1樓：策馬闖天下
好好學習，天天向上。聽父母的話，培養良好的習慣
請以“成熟”為話題寫作文
2樓：匿名使用者
收穫成熟
清晨的曦陽從天空撒向大地，可有一個角落，那裡的色彩比陽光更加耀眼，一朵美麗的野薔薇……
————題記
我坐在花園的長凳上，心裡是一陣陣排山倒海般的波動。心靈之窗漸漸關閉，讓黑暗充滿了整個心。低頭，腦海中是一次次努力後失敗的痕跡。
“你不要放棄呀！”一個聲音突然在空氣飄蕩。震驚，站立，尋找，然而卻沒有一個身影。
無意之間回頭，看到了它，一朵野薔薇。我蹲下，用手托住它，忽然看見它的花瓣上有著一道道傷痕，顯然是有人刻意劃上去的。我望著這朵幾乎沒有血色的薔薇，忽然有一點藐視它。
它，只不過是一朵和我一樣陷入困境的野薔薇。或許，在今晚的夜空下，它就將凋零，枯萎。
微風把它吹的左右搖曳，好象搖著頭，在對我說：“你錯了，今晚我絕不會凋零。”我輕輕的“哼“了一聲，便離開了。
這一夜，風雨交加。我倚在窗前，詭異的笑著。開啟窗戶，風立刻把桌上的紙張吹的滿屋，雨拼命的往裡竄，把地板打溼。
野薔薇……
曦陽再次升起，我朝著花園走去。薔薇，那朵野薔薇一定已經枯萎了吧。昨日的美麗，今天就凋零了吧。
可是，看到它的時候，身子一怔，腦海中一片空白，世界一下子變的安靜。
它，那朵薔薇昂然挺立，雖然有些疲憊，但還是堅持的立在那。我忽然對它產生敬意：它的毅力是如此堅定，這足以讓時間凝固，河水停止流動，讓那陽光都失去光澤。
而我不正是缺少這份堅定不移的毅力嗎？瞬間，就像一縷光明趕走了心中的黑暗，裝進了那份毅力。
仍舊是坐在這張長凳上，但相隔一天，已經是兩顆不同的心。我回頭對著野薔薇說了聲：“謝謝。”
那個角落，一朵薔薇隨風搖曳……
由青澀走向成熟
上海優秀作文
漸漸地，我們從青澀走向成熟；漸漸地，我們從父母羽翼的呵護下走出；漸漸地，我們有了屬於自己的一方藍天。
在那裡，我無須偽裝，無須顧念，因為在那裡有自由的空氣盡情吮吸，有熱烈的陽光讓我們酣暢淋漓。
天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍色的幕字；落葉懂得大樹的執著，所以化身為養料，落在大樹的腳下；飛鳥懂得自由的幸福，所以它化身為靈動的音符自由歌唱……
小時候喜歡在***中找尋天真的快樂。《辛巴達歷險記》讓我讀懂了勇敢，《白雪公主》讓我懂得了關懷，《彼諾曹》讓我懂得了誠實。在積累中我學會思考。
到了電視上熱播《花季·雨季》時，我還只是一隻青澀的蘋果。林曉旭的憂鬱、陳明的傲氣、王笑天的傻氣、劉夏的才氣、謝欣然的靈氣，當然也少不了搗漿糊的王同學啦。在青澀中我讀懂了感悟。
俗話說：書中自有**屋。我想那屋也只有愛讀書、讀好書的人才能有本事覓到。
幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷惘，是一種難解的情結，但又或取將其套上數學公式，方程連列一下，興許能找到答案。
所以，在生活中，我們解釋著它的奧妙。
當今的生活變成了離不開電腦、電視、手機、dv等等一系列電子產品，不是人格**化而是人格智慧化。《手機》這部鬧得沸沸騰騰的**，主角人物何首一可謂是成為了人們茶餘飯後的談資。其中劇中最經典的一句臺詞便是：
做人，要厚道。也讓聞者啼笑皆非。
生活中有許多東西在變化，也有許多東西需要人去審視，觀其微忽。
人們常把青春比喻成烈火，比喻為朝陽，而正是這些青春年少的人更是得到了太多的庇護。
只有在風雨中，我們才能學會堅強，只有在接觸中，我們才會懂得取捨；只有在經歷中我們才體會得到人生百味；因此我們努力地張開翅膀，等待飛翔。
只有在挫折中我們才感悟得到堅韌；只有在失敗中，我們才能夠站起；只有一次次地放手嘗試，才會成功，才能成才。
沒有了雨後彩虹的欣喜，多的是汗珠和淚水；沒有了少年的痴狂，多的是自信與責任；沒有了鞦韆的秋天，心中多的是一份從容。
3樓：匿名使用者
生命是一座山，只有成熟的人才能體會它的雄偉；生命是一條河，只有成熟的人才能領略它的綿綿不息；生命是一部書，只有成熟的人才能悟透其中的奧妙；生命是一顆樹，只有成熟者才能採擷生命之果。 成熟是一種明亮不刺眼的光輝，一種圓潤不膩耳的響，一種不再需要察言觀色的從容，一種停止申述的大氣。是歷盡滄桑之後的回眸一笑，是盡嘗酸甜苦辣後的波瀾不驚。
終於有一天我們成熟了，勃鬱的豪情發了酵，尖利的山風吹過了勁，湍急的細流成了海——智慧之海，閱歷之海，生命之海。 成熟需要的是不斷完善自己。在無窮的困難中迎難而上，百折不撓，在無邊的煩惱中閒亭信步、雍容自得。
在一次次的拼搏奮鬥中提高自己的能能力，完善自己的人格，昇華自己的靈魂。 成熟需要挑戰自己。像荊棘鳥一樣不安於現狀，不貪戀舒適，一生只為找自己的長著長刺的荊棘樹而放歌，哪怕歌盡而亡。
走出安逸，走出自滿，走向一次次的挑戰。正如屈平所述“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。一次次地播種艱苦，收穫智慧和閱歷，然後變得成熟而自信。
如此，方是達到生命的極致，如此才能擷取生命之果。 成熟是智慧，卻不是圓滑，是雍容，而不是世故。在失敗後，“汲取教訓”不敢再爬起來，不是成熟；在利益面前，爾虞我詐，利用的自己的“經驗”排擠他人不是成熟；在困難面前，畏懼而退身自保不是成熟；面對不良現象忍氣吞宣告哲保身更加不是成熟。
成熟是向秀麗為國家利益而獻身的殞身不恤，是司馬遷受盡折磨而著《史記》的堅韌不拔，是岳飛“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣雲幹，是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的赤膽忠心。這些才是成熟，公德心的成熟，意志力的成熟，民族心的成熟，氣節和大義的成熟。這些才是大智，才能真正的成熟，方能領略生命的真諦，達到生命的極致。
成熟是一雙翅，助我們飛上生命之峰；成熟是一條尾，助我們暢遊生命之河。成熟是一種大智，助我們採擷生命的果實。
4樓：匿名使用者
走向成熟
又一次來到這個小土山上，已經是秋季了。秋風吹黃了一切，吹黃了山坳裡的那朵小花，它畏縮在這蕭瑟、冰冷之中。望著腳下的山村，我落淚了。風吹乾了我的淚跡，吹開了我那記憶虛掩的門。
從小我就生活在一個貧窮的農家。記憶中母親每天揹著我上地、下地，用她那厚大的手掌撫摸我，教我咿呀學語；而父親總是打罵著母親。我見過母親暗地裡流過許多次淚，但在我面前卻總是微笑的，我心中一團疑惑。
到了6歲那年，我終於知道母親為什麼要哭、母親的那份酸楚。於是我開始拿著那個沉重的鋤頭下地幹活。在那綠油油的田間，我看到了母親滿意的目光。
她第一次用手拍著我的頭：“孩子，你長大了!”可是說完眼裡噙著淚花。
我也哭了，但我知道，那年我長大了!
等踏入校門，我一直成績優秀，可學費又成了一個難題。每次過年家裡連肉都吃不上，學費更無從談起。每當這時，母親總是默不作聲地出門，不一會兒便拿回了學費。
可是每年正月初二，母親總是要出門。
一日，我跟在她身後，穿過了冰冷的小河，打滑的石橋，母親來到了山上，她彎下佝僂的身子，拿出砍刀……原來她是每天背柴去賣!我的心顫抖著，淚水漫上心堤。一路上，她穿著十幾年前的那雙布鞋，鞋已經開了口，露出了腳。
那是一雙怎樣的腳啊!裂開了好幾個大口子，連那鮮紅的肉都清晰可見。從此，我更加發憤讀書，連課間都不休息，我暗暗發誓要用自己的雙手讓母親過上幸福的晚年。
終於，那年學期結束，我獲得了150元的獎學金。我拿出10元，走了半天的山路，到鎮上為母親買了一盒防裂霜。回家後，我將它小心翼翼地擦在母親的腳上，我要用它合攏母親腳上的裂口。
母親看著我，微微地點點頭：“花兒，你是大人了，你成熟了!”這是我第一次聽到“成熟”這個詞，但我深深地懂得它的分量。
一個寒風凜冽的冬天，我收到了一份電報：“母病危，速回。”於是我連夜趕回了家。
可是這一切都已太遲了，母親冰涼的臉上露出了最後一次最美的微笑。她離開了我，永遠離開了我，任憑我再怎麼呼喊都無濟於事，我美好的願望變成了泡影，我再也無法報答母親了。那天，我在母親的墳頭站了很久，眼前浮現著母親那和藹的面龐，那溫和的微笑，還有那堅強的目光。
我採了一朵小花，輕輕地放在母親的墳頭，讓她代表我依偎在母親的懷抱。
母親，今天女兒又來看您了，您聽得見女兒內心的呼喚嗎?女兒將和您一樣擁有那份堅強，那份對生活不滅的希望；女兒從此要更加理智地對待一切，就如您過去一樣!秋風拂面而來，田裡的莊稼此起彼伏，這是黃色的希望，而非黃色的悲涼。
我背起行囊，再一次回顧了墳頭，走出了那崎嶇的小土山，走向生活，走向成熟。
評點：在成長的過程中，母親無私的愛和奉獻，讓作者一次次被深深感動並一點點成熟起來。作者將自己的心路歷程，真實地展現在讀者面前，讓人感動。
初中一般寫什麼型別的作文
5樓：雨洛成詩
初中生因為思想較成熟了，而且年齡也大了，適合寫的作文型別就更多了，例如，可以寫深度一點的文章，也可以寫延展性較強的文章，例如，假如我活在未來，若有穿越，我能安好？諸如此類的文章。當然，多的也是要與老師講課的過程相配合，最好是能與自己的授課內容相符的作文是最好的。
例如講到了背景，就寫父親的文章，建議不要讓孩子寫父親的辛苦辛酸一類後，而是寫父親憂患得失的情緒，以此引發多方位的思考。這樣的文章適合中學生寫。
初中作文:在什麼中成長
6樓：匿名使用者
在挫折中成長
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。
那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。
為什麼每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨後，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應該怎麼面對挫折，是迴避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
其實挫折未必是壞的，而是財富。以後，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那隻在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。
失敗了沒有關係，重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之後的彩虹永遠都是最美的。
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮鬥的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶湧的挫折波濤裡隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。
如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？
挫折伴我成長，我會以堅強當後盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，幹不挺拔，如何能收穫一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放鬆受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？
如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。
挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。
如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!
在快樂中成長
生活應該是陽光般燦爛的快樂. ---題記
在快樂中成長,這就是我自認為極好的成長方式,你問我祕訣?哈,那就看以下三個快樂公式. 學習=快樂
" 游泳''的滋味很不錯吧?我可是酷愛之極硪---在知識的海洋裡遨遊.我酷愛文學,程度深得勝於我愛零食之深---廢寢忘食,所達到的記錄是一天看完3釐米厚的書.
你問我數學?哈哈,當然喜歡邏,當你解開一道難題或發現某種規律時,一定是嘴都笑裂到腦後了.還問我英語?
廢話,嘰裡咕嚕說幾個洋文,惹得大家捧腹大笑.
友情=快樂
我一直都對這份友情感到幸運,是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊?我與她有共同的語言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強,甚至喜歡同一種顏色.正如我崇拜的莫泊桑所說:
"與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內在的快樂.'' 親情=快樂
我是很肯定肯定地說,擁有這個家庭一定是我的幸福.我的媽媽很喜歡笑,也很喜歡做鬼臉,看上去非常年輕漂亮,如果不是有我這個11歲的小丫頭,別人一定會以為她是個大姑娘的.我爸爸就截然不同了,他是個教師,所以經常"職業化''---擺出一副十分嚴肅使人怕怕的樣子,不過,他是很慈祥的.
我認為,他們就像兩股風---溺風和勁風,我必須好好把握住自己的小船,讓它不倒向任何一股風.
或許你會羨慕我,但是最主要的是你自己要快樂.。
中學生作文，關於中學生的作文
最怕就是寫作文了。勇敢地亮出自己 課堂上，老師講課時，總希望自己的學生能好好地與老師配合，可當老師提問時，充滿期待的目光卻發現願意舉手問題的同學微乎其微。但在美國，請專家來演講時，發現每次開講前，聽講者都會用一張硬紙對摺一下，用顏色鮮豔的筆在紙上大大地寫上自己的名字，放在座位的桌子上，醒目地亮出自己...
初中學生的《學生成長記錄手冊》中的「家長反饋意見表」可以怎麼
伊尚說事 綜述 沒有意見就寫無，有意見就直接寫出來真實的想法即可。家長反饋意見範本 1 成績只能代表過去，期望新的學期裡有新的面貌來迎接新的挑戰。2 在這段時間裡，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心裡。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向...
中學生的畢業贈言，初中學生畢業贈言簡短
是你最後的語言。我們能幫你什麼？搞笑！自己好好想想吧。別讓同學感到沮喪。初中學生畢業贈言簡短 1.生活的小舟又將起航，六月畢業季，願友情化為奮進的力量！早日實現心中的夢想！2.道一聲再見，願我們日後再相見 道一聲珍重，願你踏上幸福路。3.相識不易，相知不棄 共擔風雨，共享甜蜜 畢業之際，祝福給你。4...