1樓：憶影痕
我在高中時期是歷史科代表，但是我從來不背書，考試也考的很好
歷史不像政治，不需要死背，而要活記
首先，要疏通大致歷史脈絡，講到某一個人某一件事，就知道它發生在哪個大致時期，這一時期的經濟文化政治都有什麼特點
其次，對於背景、影響、教訓等等題目是最好回答的，文化思想，經濟基礎，政治環境，科技水平等，答來答去也就是這幾個點，特殊的幾個再稍微記一下
然後，兌取條約內容題目，要多加記憶，可以抽取關鍵字，連成一句話或順口溜來記，每一個詞代表一個內容或一個事件
最後，學習歷史要承前啟後，要對前一個時期和後一個時期都要思考到，同時又要分散思維，不要侷限於一點，學習歷史需要線性思維和網狀思維的結合
祝學習進步，有問題，請追問 嘻嘻
2樓：伊倫戈爾的風
對於歷史來說，選擇題就是考對記憶點的熟悉程度，應該多看，不能只能學過去就過去，應該多看幾次，對於一些重點的部分，還應該找點資料或者書籍看看，在看書的過程中加強記憶。
對於後面的主觀題，尤其是論述題，技巧比較重要，論述題容易少答要點或者答的不是要點，應該從容易考察的方面來思考，論述題一般考察的要點包括：
1 經濟基礎（經濟發展狀況） 2政治基礎（政治鬥爭的影響） 3社會基礎（包括各種思想等）
另外還應該對具體題目考慮，比如說軍事，國際形勢等等
舉例如果回答張學良發動西安事變的原因，那麼，一般可以從下列方面考慮
1 政治上的國共鬥爭，國民黨的內部派系鬥爭
2 社會上抗日情緒高漲
3 國際外交上日本步步緊逼
4 軍事上東北軍佔不到便宜
5 九一八後東北軍內部希望打回老家去
6 張學良的個人因素等等
我這也是臨時想到的，但如果你能考慮周全的話，論述題應該也能拿到百分之九十的分
3樓：匿名使用者
呵呵，我雖然是個初中生，但我歷史會考100分，夠格給你支招了；學歷史首先不能侷限於書本，要多擴充套件，沒事可以看看百家講壇什麼的，對歷史提高有很大的幫助，還有真正的高手應做到最後老師領你複習時根本不看課本，這樣會在考試前有一個更高的昇華。語文呢，我學的不好就不給你說了，希望對你有所幫助
4樓：匿名使用者
老師跟我們說記住每篇的標題--很關鍵，你必須知道他講什麼，而不是拼命記住那些很仔細很長的句子，高考時綜合卷，而且只有2個半鍾考，是不是？而且文綜考的是必修一，2，3，你難道全都記？當然找關鍵點，怎麼都要逼自己記住，還有注意每次高考的考點，自己細心提醒自己在心裡。
5樓：匿名使用者
首先必須克服你的畏懼心理啊，有什麼好怕的呢。在平時的學習中要善於思考，善於總結，找出原因。
高中歷史主觀題該怎樣答才能答好，高中歷史的主觀題如何回答？
難忘只為如此 關於歷史主觀題，主要是答全，優先材料，再結合書本知識答。可以將問題分類 背景類 原因類 意義類 認識類等 然後每次做完主觀題看答案總結經驗 比如相關問題要從哪些方面答，怎樣概括材料等 背答案應該不需要，主要是自己多總結，多練，發現自己的問題。個人覺得歷史主觀題語言組織上不能囉嗦，每個點...
高中歷史題，高中歷史題目
是我 首先，要理解商品經濟的概念，商品經濟 自然經濟 的對立物，是商品的生產 交換 的總和。商品經濟是指直接以交換為目的經濟形式，包括商品生產和商品交換。其次，題目所問為材料表明，這個字眼很重要，你要選擇你看完這個材料得出的一個表象，而不是深層的概念。我們從題目肯定能看出的一個現象就是稻米的商品化，...
高中歷史 急 求解高中歷史
由石器，到骨器，再到鐵器，到曲轅犁，生產力發展，生產水平提高，科學技術發展。做工由粗糙逐步精緻。我國古代精耕細作，生產力明顯超過當時世界水平。求解高中歷史 關係 市 從屬於 城 城 的分量大於 市 2分 唐朝時在坊市制度下 城 市 分開但城外出現草市。到宋朝 城 市 界限打破，明清時期，市鎮出現突破...