1樓：匿名使用者
片假名通常用來表示外來語，懂點英語的通過英語讀音幫助記憶，不懂英語的只好把發音讀熟、讀習慣了死記。例如：テレビ（televi(sion)）、ビル（buil(ding)）、ラジオ（radio）等。
像中國的「巧克力（chocolate）」、「曲奇（cookie）」、「模特兒（model）」說習慣了就知道了。
2樓：匿名使用者
學日語首先要學發音。日語的每個字母代表一個音節，撥音除外，所以假名屬於音節字母。日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。
其中表示四十五個清音的假名，按發音規律可排列成一個表，這個表叫做五十音圖。表的橫排叫做行，一行是五個假名，一共十行，縱列叫做段，一段是十個假名，一共五段。各行各段均以第一個假名稱呼。
撥音ン不屬於清音，但習慣上列入清音表。
日語的假名有兩種書寫方法，一種叫做平假名，一種叫做片假名。平假名是從中國漢字的草書演化而來的，常常用來表示日語中的固有詞彙及文法助詞，片假名**於中文漢字的楷書，多用於外來語和特殊詞彙。
五十音圖中的片假名如下：
五十音圖的第一行叫做ア行，是五個母音假名，後九行的發音，大多是各種子音與之拼合而成。注意，這五個母音發音時，基本在口腔的前部，如果說某一個音是跟美國英語接近的，一般情況下不像美國英語說得那麼重，用力要小得多，聲音也要柔和些。
ア：在日語母音中開口最大，舌位最低。雙脣自然張開，比發美國英語/ɑ/略小，振動聲帶，聲音洪亮。
イ：發音比發美國英語/i/（ee）時雙脣略鬆，口角咧開較小。舌前隆起，和硬顎相對，形成狹窄通道。前舌用力，振動聲帶，聲音較尖。
ウ：雙脣自然微啟，嘴角微拉，雙脣不要像發美國英語/u/（oo）那樣向前突出，舌面較平，振動聲帶，聲音較弱。
エ：雙脣稍向左右咧開，舌面放平，口型和舌尖的位置處於あ和い之間。舌根用力，振動聲帶，聲音緊張。
オ：雙脣稍微放圓，口型大小處於あ和う之間。舌面較平，振動聲帶。不像美國英語/o/（o-e）那樣從口腔後部發出，聲音更要圓渾。
カ行：這一行假名代表五個清音，由清音[k]和五個母音拼合而成，發音時，舌根緊介面蓋，然後用清氣流衝破，聲帶不振動。出現在詞頭時，發音與美國英語k近似，氣流較強，而出現在詞中時，則與美國英語sk中的k近似，不撥出氣流。
發音練習：カ キ ク ケ コ
サ行：這一行假名代表五個清音，由清音[s]和五個母音拼合而成，發音時，舌尖置於上齒齦後面，聲帶不振動，無聲氣流從舌齒間流出，形成絲音，調音點在上齒齦裡側。但是シ發音時，雙脣略微前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不振動，舌尖不能接觸門齒。
發音練習：サ シ ス セ ソ
タ行：這一行假名代表五個清音，由清音[t]和五個母音拼合而成，發音時，聲帶不振動，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，併成為調音點，清氣流衝開阻塞時這五個音就發出來了。但是ち發音時，調音點不在齒齦，而在硬顎處。
つ發音時，清氣流要從阻塞處擠出。
發音練習：タ チ ツ テ ト
ナ行：這一行假名習慣上劃入清音，由鼻音[n]和五個母音拼合而成。舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬顎，以堵住口腔通路，振動聲帶，讓濁氣流經鼻腔自然流出。
但是ニ的發音，舌尖要抵住硬顎，軟顎下垂，振動聲帶，使濁氣流從鼻腔流出。の這個字在日語裡是領格助詞，表示「的「的意思，如」我父親「在日語裡說」私の父「。
發音練習：ナ ニ ヌ ネ ノ
ハ行：這一行假名代表五個清音，由清音[h]和五個母音拼合而成。發音時口張開，聲帶不振動，清氣流從舌後部和軟顎之間摩擦而出，調音點在咽喉。
但是ヒ發音時，口張開，舌面隆起，接近硬顎蓋，聲帶不振動，清氣流從舌面和硬顎之間摩擦而出，調音點在硬顎。フ發音時，雙脣微開，保持自然，上齒接近下脣，但不能觸及，中間留一縫隙，聲帶不振動，清氣流從雙脣之間的空隙摩擦送出，調音點在雙脣之間。注意，日語裡沒有美國英語的脣齒摩擦音/f/，發音時不要咬脣。
發音練習：ハ ヒ フ ヘ ホ
マ行：這一行的五個假名習慣上也稱為清音，由鼻音[m]和五個母音拼合而成，發音時，閉嘴，舌保持自然，軟顎下垂，濁氣流經鼻腔通過。
發音練習：マ ミ ム メ モ
ヤ行：這一行的三個假名ヤ、ユ、ヨ由母音イ和ア、ウ、オ複合而成，發音時，イ要發得較輕弱。另外兩個假名和ア行中的イ、エ重複，發音也相同。
發音練習：ヤ イ ユ エ ヨ
ラ行：這一行假名在日語裡也列入清音，由邊音[r]和五個母音拼合而成，嘴脣張開，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動聲帶，使濁氣流從舌兩側流出。
發音練習：ラ リ ル レ ロ
ワ行：わ行複母音實際上只有ワ和ヲ兩個假名，其餘三個假名與ア行的イ、ウ、エ相同。ワ是母音ウ和ア的複合音，ヲ與ア行的オ發音相同，它只做助詞用，不能表示一個單字，如「讀書」在日語裡說」本を読む「。
發音練習：ワ イ ウ エ ヲ
撥音ン：軟顎下垂，振動聲帶，鼻腔通氣發出聲音，一般不單獨使用，也不用於字首，只能接在其它假名之後，與前面的音節拼合形成撥音節。
關於日語片假名單詞的記憶
3樓：匿名使用者
哈哈，多抄幾遍，還有就是，每次看到平假名，就想想片假名
那個遊戲知道麼，卡片上寫上片假名，然後有人讀日語句子，第一個字母是什麼就拍打那個寫有這個片假名的卡片，可以試著和同學啦的一起。 為啥只有100字。。
4樓：匿名使用者
一邊玩遊戲，一邊記憶啊，這樣還好記一些，要是單純的背誦，馬上就忘了，早上背一次，晚上睡覺前看一次，隔兩天再看一次就看不多了
5樓：匿名使用者
快速記住 50音圖：
6樓：匿名使用者
多寫 然後一行一行的背下來 默寫下來 當然要結合發音和具體的單詞才不會忘
怎樣快速記住日語的50個假名？
7樓：匿名使用者
日語的字母稱為假名(かな)，有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)兩種。平假名和片假名是對應的，有多少平假名就有多少片假名。記假名的時候，只需把平假名記住就可以了。
片假名以後學單詞的時候再記。也就是學一個單詞，有幾個片假名就記住幾個。如アメリカ(美國)是4個片假名，那麼就記住這4個就可以了。
隨著單詞量的增加，片假名就全認識了。
我們都知道的五十音圖表，這個表的橫向稱為「行」，縱向稱為「段」。一定要按行或段記，因為以後動詞活用要用到。在圖表假名旁邊的是羅馬字母，我們儘可能的把它們也記住，因為以後在電腦上寫文章要用到它們。
我們學五十音圖時，不要想一下全記下來，而要慢慢來，下面談談我是如何教五十音圖的。
首先，要把あ行和か行的假名都會讀，然後不要忙於往下學，因為打下學日語的基礎是很重要的。あ行和か行會讀之後（只有兩行應該很好記），我們在這裡學習幾個單詞。
1、 會う(あう) 見、會見
2、赤い（あかい） 紅色
3、 行く (いく） 去
4、書く（かく） 寫
5 、青い (あおい) 藍色
6、聲（こえ） 聲音
7 、秋 (あき) 秋、秋天
8、池（いけ） 池子
9 、言う (いう) 說、講
10、好い（いい） 好
11 、駅(えき) 車站
12、買う（かう） 買
13 、王 (おう） 王
14、大きい（おおきい） 大的
15、聞く (きく) 聲音
首先讀這些單詞，然後在練習本上一遍遍地寫它們。寫的同時，嘴裡要大聲地念。這樣手、嘴、耳就都練習了。等這些單詞記住，あ行和か行假名早就滾瓜爛熟了。
如上所述，學兩行假名，記十幾個單詞，等把所有的假名都學完，就會一百多個單詞了，記下來的單詞就為以後學習打下了一定的基礎。而且因為記假名是靠寫單詞來記的，自然也就記的特別牢。當然了，你還要準備一個字典查單詞才行。
8樓：匿名使用者
沒想到大家記五十音圖用時都不短啊,那我就說說我當初記五十音圖的小小經驗吧.日本的五十音圖表由平假名,片假名,羅馬字母組成.其實五十音圖裡有5個音是重複的,還有一個撥音,實際只有44個音.
如果你是初學者,我建議你先記平假名,再記片假名.先記行,再記段.先把他們的書寫記住,再記整體的表,一定要記住按照行,段記很重要,它關係著日語語法的學習.
然後找個平時我們用的日記本,先記平假名邊讀邊寫,再一行一行的記,再一段一段的記,片假名也是這樣記.每天堅持將五十音圖寫上十遍(邊讀邊寫),一個星期就可以,之後就是鞏固了,等熟記與心時,記句子也就方便了,以後的假名的發音特點也與五十音圖有關係,剛開始可要下工夫啊,我當時就這麼記的,也就是用了1個星期左右,一定不能半途而廢.學語言就要記讀寫說,等到以後記的多著呢,五十音圖也只是最最基本的,努力吧.
くは楽の種(苦盡甘來)
9樓：匿名使用者
把50音圖作為電腦的桌面
日文的平假名和片假名有什麼區別，日文中，片假名和平假名有什麼區別？該學哪一個
洋光外語日韓法德西 日語當中，平假名和片假名有何區別呢？ 牟瓃旁燕珺 根據假名的書寫方法不同，取自漢字楷書偏旁的稱為 片假名 從漢字草書演變而來的稱為 平假名 片假名和平假名都是以漢字為基礎創造的表音文字。一般書寫和印刷都用平假名，片假名通常用來表示外來語和特殊詞彙。例如 日本語 譯文 這是日語課本...
日語中片假名怎麼用，日語中的平假名與片假名怎麼用？有什麼區別？
一是表示外來語。由於比較崇洋，有時就連可以用平假名錶示的都用外來語的片假名錶示了，比如 時間，就有說成 的。二是表示強調突出，就像黑體字的作用一樣。有些時候，片假名也被稱作 大寫日文 平假名被稱作 小寫日文 從這個角度理解的話，用片假名錶示著重突出，就和英文大寫表示著重突出的效果一樣了。日語中的平假...
日文 日語 到底是用平假名還是片假名啊有區別嗎
厙樹枝源秋 平假名，片假名是肯定有區別的哈 呵呵。片假名大多用於外來詞哦。一般就是按照英語的讀法直接用片假名諧音過來的。平假名片假名最讓人頭疼的就是容易記混 堯奕聲吾碧 日本原本沒有文字，漢字傳入後，經過長期的實踐，對中國漢字進行改造，形成日本的文字叫做 假名 假名又分為平假名和片假名，用於記錄語言...