1樓：匿名使用者
感覺網課最大的好處是可以看直播回放，不懂的地方可以反覆聽，而且回放還可以倍數，讓學習時間收縮，讓人更有精神。
2樓：**博益
先回答你第一個問題。
網課又稱線上教育，是當今大學教學的重要形式。網課之所以重要，是因為它具有傳統教學所不具備的一些優點，比如具有教學的生動性、師生互動性、學生學習的主動性，不受時間限制的靈活性，既便於線上線下結合起來進行互動教學，又便於老師對學生學習的時效進行網上監督。特別是基於培養大學生計算思維的mooc+spocs教學法已經成為當今網課的主要形式。
關於你的第二個問題。
網課對於自制能力強的學生來說，有以下好處：首先可以提前預習，進入角色，把握學習要點。其次是對學習要點和重點可以重複學習，強化記憶。
再次是可以按照課綱要求檢查自己學習效果，還有可以主動思考，培養計算思維能力。另外還可以和老師互動，利用好spoc形式，培養綜合能力。總之網課有很多好處，如果能利用好網課學習，會大大提升學習效率和效果。
為什麼在大學就較多采用網課學習?網課學習對於自制力強的學生有哪些好處？
3樓：來自虎形山輕飄飄的卡卡西
網課方便，自制力強能夠學到很多的內容，有意想不到的收穫
學習網課對於自制力很強的學生是不是對學習效果和成績有較大幫助?
4樓：d時遇
對於自制力很強的學生來說，學習網課是很不錯的一個形式，因為可以節省很多時間。
5樓：匿名使用者
可以這麼理解的，當然了，這種較大幫助是比較於其他不夠自律的孩子而言的。本身網課是一種迫不得已的措施，效果肯定不如在學校的課堂學習效果好。但是對於自律的孩子來說，還是有一定作用的，至少比在家待著什麼都不學要好得多。
自制力的強和弱帶來的反應確實在網課的效果上能真切感受到。某地結束網課之後到校開學的第一件事就是測試網課學習效果，結果令老師大跌眼鏡，學生分數差距拉得很大。其實真的不必大跌眼鏡的，作為家長我們都明確感受到了網課的效果一言難盡。
沒有課堂釋疑，很多疑難問題都堆積在那沒法交流。
6樓：匿名使用者
對於自己力很強的學生，是對網課學習效果和成績有較大幫助。
7樓：我的世界己唯一
其實我認為網課只是一個輔助手段，在現在這個非常時期，我們不得不利用網課來解決教學問題，而在平時，能夠和老師面對面的時候解決，效果要遠比上網課要好的多，所以說，教師這個職業是永遠不能被替代的，自制力強的孩子，上網課本著教師在學習，但是有些問題還是不想變成面積事反饋，就要靠孩子的自制力，通過學習多做一些習題，或者和老師及時聯絡來解決了
8樓：匿名使用者
是的，因為自制力強的學生在這種不得已的情況下，更加努力地學習，往往會事半功倍。
9樓：匿名使用者
是的。現在網路很發達，以至於我們能夠共享很多資源。
網路上一些課程是大學老師、教授，優秀博主，知名人士錄製的，還有一些國外資源等，都是優質資源，如果有大量時間，自制力又很強，多吸收一些這些知識，很多是在學校的課堂上學不到的，不但能增長知識，還能擴充套件視野。
網課學習對於自制力強的學生幫助大嗎？
10樓：小張與你談教育
網課的學習對於自制力強的學生來說幫助非常大，因為不想去學校上課，節省了很多時間和空間。
網課學習對於自制力強的學生是不是對學習效果與成績有較大幫助? 10
11樓：匿名使用者
網課學習對自制力強的學生學習效果和成績應該是有較大幫助的。上網課可以節省很多時間。把去學校的來回時間都節省下來了。
可以有更多的時間用在學習上。前提是必須有很強的自制力。否則上網課的時候偷偷上網，那就沒有效果了。
12樓：
是的，網課其實對自制力好一點的學生更有幫助，他們可以不用花更多的時間在打飯或者來回宿舍的路上，可以有自己更多的時間；而且不用受到別的同學的干擾，可以更好的學習和做筆記
13樓：匿名使用者
是這樣的，沒錯，網課學習的話，他因為是在家裡學習，所以對學生的自律要求比較高，如果，自制力很強，能夠高標準，高嚴格的要求自己的話，那麼肯定會在開學的時候與那些自制力比較薄弱的同學拉開一段很長的距離
14樓：遊走的改變
是的。網課來不及記重點可以截圖，然後課後補；愛學習的，又忙不完的記、背，不會去惦記手機遊戲，成績自然就會很好。
學習網課對自制力很強的學生是不是對他們的學習效果和成績有較大的幫助?
15樓：奧的灰燼天藍
是的，網課對於愛學習的孩子來講，一個知識點可以反覆聽，事半功倍
但是對於一些不愛學習的孩子，那就難了，完全聽不進去
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