1樓：閒話人生
(1)當α=90度時，物體為豎直上拋運動，上升最大高度為1.25m.，則
v0=√2gh=5m/s。
（2）當α=30度時，物塊上滑1.25m，上滑加速度a1=（mgsin30+μmgcos30）/m=gsin30+μgcos30
v0^2=2a1s
μ=√3/3
(3)a2=gsin60+μgcos60=20√3/3x=v0^2/2a2=1.875/√3=0.625√3≈1.08m
2樓：匿名使用者
解：(1)對物體，從開始以初速度v0沿著斜面向上運動，到速度減為零，其位移x為最大值：
-2ax=0-v0^2 <1> a是物體在斜面上的加速度大小：
牛頓第二定律：mgsinα+u*mgcosα=ma <2>==>a=g(sinα+u*cosα)代入<1>得到x=(v0)^2/[2g(sinα+u*cosα)] 《3》
從圖乙中可知，當α=90度時，x=1.25m；代入上式《3》：
5/4=（v0)^2/2g==>v0=5m/s;
(2)將圖乙中α=30度時x=1.25m代入《3》：
sin(30)+u*cos(30)=1==>u=sqrt(3)/3;
(3)將α=60度代入《3》：
x=25/20*(sqrt(3)/2+0.5)=[5*(sqrt(3)-1)/4]m=0.915m
高中物理，求受力分析圖，和詳解過程！！！！
3樓：匿名使用者
用衝量定理求解：只要分析沿斜面的受力就可以
沿斜面方向，物體在拉力作用下沿斜面向上運動到繩子斷開時：（f-mgsin37°-umgcos37°）t=mv
由：t=2s，m=1kg，sin37°=0.6，g取10m/s^2，f=9.6n
則有：（9.6-6-1.6）*2=1*v，解得：v=4m/s
繩子斷開後物體繼續向上運動，知道速度為零，沿斜面方向的合力為：mgsin37°+umgcos37°
則有：（mgsin37°+umgcos37°）t1=mv，v=2m/s，
故有：（6+1.6）t=4，解得：t1=1/1.9=0.53s
接著物體沿斜面加速下滑：物體沿斜面的合力為：mgsin37°-umgcos37°。
則有：（mgsin37°-umgcos37°）t2=mv1，v1=22m/s，
故有：（6-1.6）t2=22，解得：t2=22/4.4=5s
總時間為：t0=t1+t2=5.53s
4樓：匿名使用者
1、繩斷前：斜向上合力f1為
f1=(f-mg*cos37*u-mg*sin37)=9.6-1*10*0.8*0.2-1*10*0.6=2n
2、繩斷後仍向上衝行時,斜向下合力f2為重力分量和摩擦力之和f2=mg*sin37+mg*cos37*u=1*10*0.6+1*10*0.8*0.2=7.6n
3、繩斷後變成向下滑行時，斜向下合力f3為
f3=mg*sin37-mg*cos37*u=1*10*0.6-1*10*0.8*0.2=4.4n
4、繩斷前2s,斜向上速度為 v1=f1/m*2s=(2n/1kg)*2s=4m/s：
5、繩斷後速度降為零，要用時t1
t1=v1/(f2/m)=4m/s/(7.6n/1kg)=0.53s;
6、繩斷後，從速度為零起，要達到斜向下的速度v2=22m/s,需要時間t2：
t2=v2(f2/m)=(22m/s)/(4.4n/1kg)=5s;
總共用時t=t1+t2=0.53s+5s=5.53s;
高中物理求受力分析 10
5樓：憤怒的土地
1.要使滑塊相對斜面靜止,即此時m在以加速度a1加速前進時，m也在以加速度a2加速水平前進，在任意時刻，兩物體的速度都是相同的，即加速度一定要相等，a1=a2=a
2.由於在任意時刻，兩物體的速度都相同，即加速度一樣，所以可以將兩個物體看成一個整體，質量為m+m,受到的合力就是水平的推力f,根據牛頓第二定律，有f=（m+m）a ,如圖1
3.以m為研究物件，受力如圖2所示，垂直斜面的支援力n和豎直向下的重力g
因為加速度的方向是水平的，所以m的合力應該也是水平方向的，如圖3所示，支援力n和豎直向下的重力g的合力f1的方向是水平的，其中角0nf1就是斜面的夾角37度
所以f1=mg*tg37=7.5n
m的加速度a=f1/m=7.5
對斜面施加沿水平方向的推力f==（m+m）a =7.5*3=22.5n
6樓：只看不說話
如果你理解什麼叫慣性力那就好辦了，
不過，你想啊，我推斜面，你如果是木塊，
那就會感到一股力，再把你向前推，如果你實際上沒向前，那就好像受到了一個向後的力，平衡了，他就是慣性力。
這裡，慣性力和重力平衡ma*cos()=mgsin()a=g*tan()
f=(m+m）a=22.5n
7樓：匿名使用者
這個問題是相對簡單的一個問題了 看樣子你才學習吧 樓上兩位已經解答得很清楚哦 不要讓人盜取答案吧
8樓：手機使用者
先整體考慮 加速度=f/3 所以小物塊的加速度也是這樣，對於小物塊受力正交分解，受重力和斜面的支援力，在豎直方向上正交分解，所以fx=mg*tan37 所以1*f/3=mg*tan37 所以f可以求解了
高中物理怎樣畫受力分析圖
9樓：嚴迪澄巨集逸
唔……非要細抄究的話襲應該是支援力第二長，摩擦力最短……
繼續較真：
由於f的最大值=μn，μ又是一個小於1的數，所以f總歸小於n
而n與f垂直，並且其合力的大小=g（因為平衡），所以g可以是n與f組成的直角三角形的斜邊，所以最長
其實實際中，並不需要這麼細究長短問題，只要一個大致就可以了，重要的是表現出方向關係和分解合成關係
也就是說，n與f的垂直關係要表現出來，然後就是n與f的合力必須是豎直的（畫出的平行四邊形是一個矩形，對角線是豎直的）
主要就是這樣，長短不用太糾結的，主要是位置和合成分解啦~這些注意好了之後，就比較容易判斷出角度，才能列出平衡方程或牛頓第二定律方程~~
【俊狼獵英】團隊為您解答
高中 物理 如圖 誰能幫我把受力分析圖畫下來 ？ 答案和問題都在**！求受力分析圖！拜託了
10樓：無言の命
第一問，物體受到重力，斜面對它的支援力，還有一個平行於斜面向上的的摩擦力
高中物理怎樣畫受力分析圖
11樓：卑昊穹
唔……非要細究的話應該是支援力第二長，摩擦力最短……
繼續較真：
由於f的最大值=μn，μ又是一個小於1的數，所以f總歸小於n
而n與f垂直，並且其合力的大小=g（因為平衡），所以g可以是n與f組成的直角三角形的斜邊，所以最長
其實實際中，並不需要這麼細究長短問題，只要一個大致就可以了，重要的是表現出方向關係和分解合成關係
也就是說，n與f的垂直關係要表現出來，然後就是n與f的合力必須是豎直的（畫出的平行四邊形是一個矩形，對角線是豎直的）
主要就是這樣，長短不用太糾結的，主要是位置和合成分解啦~這些注意好了之後，就比較容易判斷出角度，才能列出平衡方程或牛頓第二定律方程~~
【俊狼獵英】團隊為您解答
12樓：
木塊在三個力的作用下保持靜止（平衡狀態），則這三個力是平衡力，其合力為零。
這三個力可以合成一個三角形。因為力是向量的，三個力在同一個平面，且三個力的合力為零，所以三個力可以合成一個三角形。
13樓：☆夜雨敲窗
其實高中物理的受力分析圖也就學的時候強調一點，到後來都是隻要知道有哪些力，長短只不過反映力的大小，不必太計較，況且你做題的時候也不能靠線長短量出大小吧。
如圖，在豎直方向上，g=n的分力+f的分力，所以畫長一點表示力比較大
但是為啥摩擦力畫那麼長我就不知道了，看上去水平方向平衡，應該是n比較長才對。
14樓：忍者忍耐
1、首先，力的示意圖是不需要表示出力的大小的；
2、木塊在三個力的作用下保持靜止（平衡狀態），則這三個力是平衡力，其合力為零，根據向量合成的法則--平行四邊形定則，n與f的合力與g等大反向，即以n和f為鄰邊做一個平行四邊形，n與f的合力（平行四邊形的對角線）與重力g等大反向，n與f、g組成一個直角三角形，則斜邊g大於任一直角邊n、f。
3、 n與f的大小關係可以通過解三角形得出，假設斜面傾角為α，則 n=gcosα，f=gsinα。可見n與f的大小與斜面傾角α的大小有關，當0°<α<45°時，n>f；當α=45°時，n=f；當45°<α<90°時，n 15樓：白穸穸 力大的，線就長啊。。。因為此時收到的摩擦力小於重力啊。還有不明白的話請追問。。 冰霜寒刀 關鍵是a杆是可以活動的，也就是說你單把m掛在a上而沒有b，a會轉動。但只有對a的力在杆那條直線上a才可以保持不動。b也是一樣。所以力都沿著杆的方向。若不是，則杆不能平衡。 對o點進行受力分析 受到向下的拉力mg a杆的拉力f1 b杆的支援力f2 方向如圖，沿著杆的。因為杆收到的拉伸或者壓縮... 解 10.1 當s斷開時，r1.r2是串聯起到分壓作用，而r1的阻值的範圍是0 200 電路中的電流i i uab r1 r2 那麼r2兩端的電壓 u2 i r2 uab r2 r1 r2 顯然當r1 0時，u2最大 8v r2 200 時，u2最小 4.8v 所以 r2兩端的電壓範圍是 4.8v ... 點移動之後，繩子拉力還是a的重力，沿繩方向.對b分析，受兩拉力大小不變，受重力大小方向都不變。可推出 角不變 因為受力分析sin g 2 繩子拉力 既然 角不變，那麼右滑輪左邊的繩長 移動點到右滑輪的距離 cos 距離增大，所以左邊繩長增大，那麼總長不變，右邊減少，所以a上升。以後碰到這種問題要抓變...高中物理受力分析問題如圖，高中物理杆的受力分析問題
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高中物理動態平衡類問題，高中物理 受力分析 動態平衡問題