1樓：莫あ小依
每個身處北極的動物都很興奮，因為這裡即將舉行一場人人都可以參加的演出。
“我要表演滑雪”北極狐說，“我對此很在行”。
“我要表演翻筋斗”，北極熊說，“沒人翻筋斗能比我好”
“我唱歌吧”，海豹說，“每個人都說我嗓音很美。
“那我就表演潛水吧”鯨魚說，“你們知道，我以前在學校可是拿過潛水獎牌的”
之後大家都看著海象，問他：你表演什麼呢？
但是海象什麼都不擅長，既不會滑雪也不會翻筋斗。
他的歌唱的很糟糕，而他潛水時，鼻子也是露在水面上的。
於是海象難過的坐在那裡，嚼他的鬍子。
“沒關係”，北極狐說，“你可以看我們表演啊”。
北極狐，北極熊，海豹和鯨魚都在為那場大型遠處而努力練習著，而海象卻躲在一個雪堆後面邊看著他們，邊嚼著他的鬍子。
他真希望自己能擅長些什麼。
典範英語6 14的全文或全文的中文翻譯
2樓：天凍雪寒無止盡
procurement service ** procurement service of japanese product 日貨** co purchasing 併購(併購就是指企業的兼併和收購) buy sth. on one's
典範英語8-11的全部翻譯
3樓：雲南新華電腦學校
1由點到面，構建
bai知識
du網路
對所學的知識點
zhi分步地進行梳理、歸納和總dao結，理清版知識脈絡。從一個權簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
迴歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位複習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的複習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗複習效果
對複習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整複習方法。在複習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
4樓：
the model is english
典範英語6的翻譯
5樓：匿名使用者
每個身處北極的動物都很興奮，因為這裡即將舉行一場人人都可以參加的演出。
“我要表演滑雪”北極狐說，“我對此很在行”。
“我要表演翻筋斗”，北極熊說，“沒人翻筋斗能比我好”
“我唱歌吧”，海豹說，“每個人都說我嗓音很美。
“那我就表演潛水吧”鯨魚說，“你們知道，我以前在學校可是拿過潛水獎牌的”
之後大家都看著海象，問他：你表演什麼呢？
但是海象什麼都不擅長，既不會滑雪也不會翻筋斗。
他的歌唱的很糟糕，而他潛水時，鼻子也是露在水面上的。
於是海象難過的坐在那裡，嚼他的鬍子。
“沒關係”，北極狐說，“你可以看我們表演啊”。
北極狐，北極熊，海豹和鯨魚都在為那場大型遠處而努力練習著，而海象卻躲在一個雪堆後面邊看著他們，邊嚼著他的鬍子。
他真希望自己能擅長些什麼。
6樓：手機使用者
當皮皮公主知道她去度假一個無聊的城堡，她要求回家。然而，在路上，她的女僕雛菊顯示她的海邊有多麼的愉快和皮皮決定她不想回家去
7樓：光舒俞清婉
第十六本書第六本第十六頁若者:
hepulled
athis
mum’s
hand.拉起媽媽手
they
struggled
through
thecrowds
trying
8樓：嗯_若恬
英文的翻譯書上有
第一頁，（關於本書）就是英文的大意
9樓：小兔乖乖一號
典範英語與牛津閱讀樹的區別，《典範英語》與《牛津閱讀樹》的區別是什麼？
御慕桖雅 一 典範英語 是英語學習材料，牛津閱讀樹 也是英語學習材料，還是外語學習教材。典範英語 good english 是從英國牛津大學出版社原版引進的英語母語學習材料 聞名英國，享譽世界。牛津閱讀樹 在英國是家喻戶曉的英語母語學習材料，在全球亦有一百多個國家用它作為外語學習教材。二 作者不同。...
急急急急需典範英語，急急急，急需典範英語8 4翻譯（泰坦尼克號），求各位大神了！
冀振博 泰坦尼克號如此迷人,她代表了最好的技術,當她在她的倒黴的航程啟航1912,並把最好的技術形式的聲納,衛星跟蹤,並找到她的墳墓73年後深潛水技術。在1900年代早期 典範英語八年級第四冊 titanic survivor 泰坦尼克號倖存者 chapter 1 4.人們稱我為英雄。我並不知道,因...
典範英語大字本拼讀教材學習方法
學習方法 1 融故事和拼讀規律於一體，系統學習拼讀規律。2 模仿每個故事，直到讀懂讀熟為止。3 瞭解每個故事中有拼讀規律的單詞，見每個故事後的拼讀訓練活動，只要善於歸納，勤於訓練，就一定能掌握其中的拼讀規律。學習拼讀規律的目的在於 見詞能讀，聽詞能寫 關鍵要在模仿 熟讀上下功夫，模仿可以訓練標準的語...