1樓：依靈鏡兒
根據「如果派出5輛.每次可以運105套」可以求出每輛汽車每次可以運的數量，也就是單位一。用105/5=21套
得出每輛汽車每次可以運21套。
然後用總量/單位一就可以得出答案。
168/21=8輛
*************************>>>>>>>>>>>>>
根據「一根2米高的電線杆投出5米長的影子」可以求出一根電線杆1米可以投出英姿的米數，也就是單位一。5/2=2.5米
然後用總量/單位一就可以得出答案
15/2.5=6米
2樓：創作者
1、168/（105/5）=8
（105/5）x=168
解得x=8
2、15/（5/2）=6
（5/2）x=15
解得x=6
3樓：
105/5=21 168/21=8
2:5=?:15 ?=6
4樓：白中市修雅
設藥粉質量為x克
x+(81-1)x=4050
x=50
80*50=4000克
答：需要藥粉50克，水4000克
5樓：前含合白萱
設現在可以做x個零件
現在每個零件的時間×零件個數＝原來每個零件的時間×零件個數8×x＝12×200
8x＝2400
x＝2400÷8
x＝300
數學應用題解析
6樓：何秋光學前數學
1、簡單應用題
（62616964757a686964616fe59b9ee7ad94313334313663631） 簡單應用題：只含有一種基本數量關係，或用一步運算解答的應用題，通常叫做簡單應用題。
（2） 解題步驟：
a 審題理解題意：瞭解應用題的內容，知道應用題的條件和問題。讀題時，不丟字不添字邊讀邊思考，弄明白題中每句話的意思。也可以複述條件和問題，幫助理解題意。
b選擇演算法和列式計算：這是解答應用題的中心工作。從題目中告訴什麼，要求什麼著手，逐步根據所給的條件和問題，聯絡四則運算的含義，分析數量關係，確定演算法，進行解答並標明正確的單位名稱。
c檢驗：就是根據應用題的條件和問題進行檢檢視所列算式和計算過程是否正確，是否符合題意。如果發現錯誤，馬上改正。
2、複合應用題
（1）有兩個或兩個以上的基本數量關係組成的，用兩步或兩步以上運算解答的應用題，通常叫做複合應用題。
（2）含有三個已知條件的兩步計算的應用題。
求比兩個數的和多（少）幾個數的應用題。
比較兩數差與倍數關係的應用題。
（3）含有兩個已知條件的兩步計算的應用題。
已知兩數相差多少（或倍數關係）與其中一個數，求兩個數的和（或差）。
已知兩數之和與其中一個數，求兩個數相差多少（或倍數關係）。
（4）解答連乘連除應用題。
（5）解答三步計算的應用題。
（6）解答小數計算的應用題：小數計算的加法、減法、乘法和除法的應用題，他們的數量關係、結構、和解題方式都與正式應用題基本相同，只是在已知數或未知數中間含有小數。
答案：根據計算的結果，先口答，逐步過渡到筆答。
( 7 ) 解答加法應用題：
a求總數的應用題：已知甲數是多少，乙數是多少，求甲乙兩數的和是多少。
b求比一個數多幾的數應用題：已知甲數是多少和乙數比甲數多多少，求乙數是多少。
（8） 解答減法應用題：
a求剩餘的應用題：從已知數中去掉一部分，求剩下的部分。
-b求兩個數相差的多少的應用題：已知甲乙兩數各是多少，求甲數比乙數多多少，或乙數比甲數少多少。
c求比一個數少幾的數的應用題：已知甲數是多少，，乙數比甲數少多少，求乙數是多少。
（9） 解答乘法應用題：
a求相同加數和的應用題：已知相同的加數和相同加數的個數，求總數。
b求一個數的幾倍是多少的應用題：已知一個數是多少，另一個數是它的幾倍，求另一個數是多少。
（10）解答除法應用題：
a把一個數平均分成幾份，求每一份是多少的應用題：已知一個數和把這個數平均分成幾份的，求每一份是多少。
b求一個數裡包含幾個另一個數的應用題：已知一個數和每份是多少，求可以分成幾份。
c 求一個數是另一個數的的幾倍的應用題：已知甲數乙數各是多少，求較大數是較小數的幾倍。
d已知一個數的幾倍是多少，求這個數的應用題。
（11）常見的數量關係：
總價= 單價×數量
路程= 速度×時間
工作總量=工作時間×工效
總產量=單產量×數量
7樓：風暖花醉香傾城
①上課認來
真聽，老師講的都是典型的題自目，要會舉一反三bai！
②老師布du置的作業認真做，有條zhi件自己可以dao準備練習冊做！
③不會做的題目去問問學的比較好的同學或者是老師！
④最後還要準備一本錯題集，把自己做錯的題目記錄在上面，自己反覆思考為什麼會錯，下次考試考到就不會錯了
小學數學應用題中常見的數量關係分類歸納
8樓：虹彩妹妹
在小學教學基本型別應用題的數量關係中，可分為十一種：加法2種；減法3種；乘法2種；除法4種。現分述如下：
一、加法的種類：（2種）
1．已知一部分數和另一部分數，求總數。
例：小明家養灰兔8只，養白兔4只。一共養兔多少隻？
想：已知一部分數（灰兔8只）和另一部分數（白兔4只）。求總數。
列式：8+4=12（只）答：（略）
2．已知小數和相差數，求大數。
例：小利家養白兔4只，灰兔比白兔多3只。灰兔有多少 只？
想：已知小數（白兔4只）和相差和（灰兔比白兔多3只），求大數。（灰兔的只數。）
列式：4+3=7（只） 答：（略）
二、減法有3種：
1．已知總數和其中一部分數，求另一部分數。
例：小麗家養兔12只，其中有白兔8只，其餘的是灰兔，灰兔有多少隻？
想：已知總數（12只），和其中一部分數（白兔8只），求另一部分數（灰兔有多少隻？）
列式：12—8=4（只）
2．已知大數和相差數，求小數。
例：小強家養白兔8只，養的白兔比灰兔多3只。養灰兔多少隻？
想：已知大數（白兔8只）和相差數（白兔比灰兔多3只），求小數（灰兔有多少隻？）
列式：8－3=5（只）
3．已知大數和小數，求相差數。
例：小勇家養白兔8只，灰兔5只。白兔比灰兔多多少隻？
想：已知大數（白兔8只）和小數（灰兔5只），求相差數。（白兔比灰兔多多少隻？）
列式：8－5=3（只）
三、乘法有2種：
1．已知每份數和份數。求總數。
例：小利家養了6籠兔子，每籠4只。一共養兔多少隻？
想：已知每份數（4只）和份數（6籠），求總數（一共養兔多少隻？）也就是求6個4是多少 。用乘法計算。
列式：4×6=24（只）
本類應用題值得一提的是，一定要學生分清份數與每份數兩者關係，計算時一定不要列反題。不得改變兩者關係。
即：每份數×份數=總數。
決不可以列式：份數×每份數=總數。
2．求一個數的幾倍是多少？
例：白兔有8只，灰兔的只數是白兔的2倍。灰兔有多少隻？
想：白兔有8只，灰兔的只數是白兔的2倍，也就是說：灰兔有白兔只數兩個那麼多，就是求2個8只是多少？
列式：8×2=16（只）
四、除法有4種：
1．已知總數和份數，求每份數。
例：小強有15個蘋果，平均放在3個盤子裡，平均每盤放幾個蘋果？
想：已知總數（15個），份數（放3盤）。求每份數（每盤放幾個？）也就是把15平均分成3份，求每份是多少。
列式：15÷3=5（個）
2．已知總數和每份數，求份數。
例：小強有15個蘋果，每5個放一盤，可以放幾盤？
想：因為已知總數（15個蘋果）和每份數（5個放一盤）求可以放幾盤？也就是看25裡面有幾個5，就可以放幾盤？
列式：15÷5=3（盤）
3．求一個數是另一個數的幾倍。
例：小勇有15個蘋果，有5個梨，蘋果的個數是梨的幾倍？
想：看蘋果的個數裡面有幾個梨的個數，就是梨的幾倍。即求一個數是另一個數的幾倍。
列式：15÷5=3
4．已知一個數的幾倍是多少，求這個數。（用除法來計算。）
9樓：吥離吥棄惟噯伱
小數方面還是整數方面？
小學六年級數學應用題，小學六年級數學應用題60道
1.有兩塊長方形的地，一塊長20米，寬15米 另一塊長25米，寬16米。現在有42棵樹苗，按兩塊地的面積分別載在這兩塊地裡，每塊地應栽樹苗多少棵？分析如下 兩塊地的面積是300平方米與400平方米，面積之比是3比4，那麼42棵樹就按照3比4分配，分別是18棵和24棵。如果不會列算式的話，可以再追問。...
小學六年級數學應用題分類，小學六年級數學應用題分類
jacky惡魔 1 負數 劉翔在第十界田徑錦標賽半決賽中，110米欄的成績是13.42s，比賽時的風向為順風，風速為0.4m s，你知道劉翔當時的速度嗎？講解 u順 u風，u逆 u人 u風。u順表示順風時的速度，u逆表示逆風時的速度，u人表示劉翔在無風時跑步的速度，u風表示風速。答案 110 13....
小學六年級數學應用題
a b c 1 8 1 b c d 1 10 2 b c 1 20 3 1 2 3 得 a b c d 1 8 1 10 1 20由abcd四人合做每天完成 1 8 1 10 1 20 7 40 1 7 40 40 7 天 由abcd四人合做要40 7天完成 應該是 由ad兩人合做要20天完成 吧！...