1樓：湖南寫邦科技****
自改革開放三十多年來，中國經濟創造了世界奇蹟，一舉成為第二大經濟體。大量農民工湧入城市，又加上國家提出加強城鎮化建設。這樣導致有5000千萬留守婦女，5800萬留守兒童，4000萬空巢老人。
一個家庭裡一半在享受著城市的繁華卻別一半則經受著農村的落後，這樣促使每一個外出誤工人員都沒有再回農村的慾望同時也希望自己的子輩也流入城市。照這樣發展下去，不出三十年後空巢老人業已仙去，現在的留守兒童又流入到城市，那在中國這廣袤的土地將由誰來耕種？世界人口最多的國家的糧食問題將由誰來**？
有的會說土地採用集約化以後，將採用象美國那樣的現代農業，試問我們具有這樣的現代農業人才嗎？我們準備好了嗎？大量農民工湧入城市後以及城鎮化速度的加快，我們的耕地紅線還能保住嗎？
照這樣發展下去，農村真的會在這個國度消失嗎？我持否定的態度，我認為農村的條件會逐步縮小與城市的差距這是可能的，故我們的農村的教育也不得不思考一下該怎樣發展？
中國現在的農村教育走錯了路！他教人離開鄉下向城裡跑，他教人吃飯不種稻，穿衣不種棉，做房子不造林；他教人羨慕奢華，看不起務農；他鼓吹人只要奮鬥就能改變命運；他教人不讀書怎拼得過「富二代」、「官二代」；他教人書讀不讀沒關係，一旦到了18歲就可以和他們的父母一樣進入打工的行列，從而享受著城市一樣的生活。
我們冷靜地分析一下，農村的大量兒童將要走向何方？如果他們都流入城市，那麼城市的兒童又將走向何方？如果你說同在中國的土地上，憑什麼他們就應該生活在城市，平等原則是怎樣體現的？
這種想法是對的，況且國家一直地提倡教育的公開均衡發展，為什麼要提？就是現在不公平。最終一天會公平嗎？
我想有那麼一天。但是那一天，就如共產社會的到來是那一天那樣充滿期待。
我們再從另一角度來進行思考？城市與農村所需要的人才整體來說那一方面更強？不言而喻城市所需要的人才要求更高。
這裡所說的人才不只是能力的這一方面。在中國這一土地上，有著幾千的**和人情情懷。我們經常用不要讓孩子輸地起跑線上來激勵孩子，要知道這句話害了多少中國人，其實在很多時候農村的孩子在沒起跑時就已經輸了。
一個人才的認定的標準在現在的中國不是唯一的，而是多種因素合力的一個結果。
從上面的分析，你們認為我有區域歧視。其實我也是農村的，我不認為是什麼區域歧視而是說的事實。那你認為怎樣才能做好農村教育呢？
首先要打破區域限制，讓把農村的優勢體現出來。控制大量農村人盲目流入城市。
減少城鎮化程序，把重心轉移到加強農村基礎設施上來。讓農民得到最基本的吃、穿、住、行的保障，享受來自燃氣、廣電、電力、通訊的優質服務。同時加強農村的環境保護工作，讓草更清水更綠山更秀不是成為過去，而是成為永久。
同時加強農村生產的改良與科技的指導，一方面提高產量和質量，另一個重要的方面就是提供真正綠色的蔬菜、水果、糧食。這樣城市具有自身的繁華與喧囂卻不具備農村的綠色、環保、自然。各有優勢，各取所需。
其實對綠色、環境、自然的要求從城市向農村轉移現在已經開始有所體現。
其次就是引導消除職業歧視。讓農民真正昂起頭來，讓人明白農民不是無奈的選擇，而是一種有入門條件的行業。
職業的歧視說到底一是勞心與勞力的二元論，再就是勞動所獲及社會的認可度是其主要原因。現有農民得不到認可一是生產力低下，勞動報酬幾乎為零。更主要就是不需要多少技術含量。
隨著社會的發展，新農村建設的步伐加快，如果農村土地集約化之後加上有科技為引導，這樣對耕種者提出了更高要求。由於生產力的提高，生產效率自然增強，那勞動報酬隨之提高了很多。那時的農民比一般的木、灰、水電工等獲得更大的收入那麼他們還會拋妻離子遠離故土嗎？
然後就是不耽誤優秀人才的發展。
二十一世紀的競爭是人才的競爭，在中國廣大的農民還有一些優秀人才，這些人才在小的時候是很難發現的。所以作為農村教育不能僅僅定位於培養新型農民這一目標，這隻能算是一個重要目標，為國家發現並培養優秀人才也是我們的目標之一。所以在平時的教學中要注意觀察、瞭解每一位學生，對智力突出以及有特殊天賦的學生要瞭如指掌，要儘自己可能地培養並努力得到家長的配合。
如果遇到自己不能較好地輔助他們時候要向組織彙報，由組織出面把他送到能讓他特長髮展的地方去。
最後就是立足為現代新農村培養新型農民。
農村教育是為農村服務的，現代農村教育就是立足培養現代新型農民。確定的目標，我們就選擇達成目標的路。首先就是讓他們具備從事新型農業耕種的相關知識和技能。
這種知識的技能不能僅僅靠口耳相授，它需要實際操作、實驗、總結、提高，不是坐在教室裡就能完成的。這種知識和技能既有生活上又有農業上的。要打破現在農村教育的唯學識論，與生活截然分開，家長不讓孩子輸在起跑線上而讓一代又一代人在題海中游弋，教師在鼓吹努力就會改變命運，在成功是99%的汗水 1%的靈感的勵志下讓一個又一個鮮活的生命被摧殘得成為一個模型。
要知道當初愛因斯旦說的話後面還有一句就是有時那1%比99%更重要。這說明什麼？並不是每個人都能通過讀書這條獨木橋走上康莊大道。
所以教育一定要根據當地實際、社會實際、學生實際而進行，防止盲目、一刀切，這樣一去農村真的會消亡，而城市也不會安寧的。
故中國的農村教育不能僅限於什麼精英教育還是平民教育。我想這兩者是整合的，是有所選擇的，是有條件的，是實事求是根據社會、個人而確定的。精英教育是為了增強國家的競爭力，平民教育是增加國家的基礎力，兩者是不可偏廢的。
2樓：
平民教育。現今社會只有少部分時間和資源分配給所謂的「精英教育」，但也不能保證得到的都是「精英」，而有可能還是普通人。還是建議去fpe精英社看看吧，fpe精英社為樂績集團旗下的精英教育領先品牌，還是源於西方精英成長教育成熟體系 。
fpe英文就是four percent of elites，培養4%的精英。
中國十大教育機構有哪些
3樓：lee羅亞輝
中國十大教育機構有掌門1對1、戶學教育、阿卡索、精銳教育、韋博英語、學而思網校、海風教育、昂立教育、巨人教育、三好網。
1、掌門1對1
2、戶學教育
3、阿卡索
4、精銳教育
精銳教育由哈佛、北大精英創立，致力於提升0-18歲學生的核心素養，打造快樂高效的第三課堂，旗下擁有精銳教育、至慧學堂、優畢慧、學匯趣、蘿蔔來了、佳學慧等多個子品牌。
5、韋博英語
韋博英語在培訓課程方面，有一對一培訓和小班培訓為主，不過，培訓的課程比較全面，教師也是非常的優秀，近幾年又開設了數學，少兒英語等方面的培訓課程。
6、學而思網校
7、海風教育
8、昂立教育
「昂立」始於2023年上海交通大學成立的全國第一個大學生勤工儉學中心，三十四年來，演繹出了教育培訓行業中馳名的「昂立教育」品牌。
9、三好網
10、巨人教育
巨人教育成立於2023年，辦學時間長，行業內除新東方外培訓跨度最大的教育機構。學習科目齊全， 種類繁多，產品結構跨度大，只要是培訓相關都有涉足。
選擇注意：
1、看課程，是否真的符合自己的需要，英語、計算機、會計等等可能都是當下比較流行的課程，但一定要看課程是否是自己長遠規劃的一部分和興趣所在，否則，很容易半途而廢。
2、看招生簡章，相關的宣傳材料。有部分培訓機構為了快速增加學員數量，往往會把教育培訓機構、某些課程進行效果誇大或者虛假宣傳。學員一定要妥善儲存這些資料，作為將來維權的證據。
4樓：匿名使用者
這個基本上沒有和國家層面的排名與認證，多半是社會機構或是**的排名，僅供參考。
5樓：寒雨折柳夢如煙
去大機構沒什麼意義，新東方這些都是比較有名氣的，商業性質也特別濃厚，收費高，他們更多地是賣課，而不是真正的去教學生了，還不如去找一些正在發展的中小型機構，他們需要口碑，所以更多為學生著想，真正給學生提分。
6樓：元儒ai教育
這個沒有很權威的國家層面上的排名與認證，基本以**或者投票方式票選的排名，參考意義不大，題主是想報還是想加盟？
7樓：匿名使用者
現代教育機構更注重切合傳統教育模式下課程設定而開設科目延伸輔導，而位於灃東新城協同創新港的奧思樂更注重於創客課程普及，與學校教學相輔相成，旨在引導學生自主學習，提高動手能力，開闊學生眼界，開啟新世界的大門，使得學生更注重理論結合實際動手，主動分析製作過程中的問題。
3d列印裝置
國家開放大學是什麼意思？
8樓：瀚醫德
國家bai開放大學——是在**du廣播電視大學和地zhi方廣播電視大學dao
的基礎上組建，是中華人回民共和國教育部直屬，以
9樓：北京贏在路上教育學校
國家bai
開放大學(英文：the open university of china)是中華du人民共和國教育部直屬的，以現zhi代信dao息技術為支撐，學版歷教育與非學歷教育並舉，實施遠權程開放教育的新型高等學校。
希望回答能夠幫助你
你也可以追問
10樓：匿名使用者
**廣播電視大學（國家開放大學）**教育簡介
11樓：匿名使用者
是通過資訊科技為支撐，實施遠端開放教育的新型高等學校。
12樓：蓚莵xdq笌菩蹞
這所大學是最初的廣播電視大學。在**高等教育中，它更好。祝你好運。
13樓：0371無聊
就是電大，它是提升學歷的一種方式，比較簡單，但含金量低
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就是個野雞大學吧，花錢買個證？
15樓：順達
國家開放大copy學就是 原來的電視廣播大學bai，整體重組合，改名 國家開du放大學，有zhi學歷教育
和非學歷教育。
順達招dao生辦與國家開放大學電子商務專業達成合作，開展全日制人才就業培養班。
在獲取學歷的基礎上，並重技能實操。以就業保證為住，學習技能獲取學歷。
第一屆將在溫州城市大學開班。
什麼是養成教育
16樓：景田不是百歲山
養成教育就是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。大成模型是對往聖先賢人格發展的總結與提升，以人體結構為模型，將全息人格分為道、德、知行、時間、契約、行為、結果、情感、抉擇九個部分，以生命進化為前提，在外和內諧的格局內呈螺旋狀平衡向道接近成長模型。
養成教育認知：中小學教育即良好習慣養成教育+初步的智力培養。這既是中小學生德、智、體、美、勞得以全面發展的具體體現，也是對中小學生進行「兩全」教育的具體措施和手段。
我國針對所在山區學生「性子野、習慣差」一實際情況，在「重視良好習慣養成教育」上做了一些較為實在的具體工作，在「促進學生素質全面發展」上確實起到了一定的效果。具體一些做法如下。
精英教育是指怎樣的教育？詳細一點的
現今社會只有少部分時間和資源分配給所謂的 精英教育 但也不能保證得到的都是 精英 而有可能還是普通人。還是建議去fpe精英社看看吧，fpe精英社為樂績集團旗下的精英教育領先品牌，還是源於西方精英成長教育成熟體系 fpe英文就是four percent of elites，培養4 的精英。精英教育是什...
農村基礎教育問題，農村教育存在哪些問題並提出解決措施
看見永恆 1 學校師資問題，一是教師缺編，二是教師編制不足，通過 兩基 攻堅，學生數大幅增加，但沒有及時核定和調整教師編制，致使一些學校只能通過聘用代課教師來完成教育教學任務。三是教師結構不合理問題，在鄉鎮，普遍缺少英語 體育 美術等學科教師。2 幼兒教育成為基礎教育的瓶頸，多數鄉鎮沒有幼兒園，只有...
平民教育和精英教育，兩者之間的差距有多大
壹拾壹的創業故事 人類文明的向前發展，社會的進步，對大自然進行探索，科技不斷的創新，教育的普及，技術開發和創新，對未知世界 未知領域的認知，醫療技術的提高等等，都需要社會精英來主導和完成，社會精英是這個世界主導者和引領者。精英教育就是有目的 有意識地去培養那些具備高潛力的青少年人群的一種精英意識和能...