1樓：x智造
分幾個方面：
1、教育的去向，說明教育的目的和意義以及教育的未來；
2、說明師生關係的在社會關係中存續關係，珍重；
3、桃李滿天下的幸福獲得感說明。
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:教育教學文庫
教師讀書心得體會ppt
最近讀了《賞識你的學生》一書，讀後感受頗多。全書用許多生動的案例詮釋了“期待效應”試驗、“需要層次”理論、“多元智慧理論”等教育理論知識，闡釋了實施“賞識”教育的重要性、可行性，通過一個個令人扼腕嘆息的教育故事，喊出了教師要善待每一個生命的教育理念。 德育需要一種寬鬆、寬容和溫馨的環境，對學生偶然的錯誤和閃失，不要過分求全責備，因為教師偶爾也會有背離道德的言行。
學生在形成良好品行的過程中，尤其需要教師的關愛。愛，是一種重視，一種呵護。我們要站在珍視每個生命價值的高度去關愛每個生命個體的成長，像呵護荷葉上的露珠一樣，去保護學生的自主發展權。
我們要重視每個個體的存在，每個人都是同樣重要的。所有的人都應該得到發展，不管是優秀的，還是發展有困難的，甚至是家庭特殊的，要不帶任何功利的心理學家威廉·傑姆士說：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和讚美。
因此，當教師能夠以“賞識”的言行對待學生，就會激勵起學生無窮的勇氣，喚醒他深埋的潛能，鼓舞他向著成功之路大踏步前進。而要讓教師擁有“賞識”這一法寶，根本就是要激發起教師的愛，讓教師出於愛來工作，而不僅僅把教育當成一個職業或是一種謀生的手段。“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神聖
老師使用ppt的好處
3樓：匿名使用者
在教學中抄，ppt發揮的主要作用有：
1、助教演示作用；正如閱讀材料裡所述“助教演示型課件藉助計算機強大的多**功能，提供了全方位，多角度、多層次、多變化的立體式的演示功能，使抽象的教學有了直觀的可操作的“模擬實驗”，許多在傳統的黑板課堂教學中學生難以理解、教師不易講清的教學難點，通過計算機的演示就不言自明瞭”，作用也是最大的。
2、助學演示作用；在**常教學活動中，我經常採用“學生根據教師制定的教學目標先自主學習新課內容，隨後教師有針對性的指導，在練習中發現問題，最後集中解決”的教學方法，所以在學生自學階段，要針對學生可能會對哪些知識點不理解或者是對操作步驟不清楚的相關問題，提前製作學生助學型演示課件，以備學生自學時查閱（相當於學習手冊）；
3、助學練習作用；在每節課結束前，讓學生在我製作的練習測試課件的ppt網頁檔案形式上，完成相應的一些練習，也就是做一些選擇題，根據這些選擇題來鞏固所學知識和由教師進行評價反饋。
4樓：羊陽小童鞋
對於老師，很多無法用語言來表達的東西可以用ppt很直觀的表現出來。對於學生，也可以很形像的理解老師要講的內容。但是坑的是，老師在上面一頁一頁的放著ppt，學生在下面抄著大篇大篇的筆記。
如何成長一名優秀的教師（1）.ppt
5樓：中公教育
想成為一名優秀的老師，就應該用心去教導自己的學生，做到敬崗愛業，愛自己的崗位和學生。想發展為一名優秀的教師，則需要將自己的教學方法提高，創新教育理念和方法，給孩子帶來更大的學習的樂趣。那麼，到底怎麼做才能成為一名優秀的教師呢？
希望下面的建議可以給大家帶來參考。
融入角色，快樂自己
作為老師，如果能夠完全融入到自己的角色，做到快樂自己的同時，也快樂學生，這才是真正的敬崗愛業，寓教於樂。愛是一種力量，是教育成功的祕訣。讓你對學生的愛、對工作的熱枕都散發出來吧，在每一個教育細節中去澆築這些祖國的花朵，讓他們茁壯成長。
提升學問，充實自己
想把自己培養成優秀的教師，首先要學問高。這個學問指的是紮實、深厚的專業知識，以及廣泛的淵博的非專業的知識。學問高的老師在備課上課時，才能夠做到見解不凡，給學生提供更好的思維方向。
我們雖然只是滄海一粟，但是要不斷學習和進修，提升作為教師的業務知識能力，讓學生能從知識的海洋中更好的吸收精華，去除糟粕。
提升能力，發展自己
有了好的學問，如果不懂得如何運用到教學和生活中，也是沒辦法讓自己獲得更好發展的。此時要求老師應該苦練教學的基本功，並努力做到創新。隨著時代的發展，教師的職業素質要求也是越來越高的，要能夠根據時代的發展，去創新教學的模式，引領孩子更好的學習。
注重德修，魅力自己
如果老師能夠加強自身的師德修養，才能夠與學生交往時，以自身的人格魅力去打動學生，讓學生“親其師，信其道”。教師想完成教育好下一代的神聖使命，就應當重視自身的品德修養，關愛和尊重學生，熱愛教育工作，作風正派，待人以誠為貴。這樣的教師充滿浩然正氣和陽光心態，當他們站在講臺上時才能夠產生無窮盡的力量。
注意形象，完美自己
作為一名工作教育者，我們的一言一行都會對學生產生潛移默化的作用。一名優秀的教師，除了有師德、有學問之外，還應當擁有正確的審美觀，在日常行為中注意規範自己的言行舉止。老師的儀表美，也會在一定程度上影響學生審美觀的形成喲。
所以教師除了要傳授知識、解答疑問外，還應當注意做好榜樣作用，從穿著、言行來引導自己的學生。
注重研究，突破自己
一個人如果對某個領域感興趣，自然會去積極開展研究工作。同樣，作為一名教師，如果他走上了專業研究的道路，自然願意去研究自己的課堂、自己的學生、自己的生活。這樣願意深入研究的人，才能夠更好的突破現有的瓶頸，獲得新生。
真誠溝通，幸福自己
教師要跟學生有良好的互動，就應當真誠的去與他們溝通，學會傾聽他們的新生，尊重他們的風俗，切莫把孩子的特點當成缺點來批評。教師與學生的溝通，應當是站在平等的位置上去聊天，發掘孩子的閃光點，激發他們巨大的潛能。一個老師能夠設身處地的感受到孩子的喜怒哀樂，這樣的老師才能更好的教育學生、幫助學生、幸福自己。
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務彭魄 我今生將註定與學生的生命聯絡在一起。讀書時，看著教科書上 人類靈魂的工程師 太陽底下最光輝的職業 為自己所從事的事業感到無比的光榮，此時的幸福感便油然而生。聽著他人稱我 謝老師 時有些得意，那種幸福是初為人師的羞澀與自豪。朋友因為我是教師而加倍的敬重。孩子因為我而受到良好的教育 我由衷地感受...