1樓:—樸春
1月亮只有一個,為什麼作者說人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮呢?
答:每個人對自己故鄉的月亮記憶是不一樣的,愛月亮,就相當於愛自己的故鄉
2.作者寫他看過許多星星……作用?
作對比,以突出故鄉的月亮格外令人思念。
3 已年近**的作者,所住之地是燕園勝地,從作者所寫內容看,燕園的景色如何?你認為作者這樣寫有什麼意圖?
答:用一個詞叫「絕妙」茂林修竹,綠水環流,荷香遠溢,宿鳥幽鳴。意圖:體現出就算是再美的景色都比不上故鄉葦坑裡的那個平凡的小月亮,表達了自己的見月思鄉之情。
4. 作者說思鄉之病,說不上是苦是樂,其中有追憶,有惆悵,有留戀,有惋惜,你怎樣理解作者在此句中所表達的情懷?
答:在作者眼中,思鄉之病是一種痛並快樂充滿矛盾的滋味。說苦,遠離家鄉和親人,月圓人不圓,思念惆悵之苦、惋惜之情、留戀之痛等複雜情感纏繞心頭;說樂,追憶、回味、留戀等情感給孤獨的遊子莫大安慰。
流光如逝,時不再來,在微苦並甜美思念中慰藉自己,感受生活,激勵奮發
5 文章最後一段,抒發了作者強烈的思鄉之情,渴盼有一日能再回故鄉里,若作者真的回到了就別多年的故鄉時,會有怎樣的情感?你認為與魯迅的 故鄉 比起來,其抒發的情感會有怎樣的異同?
答:不會了……
我很辛苦,一邊做著自己的還要給你打著答案 v_v
2樓:
(5)當然是很激動啦。
相同點:都很期盼原來的故鄉。
不同點:這一篇的作者並沒有見到故鄉才發出感嘆。而魯迅是因為見到了故鄉,由於故鄉變化之大,而發出感嘆。
3樓:李焱1號
1. 數星星 看月亮 夢月亮 摸鴨蛋
2.用世界各地的月亮和故鄉的明月做對比,以突出故鄉的月亮格外令人思念。
3.到了更晚的時候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水裡的那個月亮相映成趣。
4.作者在傾訴思鄉、戀鄉之情時,將其化為一種富有哲理性的人生思考,即「在微苦中實有甜美在」
4樓:虞偼
嚇,同學你學得這麼快,我們才剛學呢,話說我也正在找答案吶
5樓:匿名使用者
4作者說思鄉之病,說不上是苦是樂,其中有追憶,有惆悵,有留戀,有惋惜,你怎樣理解作者在此句中所表達的情懷?
故鄉是根,是生養之地啊!那裡有太多的酸甜苦辣,有太多的美好回憶,無論走到**,故鄉永遠是故鄉! 標準答案哦
6樓:匿名使用者
每個人對自己故鄉的月亮記憶是不一樣的,愛月亮,就相當於愛自己的故鄉
月是故鄉明 季羨林 要閱讀答案 九年級配套上的
7樓:甫牧歌
1、故鄉是根,那裡的月亮特別明亮,月是故鄉的代名詞。
2、我故鄉在山東北部大平原上,年幼時從未見過山,不知山為何物。所以沒有與山聯絡。
3、用水來陪襯。只要帶有水和月亮的並且符合意境的即可。
4、在風光綺旎的瑞士萊芒湖上,在平沙無垠的非洲大沙漠中,在大海上,在高山上,目的是與故鄉的月做對比。
5、故鄉是根、是站,是生養之地。那裡有太多酸甜苦辣,有太多的美好回憶。無論走到**,故鄉永遠是故鄉。
6、自己在讀讀文章,仔細揣摩一下。感情麼,就是魯迅是對故鄉的思念,但同時還有對舊社會的批判之意。和對童年好友的同情和憐憫。而這篇文章只是單純的抒發思鄉之情。
我大概只知道這些了~~~嘿嘿
人教版六年級上冊課內閱讀答案,人教版六年級上冊語文同步學習答案。
花似寐 b199709092 您好。以下為人教版六年級上冊課內閱讀答案 1 給上面文字的最後一段加上標點。那天臨走的時候,伯父送給我兩本書,一本是 表 一本是 小約翰 伯父已經去世多年了,這兩本書我還儲存著。2 寫出下面詞語的近義詞。去世 逝世 團聚 聚會 羞愧 慚愧 儲存 保管 3 聯絡文中內容解...
九年級歷史試題求答案,人教版九年級歷史 求問答題答案
文庫精選 內容來自使用者 東城 第1課 兩大軍事對抗集團的形成 1 選擇題 1.19世紀末到20世紀初,下列國家依其經濟實力排列順序是 法國 美國 英國 德國 a.b.c.d.2 第一次世界大戰前形成的三國同盟的成員國不包括 a.德國b.義大利c.奧匈帝國d.英國 3 19世紀末20世紀初形成的三國...
九年級漁夫閱讀命運剪輯器閱讀答案
在一間廢棄的機械倉庫裡,施教授終於研製成功了命運剪輯器。看上去,命運剪輯器與一臺膝上型電腦沒有什麼區別。但是,只要你把自己的生命匯入機器裡,就可以隨意剪輯自己的命運。施教授跟助手說 命運剪輯器的誕生,標誌著人類終於像上帝一樣,徹底掌握了自己的命運。所以,命運剪輯器的品牌名,就叫上帝。上帝牌命運剪輯器...