1樓：赫非域
在生產中，社會成員佔有自然產品供人類需要；分配決定個人分取這些產品的比例；交換給個人帶來它享用分配給他的一份去換取的那些特殊產品；最後，在消費中，產品變成享受的物件，個人佔有的物件。
生產創造出適合需要的物件；分配依照社會規律把它們分配；交換依照個人需要把已經分配的東西再分配；最後，在消費中，產品脫離這種社會運動，直接變成個人需要的物件和僕役，被享受而滿足個人需要。因而，生產表現為起點，消費表現為終點，分配和交換表現為中間環節，這中間環節又是二重的，因為分配被規定為從社會出發的要素，交換被規定為從個人出發的要素。
在生產中，人客體化，在人中，物主體化；在分配中，社會以一般的，居於支配地位的規定的形式，擔任生產和消費之間的媒介；在交換中，生產和消費由偶然的個人的規定性來媒介。
��分配決定產品歸個人的比例（分量）；交換決定個人對於分配給自己的一份所要求的產品。
��生產決定於一般的自然規律，分配決定於社會的偶然情況，因此它能夠或多或少地對生產起促進作用；交換作為形式上的社會運動介於兩者之間；而消費這個不僅被看成終點而且被看成最後目地的結束行為，除了它又反過來作用於起點並重新引起整個過程之外，本來不屬於經濟學的範圍。
比如：把小麥分配到麵包師那裡，把生鐵分配到鍊鋼工人那裡就能生產出高質量的麵包和鋼鐵，然後互相交換產生經濟效應。如果小麥分配給鍊鋼工人，鋼鐵分配給麵包師，那出來的商品就基本沒有交換價值了，對經濟就沒什麼好處了。
其他例子以此類推。
從理論上來說，兩種學說說明了這個問題，一個是現代社會生產的分工職能，各個部分專業的結合能產出更多高質量的商品促進進京發展，第二十區域優勢理論，資源最佳分配使得全世界獲得更高效率的生產。
至於分析資源有效分配的研究理論是帕累托最優的**範圍，在財政學和產業經濟學中都有很大的分量
2樓：匿名使用者
分配指的是勞動成果的分配
因為只有分配才有勞動的動力才能促進社會的進步
3樓：匿名使用者
自己看瓦爾拉斯均衡的知識吧 不是一兩句話能講清楚地
經濟學高手請進！
各位經濟學和數學高手請進！
4樓：18班老班長
這個應該不用計算，這是比較優勢理論，因為相比之下，牧牛人在生產牛肉上很擅長，如回果他將一小時
答時間用來生產6盎司土豆的話，那他的機會成本是3盎司牛肉，而農民生產同樣多的土豆，成本只是1.5盎司牛肉。所以各自生產有比較優勢的產品再進行交換是最好的選擇。
微觀經濟學問題高手請進！！！**等
工程經濟學的題 高手請進
5樓：戲月的清風
1：先p=10（
p/a，10%，10），再把這個p*（1+10%）的-2次方2：第一種情況：100=a（p/a，8%，5）求a第二種情況：
100=a（p/a，8%，4）球a3：2000*（1+12%）+1500=a（p/a，12%，6）4：甲銀行到期應還款總額為：
1500+1500*6*7%乙銀行到期應還款總額為：1500*（1+6%）的6次方算出應該是向甲借比較經濟。
5：支出的金額為負，收入為正，當前為第一年年初，則p=-300除以（1+5%）的六次方-60（p/a，5%，4）*（1+5%）的負8次方-210除以（1+5%）的13次方+80（p/a，5%，3）*（1+5%）的負14次方
經濟學高手請進
如果為了應付考試可以先把高鴻業裡面的is lm模型好好學學。但除了這個模型以外高鴻業的巨集觀可看的東西不多。如果是自己有興趣學，就看曼昆的吧，邏輯性和知識性都更好，而且通俗易懂。一樓對曼昆的評價很偏激，自己看過才知道。曼昆看完了再看多恩布什的。 直接看曼昆好了 他的比較 好理解 樓上對曼昆的評價不夠...
西方經濟學概論高手請進哦，西方經濟學（微觀），高手請進！
冰影 悅 1ad2ae 3acd 4ace偏好增加，買的東西就越多 5bcde 判斷1 課本上說，稀缺性是因為資源的不可再生性引起的。但個人覺得，並不能直接歸結到人類社會。2 3 規範經濟學是客觀的，解決 是什麼 的問題。實證經濟學是主觀的，解決 怎麼做 的問題。藉機地位和社會倫理觀，都是影響人主觀...
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不離 農林經濟學學的應該是 屬於一種農業知識和農業生產管理類知識。 農林經濟學的學的專業，就是農村森林經濟，改革開放這些關於專業課的知識。 生產關係運動規律的研究主要包括對農業中的生產資料所有制 人們在農業生產中的地位和相互關係以及農產品的流通和分配等問題的 倫鑲桃 農業經濟學學的是農業方面的，如總...