1樓：漢爾頓變頻淨水器
要發好平翹舌音，最好還是先了解一下這幾個音的發音部位和發音方法。
從發音部位上看，z、c、s是舌尖和上齒背構成阻礙而形成的音，因此叫做舌尖前音。zh、ch、sh、r是舌尖翹起和硬顎構成阻礙而形成的音，因此叫做舌尖後音。（舌尖與上齒背、硬顎成阻的具體位置請見發音器官圖：
首先需要做好的就是發音部位，對照網上的發聲圖比較一下自己是否存在問題，儘可能讓自己的舌尖和硬顎動作都做到位。
從發音方法上看，z、ch、zh、ch都是塞擦音，舌尖和硬顎先完全閉塞，氣流經過口腔先把阻塞部位衝開一條窄縫，從窄縫中擠出，摩擦成聲；s、sh、r是擦音，舌尖和硬顎非常接近，留下窄縫，然後氣流經過口腔時從窄縫擠出，摩擦成聲。
按照正確的發音部位和發音方法來發這幾個音應該就能發準確了。然後就需要再多實踐，平時說話時候多注意，也可以專門讀一些平翹舌音結合的繞口令，慢慢地就能熟練了。下面幫你找幾條比較好的繞口令。
zh、ch、sh：大車拉小車，小車拉小石頭，石頭掉下來，砸了小腳指頭。
r：夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，晒衣晒被晒褥單，秋日天高復雲淡，遙看紅日迫西山。
s-sh：三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。
s-sh：司小四和史小世，四月十四日十四時四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。
史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養防近視，史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。
s-sh：石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發現了好詩詞，忙遞給年十四的石小四。年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。
有機會也可以向普通話說得好的人當面請教。
2樓：
普通話並不難學。但是有許多上海人就是學不好。學了許多年，說起普通話總是發音不標準，原來是我們從小所說的方音在作怪。
普通話發音是以北京語音為標準的。而我們上海人從小所說的卻是上海話。上海話屬於「吳方言」。
這種方言的發音跟北京語音有一些地方不同。受到吳方言的影響，我們的普通話發音就難免「不地道」了。這些「不地道」的地方，就形成了「上海腔」。
所以要學習標準、地道的普通話發音，我們就一定要擺脫上海話發音的影響。
要想克服方言影響，當然先得知道上海話發音跟普通話發音主要有哪些不同。其實上海人要想學好普通話，在發音方面只要掌握下面三個要領就可以了。
第一個要領是學會「翹舌音」。在普通話裡，有許多字音發音的時候舌尖是往裡面縮的，聽起來聲音很柔和，這就是聲母zh、ch、sh。但是上海話裡面沒有這一組聲母。
上海人說話的時候，碰到這些字就發成類似的「平舌音」聲母z、c、s。雖然聽起來差不多，可是「平舌音」發音的時候舌尖平伸，並且有時候會碰到上面的牙齒，發出絲絲聲，聽上去就遠不如「翹舌音」好聽了。
更重要的是，發音不標準還會叫人誤會你的意思。例如上海人常常把「吃(c師)飯」說成「ci(粢)飯」，其實「chi飯」是一日三餐，而「d飯」卻成了糯米飯包油條的早點了。
我們看看「常用詞語100個」：從「制止」到「賞識」，每一個音節聲母都是「翹舌音」；從「製造」到「成材」，每個詞語都由一個翹舌音和一個平舌音組成，是「翹」+「平」的格式；從「自主」到「私事」，則是「平」+「翹」的組合。我們用三個詞語為例做一個簡單的說明:
「制止」是「翹」+「翹」的格式。這兩個字聲母都是「zh」。「製造」是「翹」+「平」的格式：
前一個音節聲母是「zh」，後一個音節聲母是「z」。「自主」是「平」+「翹」的格式：
前一個音節聲母是「z」，後一個音節聲母是「zh」。如果我們把「制」的聲母說成了「平舌音」，那「製造」就變成了「自造」；如果把「自」的聲母說成了翹舌音，那「自主」就變成了「至囑」。完全是別的意思了。
我們可以利用「常用詞語100個」中的三種組合方式來練習平翹舌音的發音。
第二個要領是嘴脣活動要積極。這是發準「複韻母」的關鍵。普通話裡有大量的複韻母，上海話裡的複韻母沒有那麼多，特別是普通話裡有很多複韻母發音時嘴脣活動要從大到小，例如「ai、ei、ao、ou」等，但是在上海話裡就沒有這樣發音的複韻母。
所以，上海人發這樣的複韻母往往出現嘴脣活動不積極的現象，聽起來就是「發音不到位」。由於發音不到位，就會使得原來有很大差別的韻母變成差不多的音，以致造成意思的混淆。
我們看看「常用詞語100個」中從「哀求」到「有些」的詞語，它們的韻母都是複韻母。我們用「好多」為例來說明一下：「好」
的韻母是複韻母「ao」，發音時，嘴脣從大到小；「多」的韻母是「uo」，發音時嘴脣從小到大。但是在上海話裡這兩個音節的韻母都不是複韻母而是單韻母，發音時嘴脣不需要變化；受到上海話的影響，許多人在說普通話時嘴脣活動也就不積極。把「好多」說得像「虎都」，本來區別很大的兩個韻母幾乎變得完全一樣了。
這種「發音不到位」的狀況還表現為在發音時丟掉了一些不應該丟掉的東西。例如「對待」的「對」裡有一個「u」的音，但是許多上海人因為上海話裡面沒有這個音，在說普通話肘也丟掉了「u」，把「對待」說得好像「待待」。
學習發好複韻母的關鍵是嘴脣不要「偷懶」。我們可以利用「常用詞語100個」從「哀求」到「有些」的詞語來反覆練習。
第三個要領是分清前後鼻音。普通話裡有兩類鼻韻母，一類帶著前鼻音韻尾，例如"an、en、ian、in」，叫做「前鼻音韻母」；另一類帶著後鼻音韻尾，例如「ang、eng、iang、ing」，叫做「後鼻音韻母」。但是在上海話裡韻母卻沒有「前後」之分。
兩個上海人見了面，一個問：「您貴姓?」一個回答：
「免貴，姓陳。」另一位還非得再問：「是耳東陳還是禾旁程?
……」怎麼這麼囉嗦?要是兩位北京人見了面，就絕不需要說這麼多。因為在普通話裡這兩個姓發音是不一樣的。
「陳」是前鼻音而「程」是後鼻音。別人告訴你「我姓陳」一聽就明白是「耳東陳」，因為他發的是「前鼻音」；要是「禾旁程」呢?就一定發出「後鼻音」了。
可是，就因為上海話沒有前後鼻音的差別，不論是前鼻音還是後鼻音」，都說成不前不後的「中鼻音」，於是人們就不得不用「拆字」的方法藉助漢字來區別。
上海人最不容易分辨的是in、ing和en、eng這兩對鼻韻母。我們可以利用「常用詞語100個」最後的詞語來分辨它們。從「僅僅」到「拼音」，每個音節韻母都是前鼻音門。
從「明星」到「經營」，每個音節韻母全都是後鼻音ing。如果把它們的韻母前後鼻音交換一下，它們的意義馬上就變了。例如「經營」，兩個音節都是後鼻音。
如果我們把後鼻音韻母換成前鼻音韻母，那麼「經營」就變成了「金銀」。我們對比一下：
jingying jinyin
經營——金銀
要想發準前後鼻音，要注意：發後鼻音的時候嘴要張大一點，舌頭往後拉，快結尾的時候舌根抬起來頂住上顎；發前鼻音的時候嘴不要張得很大，舌頭往前推，快結尾的時候舌尖抬起來頂住上齒背。
從「進行」到「聽信」，是in+ing和ing+in的組合。前五個詞語是前鼻音在前；後五個詞語是後鼻音在前。同樣，如果變換次序，也會造成意義的改變。
例如「心情」和「辛勤」、「平民」和「貧民」的區別就是組合方式不同，我們對比一下：
xinqing xinqin
心情——辛勤
pingmin pinmin
平民——貧民
從「本身」到「整整」，是en和eng的練習。其中，前七個詞語每個音節韻母都是前鼻音即；後三個詞語每個音節的韻母都是後鼻音eng。(由此可見在常用詞語中前鼻音的數量大大超過了後鼻音，上海人學習普通話的重點應該是前鼻音。
)最後10個詞語是en+eng以及eng+en的組合。前四個詞語是前鼻音en在前；後六個詞語是後鼻音eng在前。我們可以利用它們來練習分辨前後鼻音。
除了字音的問題之外，要把普通話說好，還要注意「輕聲」和「兒化」的問題。
「輕聲」是普通話重要的特點。普通話的節奏感很強，也很有**性，這跟「輕聲」有很大的關係。「輕聲」使普通話裡有些音節會變得又輕又短。
這樣，非輕聲的音節又重又長，輕重對比，長短交錯，就產生了節奏感和**性。同時「輕聲」和「非輕聲」還有區別意義的作用。例如我們嘴裡的舌頭，這「頭」就不能說得跟「頭髮」的「頭」一樣重。
要說得一樣，那「舌頭」聽起來就像是「蛇頭」，跟偷渡沾上了邊似的。我們一定要把「頭」說得又輕又短，那怎樣才算「又輕又短」呢?我們的標準是聽不出這個音節原來的聲調。
例如「頭」原來是第二聲，在「輕聲」的狀態下，你要讓別人聽不出「第二聲」，就算你發對了。
哪些詞語是輕聲詞語?有的有規律，有的就要靠記憶了。在「常用輕聲詞100個」中我們列舉了1m個s玫那嶸�視鎩f渲星?
span lang=en-us>20個詞語是有規律的輕聲詞。例如帶上「子、兒、頭」的名詞——包子、孩子、舌頭、碼頭，表示多數的「們」——我們、他們，動詞後面的「了」——為了，重疊詞——爸爸、媽媽，表示所屬的「的」——你的，一些連綿詞——玻璃等。
「兒化」也是普通話發音的特點之一。普通話裡把一些詞語加上「兒」音。有的表示「小」，例如「小辮(兒)」，有的表示「少」，例如「一會(兒)」，還有的表示喜愛，例如「小孩(兒)」。
有的「兒化」和不「兒化」可以區別意義。例如「蓋上蓋兒」，前一個「蓋」不「兒化」是動詞，表示一個動作；而後面的「蓋」兒化了，這時，它表示的是一種物件，成了名詞。
我們在「常用兒化詞100個」中給大家列舉了100個常用的普通話兒化詞語。這些詞語有的直接寫上了「兒」，例如「這兒」、「那兒」、「哪兒」；有的沒寫上「兒」，例如：「大夥」、「一塊」，但是無論是否寫出「兒」字，在發音時必須注意不能把「兒」發成一個單獨的音節而要把「兒」跟前一個音節緊緊地結合在一起成為一個音節。
經過「兒化」之後，「jl」就變成了兒化韻尾。
掌握了聲母、韻母、輕聲、兒化，您的普通話就相當不錯了。當然，要真正達到「爐火純青」，還得在容易誤讀的聲調、語調、多音多義字等方面再下一番工夫。相信您會以這本小書作為起點，不斷提高自己的普通話水平。
要注意每個拼音的發音規律、方法，練好拼音，接著，依照拼音讀準每個字的讀音，遇到不懂的或模糊的要勤查字典，不要嫌麻煩。另外，還要注意輕聲，要說得又輕又短；以及兒化，兒化也要說得好，因為後面的「兒」字不自成音節，而和前頭的音節合在一起，使前一音節的韻母成為捲舌韻母。例如「花（兒）」的發音是huār,不是huā』ér.
對了，還要多看電視中用普通話主持的節目（聽廣播也可以），這樣，普通話的水平就會慢慢提高了
怎麼快速學好普通話，如何學好普通話
1 首先要學好漢語拼音，因為每個漢字都可以用漢語拼音標準準確發音，而漢語拼音的數目是很少，所以必須把這些基本的聲母韻母的音發準確了。2 多和普通話準的人交流，並讓他們隨時發現問題，隨時指出，並當場改正。做到這兩點最多一個月就普通話發音就基本沒有問題了。3.要想學好普通話，首要的是每天堅持說，這一點非...
如何學好普通話，怎樣學好普通話？
灑脫殘缺 每天練聲 做口部操 努力就會有收貨，我一直都相信這句話，學好普通話，練聲和做口部操是最基礎的訓練，如果你習慣於每天這樣，那麼相信不久後你就會擁有一個美麗動聽的聲音和說話輕鬆自如的嘴巴。時刻注意自己說出的話 細心的人總歸是有好處的，你在平常的生活中注意自己的言語，並且及時加以改正，那麼你的普...
普通話怎麼學好，怎麼學普通話最快？
吳田田 要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領 第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對於區域性個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的...