1樓:大小
不可以,因為讀書要讀好書,-01-16
吳承恩(1500-1582),字汝忠,號射陽山人,淮安府山陽縣(今江蘇淮安)人。
吳承恩出生於一個由下級官吏淪落為小商人家庭,他的父親吳銳性格樂觀曠達,奉行常樂哲學,為他取名承恩,字汝忠,意思希望他能讀書做官,上承皇恩,下澤黎民,做一個青史留名的忠臣。 吳承恩小時候勤奮好學,一目十行,過目成誦。他精於繪畫,擅長書法,愛好填詞度曲,對圍棋也很精通,還喜歡收藏名人的書畫法貼。
少年時代他就因為文才出眾而在故鄉出了名,受到人們的賞識,認為他科舉及第,「如拾一芥」。《淮安府志》載他「性敏而多慧,博極群書,為詩文下筆立成。」他除奮好學外,特別喜歡搜奇獵怪,愛看神仙鬼怪,狐妖猴精之類的書籍。
如《百怪錄》、《酉陽雜俎》之類的**野史,這類五光十色的神話世界,潛默化中養成了搜奇獵怪的嗜好,隨著年齡的增大,這種愛好有增無減。這對他創作《西遊記》有著重大的影響。 30歲後,他搜求的奇聞已「貯滿胸中」了,並且有了創作的打算。
50歲左右,他寫了《西遊記》的前十幾回,後來因故中斷了多年,直到晚年辭官離任回到故里,他才得以最後完成《西遊記》的創作
2樓:六柒
不可以,因為有的是多音字,不知道是什麼字,所以我不建議買。
二年級下學期買課外閱讀書要不要帶拼音?
3樓:筱筱老師**解答
二年級下學期買課外閱讀書要不要帶拼音,當然要帶拼音了,要不然他字認不全
4樓:話梅太飛糖
下學期買課外閱讀書要不要帶拼音?不用帶可以帶。
5樓:匿名使用者
二年級下學期買課外閱讀書要帶拼音的。因為有寫字。有的中學生都未見起能認得。
6樓:卯枋懿
二年級下學期買課外書。要不要帶拼音?當然要帶呀。因為他還沒有到,三年級。
7樓:杜子學姐
關鍵是看你的孩子的學習程度,個人建議還是買帶拼音的,畢竟是課外書,難免有很多生詞。
8樓:出採煒
四年級下期買課外讀書應該要帶拼音比較好
9樓:匿名使用者
要帶,我現在給我親戚家二年級孩子上家教,小孩子字都沒認全。
10樓:匿名使用者
二年級當然帶拼音了,因為才二年級,有些字不認識
11樓:在鸚鵡洲射箭的白狼
我覺得需要,一邊看書一邊順帶著學習了拼音!
我家孩子七歲了,要買書了,買注音版的還是買,不注音的
12樓:大王小王
我記得上回有個人是這麼處理的,她說,我家孩子也很喜歡,反正這東西也不貴,你去***買就行了,何必搶我家孩子的舊玩具。
13樓:藝闇撯櫋瑁陳
不注音的會好一點,然後再給他一本新華詞典,遇到不會就讓他自己去查,買注音的雖然方便,但是會養成惰性,自己去查,查過了就會了,你買了注音的,他該不會還是不會
14樓:費錢哥
不注音的再加一本字典,告訴他用字典,然後讓他自己去查,這樣記字比較快。
15樓:靜晨戀衣
買注音版的,可以讓他練習拼音
16樓:莎千藝
我婆婆就不是,養孩子方面都聽我們的,上我家幫我洗衣服收拾屋子,買吃的什麼的,現在就一個孩子就像自己媽媽一樣,有時候我媽媽都做不到的婆婆確做到了
17樓:匿名使用者
注音的,以後就可以自己看了
小學二年級上期需要買注音版版的書嗎?
18樓:匿名使用者
最好是注音的,二年級還是有挺多不認識的
19樓:太陽花女王b下
這要取決於你孩子的實際情況和他使用字典的能力。
20樓:匿名使用者
這個問題因人而異吧,不過大多數孩子在二年級上學期,識字量還不算廣泛,最好還是買一些注音版的課外書來讀一讀,也能幫助識字,積累詞句。給大家推薦我家孩子的最愛——《胡小鬧日記》彩圖爆笑版。這套書的內容很有意思,配圖豐富又好玩,孩子非常容易理解,文學性和趣味性兼具,一些優美詞句和寫作手法,也非常值得摘抄學習,比如:
天空像一塊打溼的髒抹布,灰濛濛的,就像胡小鬧的心情,陰沉得彷彿要墜下來。
他的小紙扇越搖越歡快,頭越昂越高,恨不得用鼻尖把天捅個大窟窿了。
「愛孩子,並不是愛越多越好。就像孵蛋一樣,並不是溫度越高越好。溫度太高了,反而會把雞寶寶害死。」
胡媽媽蹲下身來,張開雙臂,左手摟著胡小鬧,右手抱著胡小花,不停地揉啊揉,都要把兩個孩子揉成麵糰做花捲了。
給孩子購買童書時,是否有必要買帶拼音的?
21樓:蘭斯里的萬事屋
如果兒童已經上了小學三年級,答案是沒必要。如果是三年級以下,那麼有必要。
一般來說,孩子在三四歲的時候,詞彙量會顯著增長。四五歲時在合適的環境下交流慾望會明顯變強,發音逐漸清晰準確。五六歲的時候已經可以較為清晰的用句子表達自己的意思。
文字是人類文明的起點,也是兒童智慧的啟迪之門。那麼如何正確快速的開啟這扇門呢?鑰匙其實在兒童的天性和家長手中。
也可在兒童與兒童的交流中,通過達成交流需求讓兒童寫信寫短句詞彙的方式,使兒童對文字和拼音感興趣。
此類方法在網路和現實中很常見。如果有這方面需求的家長可以通過搜尋網路或與在職教師溝通等方法來獲得合適的方式。
拼音的作用
拼音是一種用於輔助學習漢字發音的工具,對於數量龐大的漢字數量和複雜的用字環境。二十六個拼音可以顯著降低學習成本,提高學習速度和質量。
拼音常見用於識字,查字典等需要確定讀音和音調時。
拼音是我國官方釋出的漢字注音方案,有拉丁化的表現。一般現代漢字發音由拼音的聲母和韻母組成,也有常見如「兒」字這種只發韻母音的用法。在我國建國初期時由文字改革時由相關部門制定。
在2023年成為國際標準。隨後在全球華人中漸漸傳播開來。並在隨後的發展中成為我國文字發音規範。
22樓:我想書上說
是有必要的。因為兒童獨自讀書的話還是會有一點難度的,有了拼音會更加方便孩子讀書,讀書效率會得到提高。
23樓:願以此生賦杏林
對於5歲以下,或是說還沒上小學的孩子,在給他們購買童書的時候需要買拼音的。因為他們還不能不憑藉拼音就完成閱讀,同時還能更好的教導他們認識拼音。
24樓:焰心
我認為有必要帶拼音,因為孩子學拼音的時候可以用得到,而且不會的字孩子會拼拼音能拼出來
25樓:比較注重衛生
如果是一二年級的孩子,最好還是要買帶拼音的讀物,幫助孩子積累字詞。
家長給孩子挑書的時候,必須要考慮孩子的心理、性格、愛好等因素,幫助孩子培養對閱讀這件事的興趣。
強烈推薦送這套叫《胡小鬧日記》的圖書,我家孩子從中受益很多,這書對它性格產生了很多積極的影響。
小學三年級,買書要帶拼音嗎
26樓:一起撩神劇
這需要根據您家孩子對拼音的掌握程度
如果孩子在學校的語文課程的成績還可以
個人建議不要給孩子買帶拼音的書了
給他買不帶拼音的書,然後買本字典
孩子在閱讀過程中遇到認識的自然認識,不認識的查字典反而加深印象了就和大人一樣,有答案了誰去思考呢
如果孩子在校語文成績很不好,買幾本帶拼音的,買幾本不帶拼音的,如果真是這種情況,同一本書買兩種,看完帶拼音的,看不帶拼音的加深印象,一切都是為了孩子啊。
27樓:丟了微笑要怎麼偽裝憂傷
帶拼音的他們會讀的更快更好,不認識的還可以看拼音
一年的小學生可以帶拼音的課外書書嗎
28樓:一生二半
個人覺得還是帶拼音的課外讀物比較好。一方面可以學習更多的字詞,通過加強拼音的運用認識更多字,相當於一個課外老師;另一方面,畢竟才一年級,畢竟不認識的字還是很多的,如果不認識字太多容易打擊學習的興趣,學習是終身的,小時候以加強基礎為要。
29樓:匿名使用者
我也覺得要多讀帶拼音的書,我推薦:《一年一班最搗蛋》巜—年級的小豆豆》、《年
30樓:猛虎王
我覺得很好,能讓小孩子識多點漢語拼音
31樓:大望恩恩
要吧,再多認識一些字
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