1樓：紫汐d兔兔
教育實踐之間的一個不可或缺的理論中介。教育基本原則主要包括一致性與多樣性相結合原則、歷史繼承性與創新性相結合原則、國際性與民族性相結合原則、民主性原則、可持續發展原則等。
一、循序漸進原則
1、概念：循序漸進原則要求教育工作要按照學科知識的邏輯系統和學生身心發展的順序進行，系統地、有步驟地使學生掌握知識、技能，培養其品德和發展其智力，並養成良好的學習習慣。
2、貫徹這一原則的基本要求：
①要按課程標準和教科書的系統進行教育。
②要從學生原有的水平出發，根據學生身心發展的順序性規律進行教育。
③要抓主要矛盾，集中精力解決重點、難點問題。
④要引導學生循序漸進地進行學習。
二、鞏固性原則
1、概念：這一原則要求教師在引導學生學習知識和技能的過程中，採取各種有效的方法，使學生將所學的知識和技能持久地儲存在記憶中，當需要運用時，能及時準確地再現出來。同時要求教師反覆抓學生的思想品德教育，要求學生不斷地進行道德實踐，養成良好的道德行為習慣。
2、 貫徹這一原則的基本要求：
①使學生清晰感知和深刻理解所學的知識與技能。
②根據遺忘的規律，系統地組織學生複習，同遺忘作鬥爭。
③注意對學生學習質量的檢查與評價，並引導學生在運用知識和技能的過程中進一步鞏固知識和技能。
④教會學生科學的記憶方法，培養學生的記憶能力，養成學生善於記憶的習慣。
三、科學性、思想性和藝術性相結合的原則
1、概念：要求教師以馬列主義思想為指導，以正確的科學的知識、觀念來武裝學生；在傳授科學知識的同時，有意識地對學生進行德育和美育。並要求教育方法具有科學性和藝術性，從而提高教育效果，更好地完成教育任務。
2、貫徹這一原則的基本要求：
①首先要保證教育內容和方法的科學性。
②在傳授科學知識的過程中有意識地進行思想品德教育。
③ 努力提高教育的藝術性。
（首先要注意發掘教育內容中的美的因素。其次，教育方法也要追求美的標準，講究藝術性；另外，教師還要富有教育機智，能及時妥善地處理某些不測的問題。）
四、理論聯絡實際的原則
1、概念：這一原則要求教師首先要重視知識、觀念的傳授，在理論與實際相聯絡的過程中去理解掌握知識、觀念，並把所掌握的知識、觀念運用到實際當中去，從而逐步養成分析和解決實際問題的能力，並形成正確的道德信念和良好的行為習慣。
2、貫徹這一原則的基本要求：
①重視理論知識的教學，並聯絡實際進行傳授。
②加強教學的實踐性環節，注意培養學生的動手能力和運用知識於實際的能力。
③要教育學生懂得理論來於實踐，實踐是檢驗真理的客觀標準的道理。
④要注意補充鄉土教材，聯絡當地實際。
聯絡實際,談談如何在教學中貫徹啟發性原則?這是一道論述題.謝謝
在教學中如何貫徹啟發性原則？
2樓：利錦花赩
要在一堂課中成功地運用啟發式教學方法，首先要求教師課前要進行充分的備課。
一、研究教材，研究學生實際，做到胸中有丘壑二、「淺入深出」，恰當設計問題，因勢利導地啟發。
三、加強檢查，恰當運用獎懲，促進學習成績的提高研究教材，研究學生實際是啟發式教學方法的運用的前提，「淺入深出」、恰當地設計問題是關鍵，加強檢查，以獎為主、輔之以罰是其保證。經過這三個過程，在教學中我們便能很好地對學生進行啟發
聯絡實際，如何在教學中貫徹啟發性教學原則？
3樓：匿名使用者
理論聯絡實際原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯絡上去理解知識，並注重學以致用，發展動手能力，領悟知識的價值。
4樓：匿名使用者
我也是教師，可以多交流交流！
在教育學中如何貫徹啟發性原則?如果你是老師,你該怎麼做?
在教學中如何貫徹啟發性教學原則？
在教學中應如何貫徹和落實直觀性原則
5樓：匿名使用者
貫徹直觀性原則的要求是
a．正確選擇直觀教具和現代化教學手段
b．直觀要與講解相結合
c．重視運用語言直觀
6樓：_↑羐箬
直觀性教bai學原則是du指在教學中要通過zhi學生觀察所學事物
dao，或教師語言的形內
象描述，引導學生容形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確的理解書本知識和發展認識能力。貫徹直觀性原則的基本要求是：第一，正確選擇直觀教具和現代化教學手段；第二，直觀要與講解相結合；第三，重視運用語言直觀。**）
7樓：暖神格格
捷克教育家誇美紐斯說：copy「可以為教師們bai定下一則金科玉律du.在可能範圍內,一切事物都zhi應該儘量地放到感官的跟前dao.
」「智慧的開端當然不僅止在學習事物的名目,而在真正知覺事物的本身.」教學的直觀原則的提出是教育史上一個進步,但一開始只是停留在感覺論、經驗論的水平上,隨著教學實踐不斷豐富,心理學研究的進展,特別是辯證唯物主義認識論的產生,人們才逐步對這一原則有了全面的解釋,使它得到正確的運用.
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