生應該具有較廣的知識面，沒有深厚的文化底蘊，是不能勝任今後的播音主持工作的。播音主持專業，相對於聲樂、舞蹈、器樂、美術、表演等藝術類專業來說，具有新聞屬性，文化含量高，因而文化錄取分數線更高。如中國傳媒大學、浙江傳媒學院等知名專業院校的錄取線，比一般的重點本科都相對較高。
從播音主持專業就業情況來看，對於優秀的高階人才的需求是緊迫的、長久的。然而播音員、節目主持人應該是品德高尚、忠誠坦白的人，應該是語言表達規範、精妙的人，還應該是形象端莊、氣質高雅的人。其中，有先天具備的，如嗓音、口齒、五官、形體、悟性；也有後天習得的，如普通話、脣舌力度、理解能力、文學修養、即興表達、臨場反應等。
這就需要具備報考條件的考生，能夠全面瞭解自己，揚長處，補短處，全面發展。
2樓：匿名使用者
除了必備品之外，你要準備一段過人的才藝，和朗誦文章，最好在知道些播音界故事，好讓人知道你是有故事的，最重要的還是發揮，自信永遠是最重要的，
3樓：匿名使用者
良好的普通話，和驚人的播音段子。（贈人玫瑰，手有餘香，點“好評”是莫大的鼓勵！）
4樓：雲南樹藝教育
雲南地區的播音主持專業藝術考試分為統考和校考，統考一般會在雲南師範大學設考點，每年的統考時間不一樣， 基本上都會是在年前， 到時關注雲南的招生考試網的通知就可以了 。
先說一下統考的考試內容和分值：考試內容共分為四項 ，分別為形象氣質考察50分 ，指定文稿80分 ，指定新聞80分， 即興評述90分 ，總共300分
其中形象氣質分，基本上就是考官對你的第一印象分以及你的基本語音面貌的分數。 這個語音面貌就是你考試的時候最開始簡單的幾句自我介紹， 比如說我是幾號考生 ，下面是我的指定文學稿件等等 ，注意了 這個是不需要報自己的名字的 。
指定文稿一般是小眾的文學稿件 ，有敘事的寫景的抒情的等等很多種。
指定新聞中，民生社會新聞大概佔比60%左右 ，時政新聞30%， 國際新聞10%左右 ，每一年都不同， 也會考到本地的新聞等等 。所以大家不只要看新聞聯播 ，也要關注一下我們的周邊新聞。
即興評述一般是根據你抽到的指定新聞來進行評述的。
一般情況下每個人3分鐘的考試時間， 中間可能考官會打斷 ，也可能不會打斷， 建議大家自己控制評述時間在90秒內。
再說一下過線情況 給大家幾個資料：
2023年 1500人蔘加考試 195分過線 過線1000人左右 ；
2023年1888人蔘加考試 225分過線 過線1179人 ；
2023年 2228人蔘加考試 215分過線 過線1466人 ；
我們可以從這幾個資料對比來看 過線率大概在60%左右 ，並且考試人數正在逐年增加， 所以說競爭還是比較激烈的。
播音主持專業藝考都需要注意什麼
5樓：開拍藝考
在每年開拍藝考的藝考播音培訓中都會有考生在問，面試到底應給怎樣才能夠輕鬆的通過。這一點中關注的人是相對來說比較多的，所以反應出，在播音專業的藝考中，這一項還是相對來說是考生們比較關注的一項考試內容的。那今天咱們要聊的話題就是有關於在播音主持專業中應該這樣去應對面試。
一、心理的緊張感。
隨著每年的藝考生的基數越來越大，競爭力也是越來越大。在參加藝考的時候不僅是對考生的知識上的比拼，同時也是對於考生心理上的一個考驗。那麼多的考生，其中難免會有不管是從什麼方面中都是非常厲害比自己優秀的考生，這時候就會有些考生在心中就會暗自緊張了，從而導致在參加考試的時候發揮的並不是自己平時的水平的。
其實大可不必緊張的，其實考生最怕的就是在考前的時候沒有信心或者是緊張，在參加考試的時候呢，要對自己樹立一定的信心，要放鬆自己，不要讓自己太過於緊張，這樣的話在考試的時候你的表現一定不會太差的。
二、語言表達一定要準確完整。
不管是因為考試科目要說話，還是回答考官的提問。語言表達一定要嚴謹一點，要準確的表達自己想要表達的東西。還有就是自己說的話一定要說完整了，不要話說到一半的時候不說了，還有就是說話或者是將自己的觀點還是什麼的表達給別人的時候一定要有條理，完整有序。
最重要的一點，自己不會的就大方告訴考官你不會，千萬不要死撐著，你會後悔的。
三、冷靜思考，理清思路。
一般來說呢，在參加藝考的時候，考官提出問題後，考生都應該稍加思考以一下再進行回答，所以考生不用再考官剛剛結束提問的時候就進行回答，應該在稍作思考之後再進行回答。就算是考官的問題和你之前準備的題目有所相似的話也不要馬上就答。要是你馬上就答的話，會給人一種你並不是用腦子在答題的感覺，所謂磨刀不誤砍柴工嘛，多想一會，領出思路捉住重點，回答的層次分明，這樣的效果會好很多。
四、保持自信。
自信心這種東西不需要很多，太過了就是自傲，但也不能沒有，最合適的自信就是相信自己，相信自己是有這個能力去贏得這個考試的成功，這樣就夠了。有一個自信的狀態的話呢，在面對考官的時候回從容很多了。
6樓：風華國韻藝術中心
很多學習播音的學生都想知道將來考試的時候需要考哪些內容，想提前知道哪些是比較難的，哪些是多需要花費時間學習的，在具備了一定的基本專業素質的基礎上，再瞭解、熟悉了考試的內容、要求、程式和方法之後，考試就會比較容易進行。
考察範圍：
指定稿件朗讀，這項內容，目的是考察考生的語音面貌、發聲狀況及基本的朗讀能力。主題討論，這項內容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。文學作品朗誦，主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力、語言的感受能力和表現能力。
這項考試的內容應該表現得更出色些，更完美些，更自信些。
即興表達，通過設定一些臨時指定內容的環節來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業素質，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。
回答主考提問，通過提問交流互動環節，進一步考察考生的全面素質，使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。
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