1樓：櫻桃煎餅果
父母都無法改善的問題，去指望別人改善，可能性不是沒有，但不大。孩子遇到了問題，父母自身一定要想辦法來解決，找到原因，循循教導慢慢改善，與孩子共同進步。
2樓：匿名使用者
不要靠外面的託管全部給他們管教，自己的孩子還是自己管教最好，好好和孩子溝通一下，找出原因，為什麼會對作業厭煩？平時多和孩子做做親子活動，聽聽孩子的想法，家長是孩子最好的老師。
3樓：在寶田寺玩滑板的香菇
這些都是無知的大人造成的，孩子有他的天性，人生的軌跡，是根據他自己生活形成的，你大人非根據你的要求去改變它的生活習性，必然造成這樣的後果，你把它放到哪也是一樣，這就給你提出了一個課題，你自己想辦法鼓勵她，給她講一些小的道理，明白為什麼要寫作業
4樓：
這個情況還是要好好開導孩子的，不能用強硬的手段逼孩子這樣他只會產生牴觸情緒。
5樓：咳嗽終點站
在教育孩子這個問題上，大人一定要有所共識切不可意見不統一情況下各幹各的。就比如寫作業這個事，就像蓋樓一樣，地基打成什麼樣將來樓蓋起來就是什麼樣，從最開始就不要強制孩子寫作業，不寫就不寫，與老師提前溝通好，作業沒完成次日就狠狠批評他，一兩次以後自己就會主動想著寫作業了。aqui te amo。
6樓：匿名使用者
不一定，得看他為什麼討厭學習，託管中心是以盈利為目的的，未必會因材施教，其實孩子如果有問題的話，不能簡單的放在外面，讓別人去管，家長要觀察他厭煩學習的原因，從原因上下手。
7樓：在藥王山讀西遊記的紫丁香
你一個孩子就不好管理，更何況託管的地方孩子多，更不好管理，託付給他們管理，效果不會太好。還是你自己多引導，讓他知道學習的快樂，讓他對學習產生興趣。
8樓：
你的跟他說說心裡話，看看是啥原因是吧，是不會寫，還是不想寫，還是作業留的太多，寫的煩人，一般寫作業時間不能超過1個小時的
9樓：
孩子還小，不能逼得太急，越逼得急，孩子越有逆反心理，還是要多開導開導，多和老師溝通，不要一味的打罵孩子，或者責備孩子，好孩子都是誇出來的，每天多鼓勵孩子吧！送到託管班哪有父母這麼有耐心呢？還是得靠家長和老師的共同努力吧！
10樓：瀧谷翠
肯定能改變，因為老師說話品父母說話要好使100倍。
11樓：來自排湖從容的黑豹
學習方面從小養成良好的學習習慣很重要。作為家長，要注意方法，耐心引導他。可以告訴他，如果回家按時完成了學校的家庭作業，剩下的時間可以合理自由支配。
在孩子做作業時，家長儘量不要玩手機看電視，可以選擇看書閱讀等，這樣也是給他作個示範或榜樣。也可以考慮送託管，讓周圍的孩子好的習慣影響他，但是家長不能當甩手掌櫃哦。
12樓：匿名使用者
送託管可能還不如在家好一點呢？託管更沒人能管得了他們了
13樓：芳徑歌者
孩子的教育問題是個系統工程，需要家長，社會，學校共同付出努力，任何急躁厭倦情緒都要不得。
家長是孩子最好的老師，也是責任重大的啟蒙老師，第一任老師，要想方設法多和孩子相處，做孩子的知心朋友，這樣說出來的話孩子才願意聽。千萬不能把孩子送託管了事，那是極端不負責任的做法。
14樓：
這種原因是因為，在幼兒園時老師教的都是些遊戲種類的東西，因為有檔案規定不允許幼兒園教授小學的知識，他覺得比較好玩就願意學習，但在小學教師教授的是小學的知識，遊戲種類的就大量減少，導致孩子沒有適應過來，這種情況家鄉要多與孩子溝通，告訴他你現在已經長大了，要做家裡的小主人了，我們要學習一些有難度的東西才可以顯出我們的聰明，多鼓勵，多讚揚，送託兒所我個人覺得不一定能改善，要家長多溝通多鼓勵，因為託兒所的老師不真正懂你家的孩子，也有可能孩子太多照顧不過來，就沒有把你但你家孩子，你想想我說的和你想的差不多嗎？
15樓：匿名使用者
如今的生活壓力大，父母工作忙，根本無暇顧及孩子，有時候孩子放學、放假都沒有時間陪伴和教育。把孩子送去託管班還是一個好的選擇，對於你說的孩子對作業產生厭煩心理那種情況來說，上託管班之後，託管班老師幫助孩子改變壞的學習習慣，從習慣養成的角度來講。許多孩子的壞習慣是在家養成的。
特別是父母沒有時間帶小孩的時候特別容易出現這種情況。很多孩子在家很任性，得不到想要的東西就哭鬧甚至打罵威脅父母。如果在貝爾安親託管班中有老師管束，孩子則不會出現這種情況。
然後是由於現有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校裡以學習知識為主，學生自由受較大拘束，而託管班裡則更加生活化，更能磨鍊性格、改善個性，去除獨生子女身上的「嬌矯」二字。
其次是託管班的主要任務是輔導孩子寫作業，一般孩子回到長沙市長沙縣百熙二小學校校區託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查，因此孩子的作業在託管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。
最後是在無特殊關照的同伴氛圍裡，兒童可以通過互相教育從而產生較好的生活習慣。很多在家挑食的孩子在託管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業的孩子，在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。正因為缺少了家長過分關注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發地進行。
16樓：
多少管的事。給孩子多溝通一下嘛。
不想自己給孩子輔導作業了，每天都好心累，送去託管班可以嗎？
17樓：孔亮
1、可以送去託管班，但是你不能依賴託管班可以把你孩子塑造成你滿意的樣子。
2、家長們都不願意去輔導孩子作業，但是又期望孩子能夠成績優異、名列前茅，這本身就是矛盾的。所以送去託管班你必須要保持良好的心態，因為那些老師一定更加心累。
3、最最重要的是培養孩子的學習習慣，而非不停地輔導作業，那樣只會讓孩子產生依賴。
18樓：匿名使用者
最好還是自己管吧！
託管班畢竟是人多的，
老師也管不過來，
還收好多費用。
19樓：shirely小雪
如果自己工作比較忙的話，送去託班也是一種很好的選擇，有專業的老師對孩子更好
孩子不喜歡去託管班寫作業，該怎麼辦？
20樓：匿名使用者
為什麼一定要去託管班？
對孩子最好的教育，就是父母的親身陪伴，每天多花出一個小時，就可以陪孩子寫好做業，甚至可以陪孩子讀書玩遊戲。
陪伴孩子並不是什麼難事，在託管班你是省心了，但是卻和孩子越來越遠，越來越不瞭解孩子方方面面的情況，這對孩子的成長百害而無一利。
21樓：
主要還是理解孩子，找到問題的原因。
1、開始寫作業的確有些困難
由於我的理念是上學前不提前學得太多，所以她沒有學習識字，數學也學得很少，所以基礎很一般。而且她是左撇子，剛剛練習右手用筆才半年，所以完成作業來確實有一些難度。
2、興趣還沒有培養
寫作業最初對她來說不是一件有趣的事情，這與在家裡玩遊戲、玩娃娃相比，自然缺乏吸引力，而覺得困難就更容易不喜歡了。其實這也是人之常情，**如果一件事情做起來費勁兒，也是不太喜歡做的。所以，孩子的表現是正常的。
沒有興趣，自然不能夠吸引她去做。而那些遊戲、娃娃還在吸引著她呢，所以不專心，想玩兒是正常的。
3、習慣還沒有養成
習慣這東西是很有用的，養成了習慣，做起來很順暢。原來晚上在家裡基本在玩兒，現在要寫作業，習慣也不是馬上能養成的。所以，有些費勁兒是自然的。
4、保持一個舒暢的心情很重要
本來就覺得費勁，不大愛寫，父母如果還去批評指責，孩子就容易煩躁，說不準就想撂挑子不幹了。有時遇到困難的作業，也會容易煩躁。在煩躁的情緒之下，更加談不上專心，效率也大大降低。
所以，保持一個舒暢的心情是很重要的,心情好，寫起來輕鬆順暢，也容易專心——這是一個心理的規律。
5、不懂得寫作業是自己的事情
因為家長賣力地去督促孩子寫作業，所以，孩子會認為在完成父母的任務，是在為父母寫作業。我女兒剛上學的時候會說：我不給你寫了。
如果父母總是對孩子做作業著急，更會加深作業是為父母寫的印象。如果不是給自己幹活，她自然不是那麼情願了。
其實也不奇怪，孩子會覺得：如果不是你的事情，你那麼著急幹什麼，所以，肯定是為你寫作業，別騙我了。
現在孩子小的話，我覺得要把寫作業當做一種遊戲，而不是當做他們必須完成的任務，這樣孩子才會願意投入到其中去完成，也會改變對作業的看法。我把孩子送去貝爾安親的時候，我就沒要求她必須完成的多好，只要能夠完成就行。現在長沙紅星小學校區的老師，每天都會把孩子寫作業的情況告訴我，讓我對孩子的情況有個底。
不過看著孩子慢慢的在進步，相信她未來還是能夠快速準確的完成作業的。
孩子上小學之後寫作業不是很認真，需要送去小學生託管班嗎？
22樓：匿名使用者
送去託管班孩子確實也可以得到改善，不過有利也有弊端，首先託管班特點：
1.孩子更加容易自立，對於孩子的自理能力有提升。在託管班上，孩子的自立能力會得到提升，有更多鍛鍊自己自理能力的空間。相對於在家裡的依賴父母，在託管班裡很多時候能動性得到了鍛鍊。
2. 對於孩子融入集體有幫助，更好地與同伴相處
孩子可以從中學習到如何和同伴相處，這對於孩子以後融入集體非常有幫助。這其中孩子與人交往的能力得到鍛鍊，相應的表達能力也會有所提高。
3. 增強對於環境的適應能力
另外孩子對於環境的適應能力也會得到提高，從開始的難以適當到從容面對，這個過程就是孩子的成長過程。這種適應能力對於孩子以後的成長也是很有幫助的，是很有裨益的一種能力提升。
4. 缺少與家長的溝通，家長不瞭解孩子的內心狀態，不利於親子關係的建立
但是相應的，孩子會缺少與家長之間的溝通，家長會對於孩子的內心的心理狀態不夠了解。時間長了就會難免產生生疏。
5. 對於家庭沒有安全感
另外，孩子對於家庭也會表現出對安全感的缺失，在遇到狀況時不知道如何向父母傾訴，很多時候表現出的是害怕父母的指責而隱瞞情況，不能夠做到良好的溝通。由於對家庭的不信任，在以後的情感表達中會表現得很小心翼翼，缺乏家庭的親密感。
請根據自己的情況好好考慮，什麼樣的選擇才是對孩子好
23樓：匿名使用者
不建議送託管班。
1.孩子的成長需要父母的陪伴與見證。小孩由幼兒園剛進入小學，由沒作業到有作業的轉變，是不懂得怎麼學習的。
很多學習習慣與學習方法都是在這個階段初步形成的，而學習習慣的形成一定程度上會影響以後的學習態度和熱情，沒有良好的習慣只會越學越差，越差越不想學，形成一個惡性迴圈。
在這個過程裡，父母是孩子最好的引路人，是孩子的明燈，幫助孩子變成更好的人，以「潤物細無聲」的姿態見證孩子一步一步變優秀的過程，那種成就感不言而喻。
2.在託管機構寫作業並不能培養孩子自主學習的能力大部分託管機構老師的主要工作大致是以下幾任務：監督孩子規定時間內完成作業---檢查作業正確與否---幫助孩子改正錯題。
看上去是挺完美的，但這些工作職責往往是結果導向的，目標是孩子有正確的作業上交老師就可以了。
這樣就忽略了一個重要的環節----學習的過程，這過程包括學習習慣、學習方法、對知識的吸收程度、知識的拓展、潛能的開放等等。最關鍵的是自主學習的能力沒得到培養！學習是伴隨一生的，而自主學習能力能使學習事半功倍。
我自從上高二我就一直很迷茫。經常對自己不滿，很想改變自己但是沒有辦法，很苦惱，怎麼辦
首先，你要確定自己目前的目標，一定要限定一個時間，不要定的太高，適合自己的能力即可，如果你成功了，就可以小小慶祝一下，然後制定下一個目標。正視自己的一切情況，包括學習和家庭情況，不需要你想的就不要想。你這個年齡對自己不滿證明已經開始審視自己，太大的改變不需要有，你需要找一個適合自己發洩情緒的 辦法 ...
孩子到了小學階段後，家長該如何輔導孩子的作業？
我覺得家長可以選擇有針對性的去輔導孩子的作業，大多數時間還是應該讓孩子自己去支配，你只用針對孩子薄弱的地方輔導一下就可以了。孩子到了小學階段後，家長應該用心的輔導孩子寫作業可以陪在他身邊，不會時候指導他。第一讓孩子獨立思考，而不是直接告訴孩子這個答案是怎樣的。第二要多鼓勵自己的孩子，不要一味的去指責...
自從生完孩子後就一直脫髮，而且每天要掉很多頭髮，想問一下這種情況吃六味地黃丸能改善嗎
產後脫髮應注意以下幾點 第一，加強營養補充 生產後孕婦要注意營養補充，新媽媽在飲食方面一定要做到合理膳食，營養均衡。可以多補充一些富含蛋白質的食物，例如 牛奶 雞蛋 魚 瘦肉 核桃 葵花子 芝麻 紫米等。第二，舒緩心情 產後脫髮屬於正常現象，一般會在產後半年內自動消失，因此新媽媽不會有較大的心裡負擔...