1樓：閃亮登場
高校如何避免學生找人代課現象
高校校園內頻繁出現有償代課現象，治理的關鍵還是在於作為管理者的校方。大四一般來說都會安排專門的時間實習和找工作，那學生為何要逃課實習和找工作呢？原來各個院校、各個專業的課程設定不盡相同。
有些學校一般不安排課程或是減少課程，相對比較靈活。而有些學校則是儘管已經是大四了，但課程表還是排得滿滿的。這對於那些想要提前找工作的學生而言，在職研究生便只能選擇逃課了。
排除那些逃課尋求刺激的同學，剩下更多的是對教師教學工作的反思。學校應該要思考教學改革的問題，不僅要推進課程設定的改革，還要不斷加強建設師資力量。多為學生著想，依據不同需求、不同年級學生的學習狀態，推出彈性學習方式。
老師則要革新教學內容和教學方式，最大程度提高學生的學習興趣。由此減少逃課、代課現象的發生。
大學生如何緩解就業壓力
為什麼有些大學生放棄大四學習機會，而是選擇提前就業呢？原因除了近幾年來大學生找工作難，還有就是有些課程跟不上時代的步伐，聽起來枯燥無味，在職研究生對沒有什麼作用，同學們只好選擇逃課或者代課，這是一種無奈之舉，也是一種必然之舉。一般來說，應屆大學生到崗工作，都是學什麼專業幹什麼工作，實際知識應用率不足40%。
很多學生反映，在校學習的知識離市場需求較遠，所學的知識根本沒有實用性。在校學習期間多數精力都是用來應付考試，考試一結束，知識也都忘得差不多了。多數學生參加人才招聘會都有一種「趕集」的感覺，沒目標、沒準備，全憑運氣碰。
2樓：匿名使用者
呵呵，你說的「代課」現象還挺有意思的。就目前我所瞭解的來說，我所在的學校是有人在點名時幫忙他人答到的，但是，付費的卻沒有聽說。我覺得這「代課」，反映出了很多有意思的事情，比如：
1、為什麼很多人不願意去上課呢？是課程的設定問題還是個人的意願的問題，還是別的方面？2、這些不上課的人去做什麼了呢？
是在做自己感興趣的有益的活動，還是在玩遊戲睡懶覺？3、大學老師對課堂的管理僅僅限於上課點名嗎？有沒有別的約束或者是管理的方式呢？
對大學生來說還需要靠約束來達到教學的目的嗎？4、大學師生之間的關係，僅僅是講授與接受嗎？我們所期望的亦師亦友的狀況現在變成什麼樣子了呢？
大學老師該不該與其授課的學生保持密切的關係呢？呵呵，這些問題的答案我也不知道，但是確實引人思考。不同的人有不同的見解，我就不買醜了。
希望我說的這些能對你有所幫助。
3樓：匿名使用者
浪費家長的學費和心血，無可救藥。
4樓：匿名使用者
- -無聊 沒興趣在學也沒用
如何看待大學生找人替課的行為
5樓：amy嘉欣
在大學找人替課的現象是很平常的，哈哈，我也幫過師兄替課，好處就是認識多幾個朋友，以後有事互相幫忙。不過替課這種事情不是長久之計，一般情況下找其他人替課都是有急事的。不管怎樣說，找人替課總比不去上課來得好。
當然，能做到自己去上課就最好了，做一位對自己負責任的大學生。
6樓：匿名使用者
美國的處理方式是：由於給人代課被抓，被學校suspended了。即停課、停學，有點像我們的開除學籍。
7樓：禹鳴都寄真
大學課程的缺陷，有些課確實沒有存在的必要，而有些有價值的課卻也可能上得很枯燥，教師有提高學生上課積極性和興趣的義務，那些對著ppt讀的真的讓人受不了。另外有些老師不靠能力得到出勤率，卻用點名綁著也是很無語。
總之，現象問題的出現肯定有多方面的原因，甚至不能一蹴而就，但若讓我非說出個因果來，個人覺得是學校的問題。
如何看待大學生的戀愛問題，大學生如何對待戀愛問題？
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挺好的。一來可以掙生活費，二來可以有一些工作經驗。新東方的老闆就是做家教起家的。馬雲也是做家教起家的。今天在美國上市，在全中國到處都有的培訓機構，學而思，他的老闆也是做家教開始。做家教能幫助大學生增加一定的社會閱歷和取得一定的經濟收入，但做家教佔用的大量時間，勢必會影響本身也處在學習階段的大學生的學...