1樓：南京仁康
心理社會原因，父母對孩子要求與期望值過高，老師的當中訓斥，同學的欺負等；精神心理疾病的原因，主要有：兒童抑鬱症（表現為不高興，煩躁不安，容易發脾氣，易激惹，受疾病的意向會出現厭學的表現）、多動症、焦慮症、恐怖症、兒童精神**症。
2樓：李煜老師
根據我國權威調查顯示：2023年的資料，70%的中小學生、80%的大學生都有不同程度厭學情緒。資料是驚人的。愈演愈烈的厭學問題，已經成為很多家長心頭的一顆毒瘤。
通過大量案例的回顧，發現：發生學習動力不足或者厭學的孩子，如果在早期家長意識到問題，儘早進行調整，得到來自父母恰當支援，從而中斷惡性迴圈的過程。也會讓孩子整個學習過程中，增加多少歡樂和歡笑。
厭學表面上是孩子的問題，實際上與家長個人的問題有非常密切的關聯。
一、恐懼
一個三年級男孩做作業拖拉，因為媽媽斷斷續續催孩子快點，後來慢慢嗓門越來越高，尖聲失控。
瞭解到，媽媽常常用孩子玩的架子鼓的小鼓槌打他。在這裡，厭學的根源是恐懼，恐懼的原因是母親情緒失控，失控原因：
1，媽媽不懂如何陪孩子做功課，如何耐心引導；
2，爸爸在外工作，經常不回家，母親心理很大的怨恨。
二、習得性無助
如果孩子在學習上，長期遇到困難，父母沒能幫助他在學習上有突破，或者不能發現孩子其他方面的強項，孩子很容易就會形成一種深度的抑鬱，常常表現出一種無助、無力的感覺。
孩子成績不好，不願做功課，當然有直接原因，但對於家長們來說，更重要的是你如何在孩子學業遇到困難時，有智慧地幫到孩子，而不是徒增更大的恐懼，最終演變成持久的心理困擾。不然這就會成為心理學所說的“習得性無助”。
三、內在自我的無力
很多孩子在初中階段發生厭學，都與人際衝突有直接關聯。如果家長不能理解內在的心理邏輯，就無法認識到自己**做錯了，也就會自然覺得孩子的反應很不可理喻。
青春期孩子的心理邏輯是這樣的：
1. 青春期，孩子會通過各種衝突、搞怪來探索自己與世界的聯絡，建立真實自我。
2. 如果家長老師接納度高，孩子內在自我就會順利發展壯大。
3. 自我越強大，就越有力量、越有靈活度和創造性去面對學業的困難和暫時的挫敗。
可惜很多家長眼光只放在學習一個目標上，基本放棄了在人際衝突、問題解決、心靈成長、與戀愛等方面與孩子共同**的角色，全面壓制孩子在學習以外的各種自我探索。所以，初中階段的厭學表面上看是對學習的畏懼，卻實際上是孩子自我發展受挫而導致自我信心的全面喪失。
總結一下：厭學的原因分析客觀上是非常複雜多樣的。恐懼、習得性無助和內在自我的無力是核心心理原因。
3樓：改汽時代
北京青少年研究中心專家解釋：造成青少年厭學心理成因多種多樣，可以概括為以下幾點:
1、 青春期學生的心理髮育不成熟，無法很好的應對來自學校和家庭的雙重壓力。
2、 青少年的學習目標不明確，又缺乏學習動力。久而久之則很容易產生厭學情緒。
3、 孩子厭學可能是由於其患有抑鬱症、強迫症等心理病。這些問題又往往遭到家長忽視，由於只關注孩子的學習成績而加重了孩子的心理壓力，逼得孩子厭學，產生厭學心理，
青少年處在身體和心理成長髮育的關鍵時期，心理障礙如若不能得到及時的疏解，則會直接影響孩子身體和心理健康發展。如果要好好解決，可以參照艾方威爾官方網上的方法，或者直接諮詢心理專家。要及時解決
望採納~
4樓：陝西重生教育
（一）外部因素
1、社會因素。主要是社會上一些不良風氣的影響。嚴重影響了學生的學習生活，使他們無心學習，最後導致厭學甚至棄學。
2、學校因素。首先，就教育制度本身而言，其次，是教師的作用。有些教師自身素質不高，有的教師不能正確地對待“差生”，甚至運用懲罰等極端的手段來對待，使學生逐漸形成逃學、厭學，直到棄學。
3、家庭因素。首先是家庭教育的方式。其次是父母過高的希望和要求。第三，父母的言傳身教。此外，家庭的和睦，安寧的氛圍等對孩子的學習也有著重要的影響。
（二）內部因素
首先是不良的個性特點和個性傾向。如意志力薄弱、興趣廣泛不專一，注意穩定性差，學習目的不明確，缺乏內在學習動力等，都易使學生失去學習興趣。其次，自我認識偏差，再次，錯誤的學習觀念如“讀書無用論”、基礎知識和基本技能太差、學習方法不當、智力低下等，都會對學習厭學症的形成有極大的影響。
還有，學生身體的健康狀況、學習生活的成功與否、人際關係的融洽程度也與其有著直接關係。
5樓：湖南羽翼心理中心
家長急迫的請家教和上各種補習班，孩子成績好像也沒什麼效果。
6樓：考得尚升學規劃
你好，很多初中生進入初中之後都會產生這種厭學的心理，但是初中生畢竟是剛升學，在學習和生活上都要有一個適應的階段，但是每個初中生的適應階段都是不一樣的，有的初中生可能適應的階段比較短，有的學生可能適應的階段比較長，而長時間的適應不過來初中的學習生活就會產生了厭學的情緒。
如果是因為學習壓力大，成績差導致的厭學，可以提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你提升學習成績，考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。
7樓：漫步白雲端
應試教育的高壓，升學率的威逼，享受不到學習的樂趣。
學習基礎差的孩子，長期在社會的偏見、家長的漠視、教師的批評以及同學的歧視中度日，缺乏學習動力，日復一日逐漸形成自己是學不好的“差生”等觀念，缺乏必要的信心和勇氣，以至於很快就患上了厭學的症狀。
8樓：匿名使用者
厭學的原因是多種多樣的，不過要克服還是比較困難的，尤其是初二升初三的時候，萬一厭學，後患無窮，可能直接影響到考高中。這個時候還是建議求助專業的青少年成長學校，可以瞭解一下赤壁市三國 qing shao nian cheng zhang xue xiao
9樓：來自玉壺山櫻桃小嘴的黑荊樹
讀書並不是唯一的出路
10樓：匿名使用者
常見原因就是交往困難、學習困難。
鄭州李鋒教育專家提示您：交往困難要通過家庭和學生自己共同努力來解決，父母是否有溺愛傾向，父母教育是否是高壓教育，這兩種極端都會導致學生的交往困難。學生自己要努力去和他人交流，從小事做起，比如幫助別人打一瓶水什麼的，同時反思自己的不良行為和不良思想，多喝父母和老師請教。
學習困難的學生與生理髮育有一定關係，較為普通的是學習動機不足，激發學生的學習動機，可以通過給予他們稍有挑戰的任務，不是輕而易舉就能決解的也不是困難到完成不了的任務，完成這類任務可以有效強化學生的學習動機。其次是讓學生保持內心的期待，但期待的事情要合理。
11樓：shine嘟嚕嚕
武漢都市學堂的心理專家談到，造成學生厭學心理的原因一般分三個方面：
一是我們現在的孩子承受力越來越差，抗挫折能力很弱，但家長和社會對其期望值卻越來越高。孩子情願躲到家這個蛋殼裡，也不願去學校。
二是我們的教育目前都是向成績看齊，缺少一個全面衡量孩子的標準。家長對孩子的成長沒有正確、及時地引導教育，對孩子的生活能力、責任感、健全人格等教育都極度缺乏。只有在學習上出現問題時，我們才覺得有問題了。
三是還有很多孩子因為迷上網路遊戲而厭學。因為孩子的生活相對單調乏味，沒有快樂體驗，所以才專注於此。
專家指出，作為老師應時時注意觀察學生的心理，多發現學生的閃光點，適當地給予鼓勵，讓他們感受到老師對他們的重視。一旦發現學生家庭壓力過大，應及時跟學生家長溝通，做好學生的家庭工作，適當給學生減壓。
據調查發現，有90%的家長很重視孩子的智力開發和培養，但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培養，還有對學習的愛好。在經常接觸到的一些孩子裡，有很多小學時很優秀，但是到了初中、高中後就慢慢變得厭惡學習，變得任性、自私。這樣的孩子即使能考上碩士、博士，但是根本上不考慮別人、抗挫折能力差等性格缺陷最終會嚴重影響其今後的工作和生活。
今年幾起博士生自殺的事件就是很好的例子。
另外，學校動輒給學生排名次，對學生不良的懲罰措施等都會影響孩子對學習的興趣，除了應該改革的應試教育方式，老師也必須改變自己的教學方式，同時要多留心學生心理及行為的發展。
詳細的可以諮詢都市學堂的心理老師。希望幫助到你。
12樓：
課本嚴重脫離實際。
文科假大空，理科無法現場操作與應用。
13樓：末藍丫丫
多少有些叛逆，還有現在的孩子都特別愛玩
14樓：安徽美味小吃西點學院
現在升學確實對於一部分孩子造成了不小的壓力，尤其是對於成績不好的初中高中學生 來說 可能家長越是要求學習 ，學習成績越差，甚至厭煩學習，產生牴觸 ，如何堅決這種情況，有兩個方案可以嘗試
1.家長以引導為主，瞭解孩子為啥不願意學習的原因 對症下藥 培養小孩的學習興趣
2.如果真的學不進去 成績不好 其實 也不一定非要走學歷教育這一塊 ，職業教育也是目前人才培養的主要方式哦，可以選擇一個培訓學校，學校一個技術了。現在比較好的技術，就是中餐、西餐、西點等廚師類的技術了。
你可以去專業的廚師烹飪學校去學習的。將來肯定有前途。希望我的建議對你有幫助
導致初中學生厭學的原因有哪些
15樓：優勝教育
一、共情：總也提不起勁學習，一說學習就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：具體是怎麼個厭學法，怎麼表現的？
三、**問題成因，並具體分析：
a學習動力不足：孩子的學習目標、學習興趣和自信心等，這個不是校區的老師能獨自把控的。這個更取決於家長、家庭環境的塑造和影響。
需要校區和家長充分合作溝通，並分析原因，以家長為主體、由校區配合，制定具體措施，從而有效的激發孩子的學習動力。
解決：營造良好的家庭學習環境和互動模式。具體可以：
（1） 多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
（2） 不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
（3） 尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
（4） 喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。
（5） 以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
b學習遇到困難。欠帳太多又不好意思和家長說。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：1仔細瞭解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；2消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。
家長要多陪孩子游戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入“對抗”狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
c有其他煩心事，心不在焉。孩子進入青春期後，會遇到生理上的煩惱，或者早戀、和同學關係不融洽等問題，但又不願主動和父母溝通，又十分困擾，造成了沒有心思學習。
解決：父母仔細觀察孩子的生活學習，多關注、關心孩子的言行舉止，充分溝通，化解心事。必要的話可藉助專業的心理諮詢，迅速找到問題並解決。
總之，主要是及時給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
厭學心理形成的原因，學生厭學原因有哪些？
孩子厭學的心理原因 厭學是一個行為的表現，不想去上學，原因可能有多種因素。有一些可能是孩子的學習能力的確有限，特別是有些孩子到了初中 高中的時候，可能學習壓力很大，或者跟不上別人，那我們就要考慮是不是學習能力方面，影響學習能力方面有一些是有疾病的，比如智力的發育問題，可能比較引起重視，不能說孩子厭學...
如何克服農村初中學生厭學情緒，初中私立學校生活老師工作總結
厭學是指由於社會 家庭 學校的不當教育和影響，及學生本人自身原因，造成學生對整個學習活動或部分科目的學習活動產生厭倦，失去學習興趣和學習自覺性，甚至產生強烈牴觸情緒或行為的現象。中學生厭學已經成為普遍關注的社會問題，尤其是農村中學，學生厭學現象尤為突出。這對於建設社會主義新農村促進農村教育發展起了阻...
孩子厭學的心理原因有哪些？學生厭學原因有哪些？
孩子厭學的心理原因 厭學是一個行為的表現，不想去上學，原因可能有多種因素。有一些可能是孩子的學習能力的確有限，特別是有些孩子到了初中 高中的時候，可能學習壓力很大，或者跟不上別人，那我們就要考慮是不是學習能力方面，影響學習能力方面有一些是有疾病的，比如智力的發育問題，可能比較引起重視，不能說孩子厭學...